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1、古诗文积累
下面五道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来。
1. 画线的地方应该填入哪一句？（ ）
芙蓉楼送辛渐 (唐 王昌龄)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，________________。
A. 柳暗花明又一村 B. 一片冰心在玉壶 C. 乡村四月闲人少
2.下面的诗句中，表现农村景象的是哪一句？（ ）
A. 一片孤城万仞山
B.麦花雪白菜花稀
C.不及汪伦送我情
3. 《百家姓》中复姓“尉迟”的正确读音是（ ）
A. wèi C.hí B. yù C.hí C. yǜ C.hí
4. “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”出自作者（ ）《寄扬州韩绰判官》。
A.唐 杜甫 B.唐 李白 C.唐 杜牧
5.《明日歌》告诉我们的道理是（ ）
A．时间是过的很快的。 B．提醒我们别指望明日。 C．要抓紧时间，珍惜时间。
2、下列句子中，不是描写动作的一项是( )
A. 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 B. 农夫推着车在山路上跑来跑去。
C. 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。 D. “那让我先藏，你来找我。”红头说。
3、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，浅绿的底。
C. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
D. 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
4、选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。
傣族(1)dǎi( ) (2)tài( )
力量(1)liáng( ) (2)liàng( )
合拢(1)lǒng( ) (2)lóng( )
鲫鱼背(1)jǐ( ) (2)jì( )
5、课文围绕____写了姐姐和“我”为了给父母分担责任，而牺牲掉自己_____ 的事。
6、写出下列词语的反义词
寒冷——（_____） 点燃——（_____）
舒展——（_____） 崭新——（_____）
悲哀——（_____） 集合——（_____）
7、给下列句子中的加点字注音。
（1）妈妈总是担( )心我平时学习压( )力太大，所以在寒暑假( )期间，就会带我到处( )去游玩。
（2）奶奶家的清晨可热闹了，小猫在屋里喵( )喵地叫，刚孵( )出的小鸡在院子里叽叽地叫。
8、读一读，把词语工整地写在方格中。
fàng jià 
了，让我们一起去lǚ xíng 吧！去首都北京，看guó qí在天安门前飘扬；去hǎi bīn 小城，看捕鱼归来的chuán duì；去东北的小兴安岭，看cāng cuì的松柏……zǔ guó的美景，值得我们用心去gǎn shòu ！
9、阅读短文，完成练习
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区绵延千里，山峦叠翠，林莽苍苍，犹如镶嵌在祖国北疆的绿色明珠。
春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰挥舞着翅膀在天空盘旋，何等威风。森林里的小动物偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。
夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红的……真是姹紫嫣红！山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶。在这里木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。
冬天，凛冽寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，好一派北国风光。
大兴安岭林区是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
【1】用不同的方法理解文中带点的词语。
①写出近义词：繁茂——( )
②联系上文，我理解了“姹紫嫣红”的意思：____________。
【2】短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】这篇短文按___________顺序写的。
【4】细读短文第2自然段，想象一下小动物跑到洞外打闹的情景，仿照本段画波浪线句子的写法，写一写其中一种小动物打闹的情景。
________________________
【5】你最喜欢哪个季节的大兴安岭？结合短文内容说说你的理由。
________________________
10、阅读
二十一世纪潜在的新能源——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
【1】文章第②~⑥自然段分别介绍了可燃冰的物理性质、______、______价值和储量、产业化开采可能带来的危害。
【2】第⑤段画线句除了列数据外，还用了______的说明方法，说明可燃冰____________。
【3】若可燃冰产业化开采技术不成熟或可燃冰分解，可能带来的危害有__________________。
【4】读了短文我知道：______在可燃冰开采技术方面让全世界看到了希望。
【5】下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是（ ）
A．由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的白色固体物质就是可燃冰。
B．可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海洋中的海底。
C．全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
D．可燃冰这种新能源的产业化开采，可能会给人类带来巨大危害，但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。
11、课内阅读
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】根据意思，从选段中找出合适的词语填一填。
（1）形容水势浩大，也形容声势浩大。( )
（2）形容（景象）繁盛活跃。( )
【2】选段主要运用了（ ）的修辞手法来描写大自然的声音。
A．夸张
B．比喻
C．拟人
D．排比
【3】“一首轻快的山中小曲”是指_________；“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________（可用原文填空）
【4】用“ ”画出选段的中心句，并仿照本段“总一分”的结构补全下面这段话。
鸟儿是大自然的歌手。
12、阅读理解。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一祥的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”在文中划出来。
【2】联系上下文，我猜测“呢喃细语”这个词语的意思是（ ）
A．风很大
B．风的声音很响亮
C．风儿吹过，发出“沙啦啦”的声音，很轻柔
【3】阅读短文，体会作者是怎么写出“风”的特点的，完成下面的填空。
【4】关于文中画“ ”句子的朗读，下面正确的说法是（ ）
A．这句话要读得悲愤痛恨。
B．一边读一边想象画面，可以帮助我们读得更好。
C．这句话要一直读得温和舒缓。
13、课内阅读
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”
霎(shà chá )时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里，依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂(jì jǐ )然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
【1】在文中括号里正确的读音下画上“ ”。
【2】这“极为珍贵的东西’是什么?
【3】“孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……”一句中孩子们沉默的原因是什么？
【4】你能写出爸妈的生日吗?你打算怎么回报自己的父母?
爸爸的生日是( )年( )月( )日
妈妈的生日是( )年( )月( )日
14、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。”
【2】加点词语中，“___________”表现了鱼的数量多，“__________”表现了鱼的种类多。
【3】选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏”画出来。
【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了（ ）
A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
B．西沙群岛的海里的鱼非常多。
【5】做一张西沙群岛的名片。
美丽西沙，度假之地 景观：海水__________，_________，海底有_____和______，海岛上有__________。 物产：各种各样的鱼，_____的大龙虾，懒洋洋的______和各种海鸟。 |
15、快乐阅读。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的
纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。
【1】请用“ ”画出短文中的比喻句，它是把 比作 。
【2】请将下面的句子改写成被字句。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。
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【3】“我”找到最红的枫叶，是想做什么呢？
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【4】请你猜一猜，“我”的贺卡上会写些什么呢？
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16、一件雨衣为什么爸爸、妈妈和萨沙都没有穿？请用“因为……所以……”的句式，在横线上回答。
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17、句子练习。
（1）照样子写句子。
他跑得像兔子一样快。____ 得____ 。
（2）给句子加上正确的标点：
____哎呀____孤狸说道____原来是这样____你这是给我设了一个圈套啊____
（3）他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了。（改成被字句）
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（4）修改病句。
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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18、按要求写句子。
(1)这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（改为反问句）
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(2)父亲接着说:“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”（改为陈述句）
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(3)父亲愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。（修改病句）
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19、修改下面的病句。
（1）桌上摆满了水果，有苹果、草莓、西红柿和香瓜。______
（2）星期天，我写了一篇作文，一幅画。___
20、修改下面的病句。
①过去的往事经常出现在我的梦中。
②我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地歌唱。
③夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。
21、写作
你能用语言给自己画一幅自画像吗？别忘了除了写外貌，还可以写写自己的性格、爱好等，题目自拟
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