台湾苗栗2025届四年级语文上册二月考试题

1、下列加点字的读音有错误的一组是（　　）

A．仅有（jǐn）　　　盘旋（xuán）

B．副食（fù）　　　　　佩戴（pèi）

C．竹笋（sǔn）          温柔（yóu）

D．爽快（shuǎnɡ）          麻花（má）

2、下面词语中没有错别字的一组是（       ）

A．摔跤       折开       成群结队

B．倒映       住意       酸甜可口

C．激烈       井然       富饶美丽

D．清凉       偶而       一叶知秋

3、《说给儿童的中国历史》（东汉——宋）一书中介绍的改变世界的活字印刷术是（   ）发明的。

A．蔡伦

B．诸葛亮

C．毕昇

D．鲁班

4、下列加点字的读音全都正确的一项是( )

A. 卷起(juǎn)　　　火焰(yān)　　点燃(rán)

B. 旧衣(jiù)   蜡烛(là) 拆开(cāi)

C. 咱们(zá)   缩紧(suō)   眼泪(lèi)

D. 诱人(yòu)   推开(tuī) 跺脚(duò)

5、读拼音，写汉字。

yuān____鸯 吹fú____ nuó____弱 zhì____慧 jì____续

yōu____闲 ōu____洲 分biàn____ 蜡zhú____ kuā____奖

6、比一比 组词。

杨（_________）  勾（_________） 曲（_________） 境（_________）

扬（_________）  句（_________） 由（_________） 镜（_________）

7、根据课文内容填空。

1.宋代文学家苏轼写的《_________》，赞美了杭州西湖的美景。“ ________ ，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗用一个巧妙又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。

2.我们常用俗语“_________，__________”告诉大家：齐心协力，再大的困难也能克服。

3.当____吹起,整座森林都______起来，____出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量,令人 ________到大自然的威力。（《大自然的声音》）

4.群儿______，一儿登瓮,足跌没水中。(《司马光》）

8、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

滨

靠

栽

除

9、课外阅读

吹牛大王历险记（节选）

[德]戈・比尔格

一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。

突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了！这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。

忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。

换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。

【1】选文第二自然段主要写了敏希豪生（故事的主人公）__________。画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。

【2】第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到（ ）。

A．神奇有趣

B．愁眉不展

C．痛苦伤心

D．悲观失望

【3】从文中可以看出敏希豪生是一个（ ）的人。

A．愚不可及

B．反应迟钝

C．勇敢机智

【4】读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为_____________。

10、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】这段话主要写了________（季节）的景色，是抓住了_______、_______、_______、_______、_______、_______以及________等景物来进行描写的。

【2】“像赶集似的聚拢来”使用的修辞手法是________和________，写出了春天____________的特点。

【3】春天还有哪些景物？我能想象“像赶集似的聚拢来”的景象写一写。

_________________________

【4】用“  ”画出描写小燕子的句子。

11、阅读检阅台

换一个思路

有个摄影界的朋友，他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，拍照时，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，(　　)不是闭目养神，(　　)不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔嚓一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，[　　　　]不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏给我照一张没精打采的相？这不是扭曲我的形象吗？

就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。

这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。[　　　　]冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神，真是皆大欢喜。

换一个思路，有趣，也还有些耐人寻味之处。

【1】根据意思从文中找出相应的词语写下来。

(1)形容精神饱满，容光焕发。 （________）

(2)意味深长，值得仔细体会琢磨。 （________）

【2】填入文中“(　　)”里的关联词语，恰当的一项是(　　)

A. 即使……也……   B. 因为……所以……   C. 只有……才……

【3】“然”可以组成“居然”“自然”“果然”等词语，请选择恰当的词语填入文中“[　　]”里。

【4】文中写的事情的起因是__________________，解决的办法是_____________________。

【5】细读文章，你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方？

____________________________________________________

12、阅读理解。

蚕

春末，养蚕人取出蚕卵，把盐水洒在上面，这叫作“浴蚕”。蚕卵是黏在纸上，密密地铺排着。初生的时候，卵是黄色的，渐渐转绿，后来成为黑色；它比针尖大不了多少，分量很轻，一万颗只有十克重。

①蚕才孵化，很细很小，桑叶要剪碎了喂。②蚕渐渐长大，大约十天工夫，眠期到了。③同在一起的蚕，眠期有早有晚。④眠的时候不吃桑叶，也不行动，经过四十八个钟头，就脱去了一层皮，重新活动起来，这是“头眠”。⑤“头眠”以后十天，眠期又到了，这是“二眠”。⑥顺次到了“四眠”，那就快要吐丝结茧了。⑦“四眠”的时候，蚕身最长；过了“四眠”，反而缩短了，通体显得透明。⑧许多过了“四眠”的蚕聚在一起，吃桑叶的声音“沙沙沙沙”，好像一阵急雨落在芭蕉叶上。

蚕将要结茧的时候，养蚕的人把它们放到稻秆束上，这叫作“上山”。蚕就在那里吐丝结成了茧，就化作蛹。吐丝的时候，蚕昂起了头上下摇动，丝就从它的嘴里出来，本来是两缕，离了嘴才合作一缕，围绕着蚕身，渐积渐厚，结果成为椭圆形的、稍微有点儿弹性的茧。起初吐出来的丝浮松地附着在茧的外面，这叫作“茧网”，是不能拿来缫丝的，茧白色的居多，间或有黄色的。

把蚕丝放在显微镜下面去看，就见两股东西互相纠缠着，像透亮的玻璃一般。本来是两缕，由蚕嘴里黏液的力量，才合作一缕的。丝质极细极轻，一千个茧的丝合在一起，只有四百克多一点的生丝。

【1】根据意思在短文中找到对应的词语写下来。

（1）养蚕人将盐水洒在去年所收的蚕卵上。______

（2）蚕将要结茧的时候，养蚕人将蚕放到稻杆束上。______

【2】“蚕从初生到结茧，除了眠期，不停地吃着桑叶。”这句话放在第2自然段中的（ ）处最合适。

A．第②句话开头

B．第③句话开头

C．第⑧句话开头

D．第④句话开头

【3】短文第2自然段是围绕着哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。根据所画的句子及本自然段的叙述，我知道本自然段的内容可以简要地概括为（ ）

A．蚕吃桑叶 B．蚕的眠期 C．蚕的变化 D．蚕的活动

【4】根据短文中蚕的变化过程填空。

“浴蚕”→________“上山”→________→________

【5】句子理解

（1）第2自然段加点的词“大约”去掉行不行，为什么？

_________________________________

（2）读读画“ ”的语句，从说明方法、蚕丝特点等方面谈谈你的体会。

_____________________________

13、行人过马路情况调查

朝阳小学三年级(1)班的同学利用周末的时间，主要采用观察记录和现场访谈两种方式对“行人过马路”的情况进行了调查。调查过后，同学们制作了如下的《闯红灯原因统计表》。

闯红灯原因统计表

【1】这份调查表是___小学___班的同学制作的，他们主要是通过____和____两种方式进行调查统计的。

【2】从统计表中可知，闯红灯的原因有___种，其中_____是最主要的原因。

【3】请你给“习惯了”闯红灯的人写几句劝说的话。

________________________________

【4】看了这张《闯红灯原因统计表》，你有什么想法?说一说。

________________________________

14、阅读理解

山茶花

你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁入人的心脾。但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静的呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，如果认为是一团黑，那就大错特错了，那是日丽下千尺清潭的深沉，带着波光又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒的舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形和八角形的花，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊！多美啊……

有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美啊？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲？”

我这才注意到山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开春才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？

啊！山荼的骨朵，好一股特别劲！

【1】根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

繁多而凌乱（______）　　赞叹欣赏（______）　　晴朗的晌午（______）

轻软的生丝织成的绸子（______）　 

神情姿态自然大方，不呆板，不拘束。（______）

【2】文章可以分两部分，用“∥”在首段标出。

【3】第二自然段对上下段起着________________的作用。

【4】用“_____”画出山茶花骨朵特别之处的语句。

【5】填空。

文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它__________和_____的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的_________和_________，深情地赞颂了山茶花的___与山茶花骨朵的______。

【6】“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大力气，开出的花怎么能不美呢？”读了这句话以后你得到了什么启发？

______________

15、课内阅读

在全班同学的注视下，地终于一摇一地走上了讲合。就在英子（   ）

站定的那一刻，教室里骤然间（   ）了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（ ）平息，英子

也（ ）了情结，开始讲述自己的一个小故事。她的普通说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】将括号里的词语补充完整。

【2】写反义词。

犹豫--（_________） 持久-（__________）

【3】本段中，教室里共有两次掌声响起。

第一次是因为____________________ ，

第二次是因为________________________ 。

【4】“英子的泪水流了下来”是因为（   ）

A. 英子不愿意走上讲台。

B. 怕同学们瞧不起她。

C. 大家没有域视她，而且还域励地，她很感动。

【5】“英子向大家深深地鞠了一躬”是因为（   ）

A. 英子感谢同学们给了地热情的鼓励，使她不再自卑。

B. 讲完了故事，每个同学都要鞠躬。

C. 英子是一个懂礼貌的好孩子。

16、怎样仿写句子

“句子仿写”是最常见的试题，试题初看起来不难做，但要真正写好，又不是十分容易的。同学们在解答这类题时，往往容易丢分，而究其失分的原因，往往是抓不住问题的关键，不知从何入手进行解答。其实，只要我们能抓住例句的特点，学会“仿”，善于“仿”，问题就会迎刃而解。

17、照样子，将两个句子组成一个句子。（4分）

例如： 我们来到了海洋馆。

我们看到了各种各样有趣的鱼。

我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。

（1）小猴子抢了一只玉米。

小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。

（2）班长推开了办公室的门。

班长走进了办公室，把练习本交给了老师。

18、谈谈你对这句话的理解。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

19、我会修改病句。

1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了!

______________________________

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

______________________________

3.画画对他很感兴趣。

______________________________

4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。

______________________________

5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。

______________________________

20、我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句）

_________________________________

21、选择一个关键句（也可以自己写一个关键句），然后围绕它写一段话。

小区的小花园真美 操场上可真热闹 夜晚非常安静

_____________________