微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、带点的字读音不正确的一项是（ ）
A．便（pián）宜
B．投掷（ zhènɡ）
C．积累（lěi）
D．匀称（chèn）
2、“您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？”结合课文内容，这句话应读出（ ）
A．不能立马拿到衣服极度不满
B．想拿到衣服的欢喜
C．急切地想拿到衣服
3、下列各组词语中，字形没有错误的一项是（ ）
A．灼伤 花辫 经验 资势
B．蜜蜂 酒落 智慧 仿拂
C．修建 匀称 欣赏 聚拢
D．谦虚 莲篷 欧州 偶尔
4、 下列各组词语属于同一类的一组是（ ）
A．老虎 狮子 豹子 狐狸
B．蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 小猫
C．红色 绿色 蓝色 清香
D．松树 柏树 柳树 菊花
5、区别组词。
刚_________ 拆__________ 争_________ 教_________
钢_________ 诉__________ 睁_________ 孝_________
6、照样子写词语
1.描写冬天的词语：______________、________________ 。
2.写出带近义词的四字词语：____________、________________。
7、根据课文内容填空。
（1）人非圣贤，孰能无过； ____________。
（2） ____________，忠言逆耳利于行。
8、把句子正确、工整地抄写在下面的横线上，力求美观。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
_____________________________________
9、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（____），第二次掌声（____）。
A 除了鼓励外还有赞扬 B包含着大家对英子的鼓励和信任
【2】选文中画“____”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（____），第二处她的心里非常（____）。
A 矛盾 B 平静 C 激动 D 气愤
【3】你喜欢英子的同学吗？为什么？
___________________________________
10、阅读课内语段，回答问题。
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
【1】照样子，写词语。
例：一举一动（ABAC式词语）____________ ____________
斑斑驳驳（AABB式词语）____________ ____________
【2】“我”为什么称刺猬为“那个东西”？
_________________________________________________________________
【3】从文中找出一个比喻句用“____”画出来，并在下面的横线上写出这句话把什么比作什么。
_________________________________________________________________
11、阅读练习
垃圾分类 生态龙岩
垃圾已成为城市发展的负担。近两年，我们龙岩市的生活垃圾每年以超过10%的速度增长。垃圾减量化、资源化、无害化是攻破垃圾围城的关键手段。家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右，垃圾分类就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一步，给家里准备不同功能的垃圾桶。第二步，垃圾分置，在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶，装丢弃的菜叶等。在厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，建议在阳台或者厨房放置蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、玻璃瓶等。有害垃圾，如废旧电池、灯管和日用化学品等，要放在红色垃圾桶里。其他垃圾，如破旧陶瓷品、一次性餐具等，应放在黄色垃圾桶里。
在这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从“敌人”变成了“朋友”。有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。可回收物经过综合处理回收利用，可以减少污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸约850公斤，比等量生产减少污染约74%。
【1】攻破垃圾围城的关键手段是（ ）
A．在家里先把垃圾分好类。
B．多准备垃圾桶。
C．让绿色发展深入龙岩人的心。
D．垃圾减量化、资源化、无害化。
【2】家庭垃圾占生活垃圾总量的（ ）
A．10%左右
B．74%左右
C．60%左右
D．85%左右
【3】根据上图中垃圾桶的摆放顺序，以下垃圾投放正确的一项是（ ）
A．废旧电池 啤酒瓶 一次性餐具 果皮
B．啤酒瓶 果皮 一次性餐具 废旧电池
C．一次性餐具 废旧电池 果皮 啤酒瓶
D．果皮 一次性餐具 啤酒瓶 废旧电池
【4】结合上面的材料，下面对垃圾的认识正确的一项是（ ）
A．垃圾都是有害的。
B．垃圾都可回收利用。
C．厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。
D．垃圾分类回收处理，可节能环保。
【5】作为一名公民，请你为建设生态龙岩献言献策。（至少写出两点具体建议）
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
12、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，按要求答题。
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】照样子，写词语。
金黄金黄 _______ _______
湿漉漉 _______ _______
【2】第③自然段中“凌乱”的意思是_______。我是用_______的方法理解的。
【3】题目中的“金色巴掌”指的是_____。第②自然段中“闪闪发光的地毯”指的是____。
【4】这条水泥道给你留下了怎样的印象？
______________________
13、课外阅读。
美丽的秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【1】写出下列词语的近义词。
呈现（ ） 辛劳（ ） 喜悦（ ）
【2】解释下列词语。
（1）悦耳： 。
（2）此起彼落： 。
（3）诗情画意： 。
【3】用“____”和“~~~~~”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
比喻句： 。
拟人句： 。
【4】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？
_____________________________________。
【5】根据文章意思填空。
本文是围绕 和 这个中心来描写秋天， 秋天的，表达了作者 喜爱之情。
14、阅读短文。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝浓淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。（1） ，说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些个凡的小草小花在一起，我几时才有出之日啊？”
不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争芳斗艳的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。（2）它 ，说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
它叫蝴蝶花 另一个孩子回答
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】在文中画“ ”句子的空白处加上恰当的标点符号。
【2】文中提及的“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【3】下列不适合填写在（1）处横线上的是（ ）
A．昂着头，不屑地看了大家一眼
B．露出迷人的笑脸，幸福地笑了
C．使劲抖了抖身子，香气更浓了
D．哼哼地冷笑了几声
【4】填写在（2）处横线上最恰当的语句是（ ）
A．昂首挺胸
B．低看头，难过地哭了
C．随着风儿快乐地翩翩起舞
D．努力张开迷人的花瓣
【5】蝴蝶花的心理变化在文中表现得很明显，请从文中找出三个词，填在下面的括号内。
____________——____________——____________
【6】蝴蝶花懂得了什么？用文中的句子回答。
_________________________________
15、阅读课文片段，回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“____”画出该段的中心句。
【2】文中有许多描写声音的词语，非常生动，分别是：________、________、________、潺潺、________。
【3】当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
这句话运用了拟人的修辞手法，我也能仿写一个这样的句子：___________________
【4】根据文段内容，完成下面表格。
水是大自然的音乐家
下雨时，他喜欢玩______ 小雨滴汇集时，他们会玩______
16、根据语境，写一写。
一天，丽丽想去超市，可是她迷路了，这时她连忙向一位路边的阿姨问路。丽丽问阿姨：“_________________”阿姨说：“从这里一直向前走大概两百米，到第二个路口左拐就到超市了。”可是丽丽没有听清阿姨说的话，她想让阿姨再重新说一遍，于是她说：“____________________________”阿姨又重说了一遍，这次丽丽记住了，她高兴地对阿姨说：“___________________________。”
17、根据情境补写合适的内容。
王平到商店买考试用的签字笔，可是他不知道这种签字笔放在哪里，于是他向售货员阿姨问道：“______”
王平买了签字笔离开了商店，过了一会儿，他发现买的签字笔型号不对，就返回商店，对售货员阿姨说：“_____________________”
售货员阿姨给他找到了型号正确的签字笔后，王平说：“________________”
18、仿写秋的风情。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
19、修改病句。
①累得满头大汗。
____________________________
②我看见公园里盛开着五颜六色的金黄的菊花。
____________________________
20、修改病句。
1．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
___________________
2．我估计他这道题一定做错了。
___________________
21、习作。（任选一题写）
一件 的事
提示：先把题目补充完整：有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……:
要求：注意把内容写清楚，把句子写通顺，书写时字迹工整。
我爱
提示：先把题目补充完整。横线上可以写爷爷、妈妈、花、草以及小狗、小猫、玩具等。
要求：写出你为什么爱，把内容写清楚，把句子写通顺，书写时字迹工整。
邮箱： 