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随时随地学习
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1、给带点字选择正确的解释。
远上寒山石径斜（ ）
A．地名
B．深秋时节的山
2、《守株待兔》《邯郸学步》属于（ ）
A．神话故事
B．寓言故事
C．历史故事
D．童话故事
3、下面作品不属于《安徒生童话》的是（ ）
A．《丑小鸭》
B．《拇指姑娘》
C．《坚定的锡兵》
D．《白雪公主》
4、下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．燕子飞过后，水面的小圆晕一圈圈地飘扬开去。
B．他变了，过去那种没精打采的样子再也看不见了。
C．两国的策略虽然一样，它们的力量却不可相提并论。
D．如果自己的想法是正确的，就应该坚持到底。
5、补写词语，并选择一个造句。
春光明（_____） 秋高气（_____） 金桂（_____）香 层林尽（_____）
糊里糊（_____） 眼（_____）手快 摇头（_____）脑 面红耳（___）
造句：____________________________
6、依据读音填上正确的字。
jiǎn ______查 ______少 | shè ______计 ______会 | lì ______害 ______史 | zǔ ______织 ______止 |
7、补充词语。
绚（_____）多（_____） （_____）人（_____）目 手脚（_____）（_____）
一（_____）正（_____） 白发（_____）（_____） （_____）载而（_____）
8、看拼音，写词语。
zī shì jiāo ào zhì huì ōu zhōu mì fēng
9、课外阅读。
换尾巴
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到兔子把尾巴换回来。
兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊①喂②笨狼③快来追我呀④噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
【1】文章出现了( )、( )、( )和( )四个人物，其中，主要人物是( )、( )。
【2】请把第四自然段缺少的标点符号写在方框里。
【3】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“_____”画出小袋鼠遇到的
麻烦，用“着重号”画出小兔子遇到的麻烦。
【4】兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很难过，请你用“﹏﹏”画出描写它心里想的内容，并 用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是（ ）。
【5】这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．真正有用的，才是最美的
B．长尾巴和短尾巴各有各的好处
C．要对自己有信心，不要老是对自己不满意
【6】你对自己哪方面不满意？如果有机会让你跟其他人互换一下,你愿意吗？为什么？
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10、读下面的短文，回答问题。
我家的小白鹅可漂亮啦！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
【1】照样子写出表示颜色的词语。
雪白 __________红 __________绿 __________黄
【2】填空。
第一自然段写了小白鹅的外形，分别写了它的________、额、________、衣裳（羽毛）、________、小脚等这些部位，是按从________到________的顺序写的。
【3】短文是从哪些方面写小白鹅的？请用“ ”在短文中画出每个自然段的关键语句。
【4】请你仿照第一自然段，写一写你熟悉的一种小动物的外形。
_______________________
11、课外阅读。
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，__过一道弯，__过一道坎，__过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），__过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一ロ气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liáo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】在横线上填入合适的词语，正确的一项是（ ）
A. 绕 拐 跨 走 B. 拐 绕 走 跨 C. 拐 跨 绕 走 D. 绕 走 拐 跨
【2】“他背着五彩的晚霞”写的是____时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了______。
【3】文中画波浪线的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。
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【4】沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“_____”在文中画出来。
【5】结尾说“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背篼里还会装着一个怎样的童年。
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12、课外阅读。
我走在田野上，风儿从后面追了上来，它调皮地打着旋儿，把我的头发弄乱。
我问：“风儿，你上哪儿去？”
风儿只是呼呼地笑着，不肯回答。
一个男孩垂头丧气地过来了，眼里还含着晶莹的泪。他想放风筝，可风筝偏偏不肯飞。
风儿轻轻地跑了过去，把风筝驮到背上。风筝高兴地摆动着两条长长的尾巴飞起来了。它飞得真高，和天上的白云擦着肩膀。
孩子笑了：“好风啊，真是好风！”
没来得及擦的眼泪，珍珠般地滚落进绿色的草丛里。
我走到晒场上，黄灿灿的稻谷堆得像小山，人们却烦闷地仰着头。朵朵乌黑的云彩，得意扬扬地盘踞在顶空，它们把太阳都挡住了。
风儿生气地从我身边擦过，“呼呼”地喘着粗气。
我问：“风儿，你上哪儿去？”
风儿顾不上回答，它咬着牙，向乌云逼去。
密布的乌云惊慌了，它们笨拙地撞来撞去。
风儿是这样的顽强，它鼓着腮帮，不停地吹，吹，吹。
终于，乌云顶不住了，它们慌乱地向四下逃去。金色的阳光象瀑布一样泻了下来，立刻马上充满了整个大地。场上的稻谷像金子一样闪光。
人们捋起袖子，把稻谷匀匀地摊在的场地上，大声地赞叹道：“好风啊，真是好风！”
【1】写出下列词语的近义词。
高兴( ) 摆动( ) 惊慌( )
【2】文中的风做了哪两件好事？
（1）__________________
（2）__________________
【3】男孩一开始“垂头丧气”是因为___________后来“笑了”是因为___________
【4】修改文中划“ ”句子的两处错误的地方。
________________
【5】风还能帮助人们干什么？请你再写出两个风的用途。
（1）____________________
（2）____________________
13、短文
一粒种子（节远）
①世界上有一粒种子，同核桃这般大。绿色的外皮非常可爱。凡是看见他的人，没有一个不喜欢他。听说，若是将它种在泥里，就能够透出碧玉一般的芽来。
②国王听见有这样一粒种子，欢喜的只是笑。白而浓密的胡子包住他的嘴，仿佛一个树林，现在树林开了个深深的洞，因为笑得合不拢嘴。他说我的园里，什么花都有了，北方冰雪底下开的小白花，我派了专使去移了来；南方热带，像盘一样的大莲花也有人拿来进贡，但是，这些都是世界上最平常的花，我弄得到，人家也弄得到，又有什么稀奇？现在有这样一粒种子，只有一粒。等他开出花来，世界上就没有第二棵。这才显出我的尊贵和权力，哈哈哈。
③国王就命人把这一粒种子取了来，种在一个白玉盆里。泥是御花园里的，筛了再筛，只恐它不细。浇灌的水是金缸里盛着的，滤了再滤，只恐它不干净。每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬出来，摆在殿庭之中，晚上又亲自搬进去，寒暑表告诉他天气冷了，就生起暖烘烘的火炉来。
④国王睡梦里，也想看盆里透出碧玉一般的芽来。清醒的时候，不必说了，只在盆的旁边等候。但是哪里有碧玉一般的芽呢？只有一个白玉的盆，盛着灰黑的泥。
⑤时间逃一般的过去，国王种这种子已经两年了。春草发芽的时候，他在盆旁祝福道：“春草回来了，你跟着他们来吧！”秋天许多种子发芽的时候，他又在盆旁祝福道：“第二批萌芽来了，你跟着他们来吧！”但是全没效果！于是国王怒了，他说：“这是死的种子，丑陋的种子，恶臭的种子！我要他何用！他就把种子从泥里挖出来，种子还是从前的样子，同核桃这般大，绿色的外皮非常可爱。他看了也觉得讨厌，就向池里一丢。
【1】第②自然段中“现在树林开了个深深的洞”，理解正确的一项是（ ）
A．一粒种子长成了树林，国王看见树林开了一个深深的洞。
B．这里运用了比喻的修辞手法，把树林比喻成一个深深的洞。
C．把国王的胡子想象成树林，一直在笑的嘴想象成深深的洞
【2】下面关于国王对种子态度的变化，顺序正确的一项是（ ）
A．喜欢—培育—讨厌—祝福
B．喜欢—培育—祝福—讨厌
C．喜欢—讨厌—培育—祝福
D．培育—喜欢—祝福—讨厌
【3】国王喜欢一粒种子是因为（ ）
A．这粒种子同核桃这般大，绿色的外皮非常可爱。
B．这粒种子种在一个白玉盆里，特别金贵。
C．这粒种子独一无二，能显出圆王的尊贵和权力。
【4】游历奇妙的童话王国，请用“——”画出文中你认为最奇妙的一处想象。乘着想象的翅膀，假如来到第④自然段国王的梦里，他会看到些什么呢？把你奇妙的想象写下来吧：______
【5】这个故事让我明白了一个道理：______
14、阅读大课堂。
_____________________
野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。
露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。
露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”
车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。”
露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。
太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。
紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“__________________________________________________________________________！”
花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”
从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。
为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。
【1】在横线上把题目补充完整。
【2】露珠姑娘分别向_________、_________、_________求救，后来___________召集大家救了她。
【3】照样子，写词语。
密密层层：_____________、_____________、_____________
【4】紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？请在文中横线上补充完整。
【5】读了这个故事，你明白了什么？
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15、课文片段
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳（诚 城）外，孔子看见一（架 驾）马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大（概 慨）就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎（候 后）。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了（在 再）次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
（1）用“﹨”划去括号里用得不恰当的字。（5分）
（2）我发现“日夜兼程”的“日夜”与“远近闻名”的“远近”都是一对______的词，我还能再写一个类似的四字词语：__________。我还发现本段中有两对意思相近的词，它们是：拜见—（ ），（ ）— 等候。（4分）
（3）联系上下文说说下列词语的意思。（2分）
渊博：
风尘仆仆：
（4）用“——”画出描写老子外貌的句子。（2分）
（5）孔子为什么要拜老子为师？从中可以看出孔子是一个怎样的人？（2分）
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16、多音字组词。
落：luò________lào________ là ________
行：xíng _______háng________。
17、按要求写句子。
(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)
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(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
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(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)
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18、整本书阅读
本学期，我选择了《 》这本童话书展开阅读，我选择它的理由是：_________________________________
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19、哥哥要去军训，妈妈给他准备了毛巾、牙膏、饼干、梳子等生活用具。（用修改符号修改病句）
20、用修改符号修改下列病句。
（1）我家养的有水仙、小乌龟、小狗和蜗牛等小动物。
（2）鸟儿争大眼睛看了一会儿灯火。
21、学写作文。
观察下图，发挥想象，编一个故事。注意把故事写完整，把内容写清楚。写好之后，别忘了给自己的故事拟个好题目。
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