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随时随地学习
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1、下列成语中，“比喻事情还未进行就对结果乱加猜测”的成语是是（ ）。
A. 未风先雨 B. 栉风沐雨 C. 见风是雨 D. 凄风苦雨
2、同学们在教室里( )地听老师讲课。
A. 脚踏实地 B. 孜孜不倦
C. 专心致志 D. 废寝忘食
3、下列含有思乡情怀的诗句是（ ）
A．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、王小明写语文作业时，遇到了一道难题。下课后，他向语文课代表李丽请教。下列用语最得体的一项是（ ）
A．李丽，我考你一道题，看看你是不是合格的语文课代表。
B．喂，李丽，过来给我讲道题。
C．李丽，打扰一下，你能帮我讲讲这道语文题该怎么做吗？
5、先将词语补充完整，再填空。
①成群( )队 ②金桂( )香 ③天高云( ) ④五( )缤纷
看到词语②③，我想到了这个季节：___________；词语___________可以用来形容鱼，词语___________可以用来形容鲜花。
6、选词填空。（每词限填一次）
创举 创造 建造
（1）渭河上( )了一座新的大桥。
（2）赵州桥高超的建造水平在建桥史上是一个( )。
（3）幸福的生活要靠我们用勤劳的双手去( )。
保管 保存 保留
（4）《清明上河图》完整地( )在北京故宫博物院。
（5）我们一定要( )好自己的学习用品。
（6）老师毫不( )地把知识传授给了学生。
7、飞花令：请填写含有“春”字的诗句。
（1）迟日江山丽，_______________。
（2）日出江花红胜火，__________________。
（3）竹外桃花三两枝，__________________。
（4）_____________，处处闻啼鸟。
8、看拼音，写词语。
rónɡ qiú zǎo chen kǒu dí
tiào wǔ xiān yàn fànɡ jià
hù xiānɡ fú zhuānɡ shuānɡ bì
9、阅读下文，完成练习。
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段： _____________________________
第二段：_____________________________
第三段：_____________________________
【2】写出下列词语的反义词。
赞美（_____） 矮小（_____）
【3】当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？
___________________
【4】当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？
___________________
【5】你读了这篇短文，懂得了什么道理？
___________________
10、课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
（ ）小蜘蛛（ ）你吃饱了吗（ ）老屋问（ ）
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蛛讲故事。
【1】给文中的（ ）里加上标点符号。
【2】小蜘蛛为什么要让老屋再站一会儿？
________________________________________________________
【3】老屋给你留下了什么样的印象？联系原文内容说一说。
_________________________________________________________
【4】如果等小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗？请谈谈你的想法。
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11、 我和企鹅（节选）
高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
企鹅的毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年长着鱼鳞状的毛。他们的身体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（qí）状，走起路来一摇一摆，十分有趣。我抱起一只全身黑色的小企鹅，跟他合影留念。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅是刚刚孵化出来的，还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。
【1】照样子写词语。
一摇一摆（ABAC式）_________、_________、_________
彬彬有礼（AABC式）_________、_________、_________
【2】企鹅岛上有 种企鹅，包括 、 、 。这三种企鹅的特点分别是 、 、 。
【3】用“ ”画出选文中具体描写小企鹅吃食物的句子。
【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）刚刚孵化出来的小企鹅就能下海捕食。（_____）
（2）小企鹅浑身是绒毛，成年则长着鱼鳞状的毛。（_____）
（3）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（_____）
【5】你最喜欢哪种企鹅？说明你喜欢的理由。
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12、课外阅读。
甜藤儿
六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。
龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
【1】作者一开始觉得甜藤儿的滋味是 ，后来吸气的时候嘴里 。（ ）
A．甜丝丝、苦
B．苦的、更苦了
C．苦、甜丝丝
【2】作者长大后知道了什么？（ ）
A．一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
B．事情与甜藤儿一样，都是苦的。
C．事情与甜藤儿一样，有若有甜。
【3】对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（ ）
A．一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。
B．很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。
C．每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。
13、课内语段阅读。
但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”
【1】孙中山遇到不懂的问题时是怎样想的？用“ ”在文中画出来。
【2】孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的？
______________________________
【3】在学习上遇到不懂的问题时，我们应该( )。
A．乐于思考，敢于发问
B．假装懂了，不要提问
14、课外阅读
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢 感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述 讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然 突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
【1】用“√”选择短文括号里恰当的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
勇敢（_______） 危险（_______） 困难（_______）
【3】在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？
______________________________
【4】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_____”在文中划出有关句子。
【5】从这个故事中你得到什么启发？假如你在学习和生活中得到别人的帮助，你会怎么做呢？
_____________________________
15、阅读《迁徙的季节》片段，回答问题。
①秋分之后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。
②田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
③许多幼小的动物在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。
④候鸟也开始了它们的旅途。虽然人们感觉天气还暖和，但候鸟的“生物钟”却对它们说：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。
【1】选文第④小节是围绕着哪句话写的？在文中用“ ”画出来。
【2】“启程”的意思是__________，我是用____________的方法来理解这个词的。
【3】秋分之后，天气的变化是__________。燕子的食物是_________，金翅雀的食物是________。
【4】除了燕子和金翅雀，你还知道哪些动物也要迁徙？简单说一下。
___________________
16、按要求完成句子练习。
1.灰雀在歌唱。（把句子写具体）
___________________
2.照样子写句子。
例：王老师急得直跺脚。
__________得___________________
3.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词连成一句话）
__________________________
4.连词成句。
从窗外 一个 飞到了 小纸团 桌子上 突然
___________________________
5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。（缩写句子）
_________________________
17、按要求完成句子练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）
_____________，是_____________________。
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）“__________”是人发出的动作，这句话把__________当作人来写。
（2）照样子，写一句话：_____________________________
18、我会背，我会填。
1.“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”这句话从 、 、
三个方面写了小燕子的 ，突出了它 的特点。
《咏柳》的作者是___________代诗人_____________。“碧玉妆成一树高”中的“妆”的意思是_________________。诗的后两句是“___________________、_________ 。”
3.“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 ，绣满了
。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。”这段话是围绕“ ”这句话来写的。通过 、 、 等描写颜色的词语体现了翠鸟 的特点。
“他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。”这句话中的“他”指的是 。这句话是对他的 描写，他当时在想 。
19、修改下面的一段话。（共3处错误）
清晨，我刻服了睡懒觉的毛病，穿着一件蓝色上衣，一个白色环保袋，跟着妈妈到农贸市场买水果。农贸市场里水果很多，有西瓜、樱桃、香蕉、丝瓜和猕猴桃等。
_____________________
20、修改病句。
1．大家的掌声给了英子极大的奖励。
_______________
2．超市里的蔬菜很多，有土豆、黄瓜、西瓜和白菜。
_______________
3．在老师的教育下，端正了学习态度。
_______________
21、表达与交流
在一片广阔的大森森里，有一只小鹿叫欢欢。他是一只聪明、活泼又顽皮的小鹿。他天天都在森林里自由自在地玩耍。有一天……
后面会发生什么故事呢？请发挥你的想象，接着把故事写完，记得给故事起个名字哟！
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