微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”这句话是（ ）的名言。
A．印度泰戈尔
B．英国笛福
C．美国富兰克林
D．法国罗丹
2、《地球上的两顶“白帽子”》中的两顶帽子指（ ）和 （ ）。
A. 东半球 B. 南极 C. 北极 D. 西半球
3、《稻草人》的作者是（ ）
A．叶圣陶
B．郭沫若
C．郑渊洁
4、“小狗想跟小动物学习新本领”如果将故事续编，预测不合理的一项是（ ）
A．小狗跟小兔子学习蹦瑞跳跳的走路。它终于学会了，这样走路好开心呀！
B．小狗跟猫头鹰学习飞翔，一番勤学苦练后，它终于练就了飞翔的本领啦！
C．小狗跟小鸭子学游泳，经过努力，它很快就学会游泳了呢！
5、将下列词语补充完整并填空。
五谷丰( ) 雄伟( )观 ( )不透风
四平八( ) 百( )百胜 七手八( )
我发现第二行成语很有特点，我也能写一个这样的成语：_____________。
6、积累填空。
（1）墙角数枝梅， 。
（2）遥知不是雪， 。
（3）拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么 、 ，好像用清水洗过的 。
（4）因为昆明 ，所以我们称它为春城。
（5）我们称济南为泉城，是因为 。
7、根据课文内容填空。
1．对战士们来说，________是他们的阵地；对白求恩来说，______是他的阵地。
2．________，一儿登瓮，________。________，光_________，水迸，儿得活。
3．学完了本册课文，我们知道了我们国家有许多不同的民族，有____、____、____、____；还认识了诗人泰戈尔，知道他曾经获得过________，有《_____》《______》《_______》等作品。
8、读拼音，写词语。
róng qiú luò xià chí dào fēng shōu
guī zé kě lián hǎo wén yǎng liào
9、阅读。
①雨一来，它们便放假了。
②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
【1】文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，写了__________、__________、_________，表现了他们对花孩子的期待与鼓舞。
【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，句中的“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。
___________ ___________ ___________ _____________
【3】文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？
_____________
10、课外阅读。
小河马的大口罩
①有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏（tì）。
②它去医院看病，熊医生给它一包药和一只大口罩。
③小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，这个大喷嚏可了不得，让小河马蹦得老高，飞过了大树梢，不见了。
④小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，说：“这不是一个很好的菜篮子吗？”于是小白兔捡起大口罩，拎着一包蘑菇回家去。路上小白兔遇到了小鹿，就送些蘑菇给小鹿。
⑤小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，把大口罩往窗外一扔，_____。
⑥第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，“阿嚏！阿嚏！”一个个喷嚏打得可响了！
⑦熊医生打开门，傻眼了。
【1】小河马戴上大口罩是因为
A．它想遮住大嘴巴。
B．它捡到了一个大口罩。
C．它得了重感冒。
【2】第二天，森林医院门口的病人可真多。下面的猜测不合理的是
A．可能大家都想戴口罩。
B．它们可能都传染上了感冒。
C．当中可能会有小白兔和小鹿。
【3】预测故事，在第⑤自然段空白处写下你编的故事。
正好被 ________看到了。它捡起大口罩，____________________。
11、阅读短文，回答问题。
花的学校（节选）
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】花孩子们的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。
【2】赏析词句。
（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。
（2）结合课文内容，对画“ ”句子中的”冲”字理解正确的一项是______
A．体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
B．体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。
C．体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。
【3】花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“～～～”在选文中画出相关语句。朗读时，我们要读出花孩子们 的心情。
【4】你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！
__________________________________________________________
12、课内阅读。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（《秋天的雨》）
【1】这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】“……都躲在小雨滴里呢！”这里的“躲”字用得好，理由是（ ）
A．“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜悦。
B．“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。
C．“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。
【3】“小朋友的脚，常被那香味勾住”这一句中的“勾住”是指________________。
【4】围绕句子写一段话：
春天的风，给田野换上了美丽的新装。_______________
13、阅读下面的短文，然后按要求做。
美丽的果树林
香山脚下有一片美丽诱（yòu）人的果树林。秋天到了，红艳艳的苹果挂满枝头，都把枝条压弯了。金黄的柿子你挤我，我挤你，多得数不清。满枝的山楂（zhā），远远望去像开了一树金红的花。最让人喜爱的是葡萄架下五光十色的葡萄，深绿的、浅绿的、暗红的、淡紫的……一串串葡萄上还抹了一层淡淡的白霜（shuānɡ），好看极了。
【1】这段话是围绕哪一句写的？在短文中用“ ”画下来。
【2】短文介绍了果树林里___________、___________、_____________ 、________这四种果实。
【3】文中描写葡萄颜色的词语有：___________、___________、___________、___________。
【4】照样子从文中摘录词语，写在“ ”上。
绿油油___________ 一把把___________
14、课内阅读
______________
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
【1】给短文加个适当的题目，写在横线上。
【2】写反义词。
喜爱——（_______） 仔细——（_______） 合拢——（_______）
【3】用横线划出文中的比喻句。
【4】第二自然段主要写的是（ ）
A．“我”很喜欢钓鱼
B．“我”发现了草地会变颜色的原因
C．蒲公英的花很漂亮
15、课外阅读。
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠（xiá）地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”
老鼠头领说：“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，但是上了老鼠的当。”
【1】在文中的括号内填上合适的关联词语。
【2】在短文中找出下列词语的近义词。
忽然——________ 花费——_________ 特别——________
【3】判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。
（1）老鼠把鱼送给猫，是因为他们想和猫做好朋友，好朋友应该分享食物。________
（2）小老鼠不再追问买鱼的原因，是因为他觉得跟着头儿干没有错。________
（3）老鼠买鱼是因为他们非常喜欢吃鱼。________
【4】在短文中找出相应的词语写在下面括号里。
（1）将敌对势力化成友好势力。_________
（2）比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。_________
（3）平平安安，没有出什么事故。__________
【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．老鼠买鱼送给猫。
B．老鼠成灾，给社会造成危害。
C．老鼠给猫送鱼，造成了鼠患成灾的结果，讽刺敌我不分、互相勾结的丑陋现象。
D．反应鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
16、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
1、学校 美丽的 我们的 一座 像 花园
___________________________________________________________________________
2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只
___________________________________________________________________________
3、吓跑了 狐狸 的 老虎 把 百兽 借 威风
___________________________________________________________________________
4、蚂蚁 大青虫 搬回去 把 一只 想 吃 给大家
___________________________________________________________________________
5、应该 今天 做 好事 一件 我们
___________________________________________________________________________
17、端午节，很多地方有吃粽子的习俗。粽子的种类也很多。（请根据提示，把粽子“口味”的不同写具体）
粽子的口味各不相同：______________________
18、按要求写句子。
1.它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (仿写含有两个动词的句子)
________________________________
2.我发现草地并不是金色的,而是绿色的。 (用加点的关联词写句子)
________________________________
3.多么可爱的草地!(用上“!”写一句话)
________________________________
19、下面这段话有四处问题，请修改。
这一年，白兔种的甜菜获得了大丰收，又大又新鲜，尤其很甜。她打算准备把甜菜运到市场上去卖好一个价钱，就精心地写了一块招牌：“甜菜，一元一斤，甜的我舍不得买！”
______________
20、用修改符号修改下面句子。
（1）蓝蓝的天空中漂着朵朵白云。
（2）放学回家后，他写了一篇作文，一幅画。
（3）秋天到了， 果园里果实累累，有苹果梨、土豆、橙……
21、快乐习作。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，把你身边的美景介绍给别人吧。写的时候，试将运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。要求语句通顺，条理清晰，书写要工整漂亮哟。
邮箱： 