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随时随地学习
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1、下列词语中，全部出自寓言故事的一项是（ ）
A．亡羊补牢 掩耳盗铃 杯弓蛇影
B．完璧归赵 草木皆兵 围魏救赵
C．惊弓之鸟 舍近求远 退避三舍
D．夸父逐日 精卫填海 嫦娥奔月
2、根据字形结构，“盲”字可能与（ ）有关。
A．季节
B．耳朵
C．眼睛
D．太阳
3、与“这个小女孩美好的心灵，不正像一朵含苞待放的花蕾吗？” 意思相同的句子是（ ）
A．这个小女孩美好的心灵，正像一朵含苞待放的花蕾。
B．这个小女孩美好的心灵，不像一朵含苞待放的花蕾。
C．这个小女孩美好的心灵，怎么像一朵含苞待放的花蕾？
D．这个小女孩美好的心灵，像一朵含苞待放的花蕾吗？
4、请给下面带点字的正确读音打“√”。
坪坝（bà bèi ） 几乎（jǐ jī） 挨打（āi ái）
放假（jiǎ jià） 努力（nǔ lǔ） 摔跤（suāi shuāi）
5、按意思写词语。
（1）把分散的事物聚集起来。( )
（2）形容做事情按照步骤完成。( )
（3）一不小心，不注意的意思。( )
（4）形容态度庄重严肃，郑重其事。( )
（5）吸引人们注意。( )
6、例文《铺满金色巴掌的水泥道》
【1】这篇文章属于( )的。
A.叙事 B.写景 C.状物 D.说理
【2】按顺序写出作者观察的对象：
天空→_______→_______→_______→_______→_______。
7、辩字组词我最棒。（18分）
促（ ） 深（ ） 异（ ） 佳（ ） 倍（ ） 遥（ ）
捉（ ） 探（ ） 导（ ） 洼（ ） 培（ ） 摇（ ）
枚（ ） 邮（ ） 柿（ ） 粮（ ） 杨（ ） 紧（ ）
玫（ ） 油（ ） 市（ ） 娘（ ） 扬（ ） 坚（ ）
精（ ） 希（ ） 抖（ ） 坊（ ） 编（ ） 拼（ ）
睛（ ） 杀（ ） 蚪（ ） 防（ ） 遍（ ） 饼（ ）
8、抄写。要求汉字正确、美观，标点占格正确。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋直到现在还站在那儿。
________________________
9、课外阅读。
森林里的“音乐大师”（节选）
每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情。穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。
五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧——”“大师”登台了，整个树林都好像被歌声包裹起来。
树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。
有一次，著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌。”他头天晚上偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（_________）的原野 （_________）的歌声 （_________）的夜晚
【2】这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为（ ）
A. 夜莺一唱起歌来，它会一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
B. 夜莺喜欢和别人“对山歌”。
【3】文中“不速之客”指的是_________，“一决高下”的意思是________。从画横线的句子中我们能体会到夜莺____________________。
【4】这篇短文表达了作者__________________的思想感情。
10、课外阅读
狐狸的惊诧
山羊和兔子是邻居,它们相处得很好,无论谁遇到了难处,彼此都能尽力地给予帮助。
平时,兔子家来了客人,山羊就把鲜嫩的青草给送去,兔子有事出门去了,山羊就帮忙看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十几里路,请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。
狐狸见了这一切,觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好?它长得那么短小,难道你还怕它吗?”
山羊沉思了一会儿,对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭,仿佛看到了那天夜里,兔子不顾危险,摸着黑爬山越岭,涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也把心给了兔子。”
“什么?把心给了人家?嗨,你们这样做真是太傻了!”说罢狐狸摇着头,懒洋洋地走了。
【1】读一读，填一填。
_______的青草 ________的朋友 ________的情景
【2】在文中找出下面词的近义词。
惊诧——_______ 好像——_______
【3】根据短文内容理解意思。
(1)狐狸惊诧的是：________________
(2)“兔子把心给了我” 的意思是：________________
【4】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
_________________________________
11、必读
伟人细胞（节选）
临放寒假（jiǎ jià）的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破（pò bò）损的，他不知该把那套书分给谁。 一时间，班内沸沸扬扬，（ ）建议摸彩；（ ）建议每人补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：分给我吧。
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了，这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为今日明星。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣（qī qì）的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。” 贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
（1）这段文字选自 ___________（作家）创作的经典少儿作品 《____________》（书名）。
（2）用“√”选择带点字的正确读音。
（3）选一组合适的关联词填入第一段的括号内。
不但……而且…… 有的……有的……
（4）判断正误（在括号里打“√”或“×”）。
①陈应达是班级中头脑最发达的同学。 （ ）
②贾里的父亲是一位普通的教师。 （ ）
③贾里主动要了那本破书，是因为他懂事了。 （ ）
（5）根据选段的内容，说一说面对那本破书，同学们有哪些不同的反应 :___________________ , ___________________ , __________________。
（6）画横线的句子，写贾里认为自己是个只配做小事的普通人？你同意他的观点吗？为什么？
_____________________________________________________________________ _
__________________________________________________________ _______ _
12、课外阅读。
燕 子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，觉得很兴奋，赶快再从头好好地唱了起来：
“长亭外，古道边……”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的。在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南国温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了。
在那一刹那，我忽然体会出多年前的那一个下午父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
【1】给加点字标注拼音。
兴奋( )散步( )阡陌( ) 飞掠而过( )
【2】认真读句子，回答问题。
（1）“这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？”这几句话是啰唆重复吗？作者想要表达一种怎样的情感呢？
____________
（2）“我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！”这里的“燕子”指的是( )
A．乌秋 B．燕子 C．美好的感受和回忆
【3】下列关于短文的说法，正确的一项是（ ）
A．父亲不想看“我”的音乐书，是因为他对这本音乐书不感兴趣。
B．“我”发现“我”一直以为的“燕子”，其实是名叫“乌秋”的鸟。
C．作者觉得在人生的路上应该面对真相，应该消除一切错误。
D．作者觉得在生活里犯了错误没什么大不了的，改了就好了。
13、阅读短文，完成练习。
白帆和木桨
①在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。
②白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！
③它看着躺在船舷旁的木桨，奚落起木桨来：“木桨啊，你看看你，什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！你看看我，渔船现在冲波踏浪，飞快地前进，全靠我这张帆！你可真是个又懒惰又不中用的家伙！”
④木桨一声不吭，好像真的睡着了。
⑤傍晚，靠在岸边的渔船要返航了。渔夫解开缆绳，把白帆从桅杆上降落下来，卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。
⑥白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那不中用的木桨呢？”
⑦“哈哈，现在你该明白了吧？”木桨带着哗啦啦的水声说，“你只能顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。”
【1】结合短文内容，为带点字选择正确的意思。
靠：A．信赖 B．依靠 C．倚着，挨近
（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠我这张帆。( )
（2）傍晚，靠在岸边的渔船要返航了。( )
【2】短文中画横线的句子写白帆在欣赏自己的倒影，觉得自己很__________很__________，它发现自己的倒影就像____________________。这句话运用了__________的写法。
【3】第⑥自然段写白帆的内心十分焦急，是因为：____________________。
【4】第③自然段写白帆奚落木桨。面对白帆的奚落，木桨的表现是____________________。此时，木桨可能会想：____________________。
【5】听了木桨的话，白帆会明白些什么？请写下来。
__________________
【6】读了这个故事，你更喜欢故事中的谁？从它的身上你受到了怎程的启发？联系自己的生活实际来谈一谈。
__________________
14、阅读短文，回答问题。
金鱼花的养殖
最佳生长土壤：金鱼花一般要求基质富含腐殖（fǔ zhí）质、疏（shū）松、排水良好。
生长湿度要求：金鱼花在生长期要有充足的水分，盆土须经常保持湿润，并设法提高空气湿度。
最佳生长温度：金鱼花的生长适温为18～22℃，总（jì，意思是认为不适宜而避免）低温。
最佳生长光照：金鱼花耐（nài）阴，适合在有散射光处，忌强光直射。
养殖金鱼花的注意事项：
施撒肥料：金鱼花对肥水的要求不多，每半个月左右施加一次稀薄的有机肥肥水就行。孕蕾前如果能相应地增加些磷肥，则能多开花并使花色艳丽。施肥主要在春、秋两季，每隔10～14天施1次稀薄液肥。秋季以施氨肥为主的液肥，以促使枝叶茂盛，而春天之后应多施些含磷、钾多的肥料，以促使花色艳丽。
浇水要点：金鱼花在生长旺盛的季节对水分的要求较多，春、夏、秋季节里要保持盆土湿润，平时要保持环境湿度，最好能经常向花盆周围喷水，但要避免沾湿了叶片。如果没时间打理，可以把花盆放到一个盛有清水的浅盆里，这样就能有效地保证小范围的环境湿度了。进入冬季后，金鱼花进入休眠期，生长缓慢，这时就要相应地减少浇水量，保持适当的干燥，直至花蕾初现。见到花蕾后就可以适当地增加浇水量，为开花做准备了。
【1】根据上述材料，你了解到的金鱼花的习性是：生长期要有的______水分，适宜的温度为_________，耐_________，适合在有_________光处，忌_________直射。
【2】从花卉市场买来的金鱼花要怎么养才好呢？根据上述材料判断下面的做法对不对？用“√” “×”表示。
（1）金鱼花买回后，发现花盆的土质较硬，换成富含腐殖质、疏松、排水良好的花土。________
（2）现在是秋季，是金鱼花生长的旺盛期，每周都施肥一次。________
（3）进入冬季，空气干燥，金鱼花就要比平时多浇水。________
（4）植物都喜欢阳光，金鱼花要经常放在阳光下，增加光照，会有利于开花。________
（5）金鱼花耐阴，花形特别，教室没有阳光直射，小丽想把它养在教室里，供同学们观赏。 _______
15、认真阅读短文，完成后面的练习。
陶罐和铁罐
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（ ）的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】根据文章内容，在文中括号里填上描写神态的词语。
【2】联系上下文理解词语。
相提并论：_____
【3】仿写句子。
……是……不是……
________________
【4】铁罐认为自己（________），陶罐一碰就会（_______），所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是（________），并不是（__________），所以不想与铁罐争吵。
【5】“我却永远在这里，什么也不怕。”事实真的铁罐所预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么呢？
_____________________
16、写出例句运用的修辞手法，再仿写句子。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )
___像____，______。
（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )
_______。
17、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
__________________________________________________________
②……因为……所以…… ___________________________________
__________________________________________________________
18、口语交际。
上学路上，同学与你一同骑自行车遇到红灯。同学见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。这时你打算怎么说？（30-60字之间）
__________
19、修改病句.
我们在光明的教室里上课。
_________________________
20、修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
________________________
（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
________________________
（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
________________________
21、我手写我心。
我们身边有许多风景优美的地方，你发现了吗？请以“美丽的____________”为题，把自己最喜欢的一个地方写出来与大家分享。要求书写工整，字数300字左右。
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