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1、[词语运用]下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．追悼会的气氛庄严、肃穆，大家的心情也很沉重。
B．松树下堆积了厚厚的一层松针。
C．轻柔的春风像母亲的手，不停地抚摸着我们。
D．站在华山山顶，我们居高临下，注视全景。
2、请你边观察边想象画面，选出下列词语使用不恰当的一项是（ ）
A．懒洋洋：阳光下，他懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。
B．空荡荡：人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。
C．兴冲冲：李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。
D．乱糟糟：小弟弟非常调皮，玩耍过后，把我的房间弄得乱糟糟的。
3、下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．小溪淙淙
B．河流潺潺
C．大海叮咚
D．树叶沙沙
4、下面句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．我军的伤员连续从火线上抬下来。
B．暴风雪将持续到明天下午才能结束。
C．白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
D．他低下头，陆续帮我把扣子钉好。
5、想一想，填一填。
（1）“鲤”“鲫” “鲨”这三个字的共同点是_______，这样的字我还知道_______、_________等；“嚷” “吼” “啼”这三个字的共同点是________，这样的字我还知道________、_______等。
（2）当看到老人走路非常缓慢的画面时，我会想到________这个词语；当看到节日的车站人声鼎沸的画面时，我会想到_______这个词语。（横线上填ABB式的词语）
6、将下列词语补充完整，并根据意思选择词语。
( )( )曼舞 ( )( )勃勃 ( )( )隔绝
( )( )竭力 焕然( )( ) 杂草( )( )
( )( )斑斓 笨( )笨( )
(1)形容出现了崭新的面貌。 ( )
(2)高兴地唱歌，轻盈地跳舞。 ( )
(3)形容生命力旺盛的样子。 ( )
7、照样子，写词语。
油亮亮（ABB式） ____________________________________________
火红（表示颜色的） ____________________________________________
一排排（一AA式） ____________________________________________
七（____）八（____）（含有数字的）______________________________________
8、看拼音写词语。
tíng yuàn dēng shān diē dǎo
zhòng rén fàng qì zhǔ chí
9、阅读短文，回答问题。
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。
绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
【1】给短文加一个恰当的题目。____________________________
【2】在第一自然段中找出一对反义词，并写下来。
___________——_____________
【3】用“——”画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
【4】短文在第 段写橄榄坝现在的样子，是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体写了竹楼、竹林、 、 、 、 等景物。
【5】你从这篇短文中悟出了什么道理？
____________________________________
10、拓展阅读。
紫荆花
紫荆花是香港的市花。在香港的历史上，还有一段关于紫荆花的悲壮故事呢。
1898年6月9日，英国政府用武力威胁的方式强迫软弱无能的清政府签订了丧权辱国的《展拓香港界址专条》，英国政府强行租借九龙半岛大片土地及附近的二百多个岛屿(后称新界)，租期99年。
两个月后，英方不顾中国民众的强烈反对和抵制，在大炮的轰鸣声中，强行举行占据仪式。数千名香港各界爱国群众揭竿而起，武装保卫自己的家园，反攻英国军营，使英军受到重创，但民众也遭到残酷的镇压。
战斗过后，村民们在桂角山建造起了一座大型坟墓，合葬那些壮烈牺牲的英雄。后来，桂角山上长出了一棵大家从来没见过的开着紫红色花朵的树。几年后，这种花开遍了新界山坡，色彩缤纷，尤其是清明前后，漫山遍野，姹紫嫣红，热热烈烈！这些花像是对烈士的缅怀，民众将其命名为“紫荆花”。
1965年，紫荆花被选为香港市花。
【1】香港的市花是________。
【2】英国人是用什么办法来获得新界的？
___________________________________
【3】面对英国强盗式的占领，香港各界爱国群众是如何做的？
_________________________________
【4】用“________”画出文中描写紫荆花盛开的语句。
【5】仔细想一想，为什么紫荆花会被选为香港的市花？
________________________________
11、课外阅读。
尾巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来讨论谁当选大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出 了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”
同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”
【1】文章中省略号的作用是（ ）
A．表示说话未完或语意未尽。
B．表示声音断断续续。
C．表示列举的省略。
D．表示重复词语。
【2】文章题目“尾巴”具体指_________________
【3】“老师，您的意见我们知道了。”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。
____________
12、课外阅读
卡多利亚兰
院子里的卡多利亚兰开花了。花开4枝，每枝3朵，每一朵花都有茶碗般大，因此，才12朵花就感觉有满园的繁华。
卡多利亚兰非常奇特。它不像其他兰花那样对开，而是每枝开3朵。它也不像其他兰花那样细雅，而是花形 shuò dà（ ），有着毫不yǐn cáng（ ）的热情。
我家的卡多利亚兰是黄紫色的，从三瓣黄中吐出一瓣紫。初开时是米黄与淡紫颜色；随着时间的增长，颜色不断加深；至盛开时，黄转tòu míng（ ）的橘，紫化成近墨的蓝紫。那鲜明的配色，使我常想起古典小说中的侠女衣着。她们常立在远方的溯边，如宁静的苍鹭；一跃而起时则化成美丽的蝶。
院子里的这盆卡多利亚兰，去年花期比较晚，而且只开了两枝。今年想必是暖冬的关系，一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。
我是去年夏天带朋友上山赏兰，带回这一盆卡多利亚兰的。我喜欢它堂堂正正、顾自在的样子。我总想着：唯有堂堂正正、顾昐自在地开花，才能有真正美丽的生命。
【1】看拼音，在文中括号里写词语。
【2】“繁华”的“繁”字是______结构，用音序查字法应先查______，再查______；用部首查字法应先查部首______，再查______。
【3】按文章内容填空。
（1）卡多利亚兰颜色______，花形______，花香______。其中，作者重点写了______。
（2）“一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。”这句话运用了______的修辞手法，文中还有一句也运用了同样的修辞手法，是______________________________________。
【4】作者喜欢卡多利亚兰的主要原因是什么？说说你的见解。
_____________________________________________________________________
13、课外阅读。
一只浑身羽毛油亮的公鸡和一只鸭子在河边相遇了。
公鸡瞧了瞧鸭子走路的样子，忍不住笑了起来：“你那对脚掌又宽又大，走起路来东摇西摆，难道你不觉得自己那对脚掌难看吗？”为了炫耀自己漂亮的羽毛，它扑扇着翅膀往河对岸飞去，刚飞到河中心上空时，公鸡便掉到河里了，它游不动也飞不走，急得大喊救命。
鸭子急忙过去把公鸡救上了岸，说：“我就是靠这对难看的脚掌救了你！”公鸡听了，涨红了脸，感到十分羞愧。从此，公鸡再也不敢自吹自擂了。
【1】这篇短文有( )个自然段，写了( )和( )之间的故事。
【2】从文中找出下列词语的近义词，并抄写下来。
全身( ) 美丽( ) 赶忙( )
【3】联系上下文，我知道了“自吹自擂”的意思是：___________________。
【4】公鸡为什么再也不敢自吹自擂了？在正确的答案后面打“√”。
（1）公鸡觉得自己的羽毛没有鸭子的脚掌漂亮。（ ）
（2）因为公鸡认识到自己不应嘲笑别人，每个人都有优点，也有不足的地方。（ ）
14、阅读片段，完成练习。
等威尔伯从情感激动中恢复过来，它说：“夏洛，你今天好像特别安静。你没事吧？你为什么为我做这一切呢？我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点儿我生命的价值。谁都知道活着就该做一点儿有意义的事情。”
【1】认真阅读片段，再联系书名，你预测夏洛是（ ）
A．一个小女孩
B．一头猪
C．一只蜘蛛
【2】片段中的“了不起的事”指的是___，夏洛做的“有意义的事情”指的是___
A．结网，帮助威尔伯
B．捕捉和吃苍蝇
C．交威尔伯这个朋友
【3】请你结合片段中夏洛的异常安静和它对生命意义的理解，预测接下来可能会发生什么事。
________________________________
15、课外阅读
树叶
①一片枯树叶随风飘去，它正好在空中同一只鸟并排飞着。
②“瞧，”树叶沙沙沙地飞舞着，兴奋地朝鸟喊道，“我能像你一样地飞啦!”
③“要是你真能飞的话，就请照我的样子做。”鸟说着，突然转过身子，展开强壮的翅膀，迎风飞去。
④树叶马上晕头转向地旋转起来了，等到支持着它的风一停，它就落到一条清澈的小河里。现在，树叶又在浪花上航行了，它得意地对河里的鱼说:“瞧，我也能和你们一样游泳了。"
⑤那些沉默寡言的鱼，根本没有理它。这时，树叶又趾高气扬，自以为了不起啦，它认为这些鱼都是规规矩矩的生物，它们不嫉妒别人的。
⑥树叶继续往下滑行，却没有注意到自己是怎样长胖了，又是怎样全部腐烂了。
【1】根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。
①形容骄傲自满，神气十足。( )
②不声不响，很少说话。( )
【2】第③自然段中“要是你真能飞的话，就请照我的样子做。”这个“样子”指的是怎样的？用“ ”在文中画出来。
【3】树叶能像鸟一样飞起来，能像鱼一样游起来，是靠（ ）支持？
A．风儿、鱼儿
B．鸟儿、水草
C．风的力量、水的浮力
【4】那些沉默寡言的鱼，根本没有理睬树叶，那是因为 _________，而树叶却认为 _____________，从中可以看出这是一片___________的树叶。
【5】又一片枯树叶随风飘来，为了避免悲惨结局再次重演，我想对这片树叶说：_________。
【6】生活中，枯树叶其实有它存在的价值，比如可以____，还可以____。
16、按要求完成句子。
1．仿写句子。
例：大榕树就像撑开的绿绒大伞。
洞庭湖的湖面就像____________________。
2．补充句子。
例：王老师急得直跺脚。
人们把街道打扫得____________________。
3．把下面两句话用合适的词语合并成一句话。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
_______________________________。
4．用加点词语写句子。
早上，草地是绿色的，因为蒲公英花瓣是合拢的。
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17、阅读《总也倒不了的老屋》回答问题：
1．课文内容：
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
2．问题：你感受到助人的快乐了吗？谈谈自己的体会。
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18、如果你能变成云，你最想做什么呢？
19、按要求写句子
1.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。（修改病句）
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2.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。（修改病句）
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3.我们要端正学习态度和学习目的。（修改病句）
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4.钱小红加入了少先队员。（修改病句）
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5.黑板的上方挂着“先进班集体”。（修改病句）
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20、修改病句。
（1）他戴着一顶帽子，一件白色衬衫。
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（2）我知道很多形容冬天的词语，有严寒、雪花飞舞、金桂飘香和冰天雪地。
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21、习作训练营。
小朋友们，你们一定很喜欢童话故事吧！在童话故事里，你可能会遇到机智的母鸡、长耳朵的白兔、馋嘴的猫咪……请你张开想象的翅膀，任取动物世界里的主人公，编写一则童话故事。题目自拟。不少于300字。
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