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随时随地学习
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1、《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是（ ）
A．摇扇子
B．叫喊
C．哭泣
2、（ ）的大草原上，白色的羊群像白色的大花。
A．壮阔
B．辽阔
C．宽阔
D．宽广
3、依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
秋雨，________，唱着一支缠绵的歌；山泉，________，唱着一支清凌的歌；鸟儿，________，唱着一支婉转的歌；雷暴，________，唱着一支粗犷的歌。
A.叮叮咚咚 淅淅沥沥 轰轰隆隆 叽叽啾啾
B.淅淅沥沥 叮叮咚咚 叽叽啾啾 轰轰隆隆
C.叮叮咚咚 淅淅沥沥 轰轰隆隆 叽叽啾啾
D.淅淅沥沥 轰轰隆隆 叽叽啾啾 叮叮咚咚
4、下面与“我和小川很熟，我们是从小一起长大的”中“熟”的意思相同的一项是（ ）
A．饭还没熟，要过一会儿再吃
B．这条路我很熟，不会走错
C．麦子熟了，可以收割了
5、默写古诗《三衢道中》。
梅子黄时( )， 小溪泛尽( )。
( )不减来时路，( )黄鹂四五声。
诗的作者是( )代诗人( )。
6、根据所学内容填空。
1．“一年中最好的景致，你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊！”这句话是诗句“_________________，___________________”的意思，出自古诗《____________》，作者是____________。
2．《灰雀》一课讲的是___________、__________与_________之间的故事，表现了_____________。
3．《总也倒不了的老屋》一文讲的是___________、__________和_________分别到老屋借宿的故事
4．《海滨小城》一文的作者是__________，作者总共写了海滨小城里___________、__________、_________三处的景物。
7、读一读，完成练习。
瞅 眨 瞧 瞪 睁
（1）我发现上面这些字都与_______有关，我还会写_______、_______。
（2）我能用前三个字分别组词：_______、_______、_______。
（3）我能把后两个字分别填到下面的词语中。
目______口呆 怒目圆______
8、我会把字正确、美观地写在田字格里。
者 落 视 庭
9、阅读长廊。
雨中的乡愁
下雨了。我站在窗前，迎着微微的凉风，雨的清新浸润着我的心扉。不知怎么地，突然想起了儿时乡下那些下雨的日子。
在我的记忆里，姑妈是勤劳的、慈祥的，她就像一个“故事袋”，藏着许许多多的故事，仿佛总也讲不完。一到下雨的时候，姑妈的身边就围上几个孩子。她一边做家务，一边和颜悦色地给我们讲故事。《牛郎织女》《天仙配》《太阳神》《夜明珠》……我们总是听得津津有味，有时候还缠着她问这问那。雨从屋檐下一串串地往下掉，童年的日子就随着这雨慢慢地流走了。
有时候，我也喜欢戴上秸秆编的小草帽或者竹叶做成的斗笠到雨中赶鸭子；有时候也和几个伙伴一起到田野里疯跑，到河边钓鱼、捉虾和螃蟹；有时候也拿了竹筒当抽水机在田沟里“抽水”。如果这时被父亲看见了，总免不了一阵骂：“那水从竹筒里流过有什么不一样吗？”而我总是拆了竹筒便跑，只听得田沟“开闸”后哗哗的流水声。
想着这些，我的心里浮起一丝莫名的伤感，尤其在梦里，在这样的雨天。余光中说：“小时候/乡愁是一枚小小的邮票……”我的乡愁啊，竟是这丝丝缕缕的雨！
【1】仿写词语。
（1）津津有味（AABC式）：
（2）丝丝缕缕（AABB式）：
【2】作者由下雨回忆起哪两件儿时的往事？表达了作者怎样的感情？
__________________________________________
【3】作者为什么说：“我的乡愁啊！竟是这丝丝缕缕的雨”？
_______________________________________
10、根据课文内容，把诗歌补充完整，然后回答问题。
薄薄的叶片，
像浅绿色的________。
软软的叶片，
是小蝈蝈的棉被。
葡萄叶用整个夏天，
________芳香和甜美。
________________，
________________。
让每一滴雨水，
每一声鸟啼，
每一道霞光，
每一缕花香，
都沿着叶脉，
变成营养果实的肥。
________________，
果实累累，
香甜是人们唯一的赞美。
这时叶子悄悄地笑了，
________________。
【1】“唯一的赞美”赞美的是_____________。
【2】文中哪句话是描写葡萄叶的柔软的，用“~~~”画出来。
【3】葡萄叶的梦想是什么？( )
A. 吸收营养 B. 果实累累的葡萄
11、阅读
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到了英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
【1】用“//”把这段话分为两层。
【2】写出下列词语的近义词。
平整 （__________） 四周 （__________） 推动 （_____）
【3】造句
推动——__________________________________
甚 至——__________________________________
【4】“这块大石头”指什么？李四光什么时候才明白这块大石头的来历？ 说明了什么？
_________________________________________________________
12、阅读与理解。
善意的传递
①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。”
②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想： 。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固 艰固）的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，（陪 赔）着她说笑。
③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。
【1】用“＼”划去括号中错误的字词。
【2】加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是______。
①感到疑惑不解 ②忧愁、烦恼 ③因为疑惑而发闷
【3】在文中第①段的方框中填上恰当的标点。
【4】第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。
【5】盲眼阿婆装灯的原因是_____；大家装灯的原因是_____。读了这个故事，我深受感动，我想到了《墨子》中的“______”。
【6】短文以“善意的传递”为题，让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢？试着填一填。
_______的传递 ______的传递 ______的传递
13、对比阅读《搭船的鸟》和《翠鸟》选段,完成练习。
搭船的鸟(节选)
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔(xián jiē)着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
翠鸟(节选)
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
【1】把文中括号内错误的读音用“/”画去。
【2】画“___”的句子把_____比作_____,写出了翠鸟捕鱼时_____(A.速度快 B.力气大)。
【3】这两段话都写了翠鸟( )。
A.捕鱼时的动作 B.美丽的颜色 C.生活习性 D.外形特点
【4】这两段话有哪些不同点?下列说法正确的一项是( )。
A.第一段话从正面描写翠鸟捕鱼的动作敏捷。第二段话不仅从正面描写 翠鸟是怎样捕鱼的,还从小鱼的表现和苇秆的摇晃来表现翠鸟的特点。
B.第一段话写了翠鸟的动作,第二段话不但写了翠鸟的动作,还写了翠鸟的外形。
C.两只翠鸟吃小鱼的方式不同,第一只是叼走,第二只是吞下去。
D.第一段话中“我正想着”表明后面是作者想象的内容,第二段话的内容则是作者看到的事实。
14、课外阅读。
小鹿的减法
小鹿住在河边,他要到对岸去,就得走很远的路,从水浅的地方过河。獐子住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥,獐子想铺路。可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退却了。
有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。
獐子见了,劝他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”
小鹿抹抹汗说:“不,不到一年了,只剩下三百六十四天了!”
“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?”獐子不解地问。
“区别大着呢!从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步!”小鹿很坚定地回答。
獐子摇摇头走了。
日子一天天过去,小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥,可以很方便地过河了。
獐子呢,随着岁月的流逝,他感到下山越来越费力了。“铺路吧!”獐子有时想,但想到得花一年的时间,他又发愁了。
【1】文中画线的句子告诉我们小鹿____。
【2】小鹿开始造桥后一天到晚会做哪些事儿呢?想一想,写下来。
________________________________________
【3】“从今天开始,我要坚持做减法,减去一天,就向成功靠近一步!”这句话中,小鹿说“减去一天”是因为他 ,只要减去 他就成功了。我们可以看出,这是一只 的小鹿。
【4】假如造完桥的小鹿和发愁的獐子来到了我们身边,你想对他们分别说些什么呢?认真想一想,然后把你说想的话写下来。
小鹿,_________________________
獐子,_________________________
15、阅读提升。
蜗牛（节选）
小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。
【1】文中“潮湿”一词的反义词是（ ）
A.湿润 B.干燥 C.滋润
【2】“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）
A.敬佩 B.不屑 C.不耐烦 D.担心
【3】“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）
A.敬佩 B.恐惧 C.不屑 D.担心
【4】对画线的句子理解正确的是（ ）
A.世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。
B.只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
C.只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。
【5】读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”
16、句子乐园。
1．老屋年纪非常大了。老屋仍旧在帮助别人。（用关联词语合成一个句子）
__________________
2．星星一闪一闪地挂在天空。（改为拟人句）
__________________
3．你怎么能这样做呢？（改成陈述句）
__________________
4．卖火柴的小女孩把火柴擦燃了。（改为“被”字句）
__________________
5．红色被秋天的雨给了枫树。（改为“把”字句）
___________________
6．他的写作水平有了明显的改进。（修改病句）
___________________
17、按要求完成句子练习。
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）
_________________________________
2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）
_____________________________
3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
___________________________
4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）
____________________________
5.日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）
______________________________
18、理解课文完成练习。
(1)根据课文内容，给下列句子重新排序。
（______）转弱为强，灭掉吴国。 （______）来到吴国，受尽屈辱。
（______）不忘耻辱，卧薪尝胆。 （______）会稽战败，勾践求和。
(2)学了这篇课文以后，同学们对文中的人物作了如下评价，请你判断这些评价的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)
①吴王夫差答应勾践到吴国当奴仆的请求，说明他是一个不计前嫌的人。（______）
②越王勾践发奋图强、忍辱负重、能屈能伸。（______）
19、我会修改病句。
(1)老陈头顿感浑身轻松，走起路来凉爽多了。
_______________________________________________________
(2)一天傍晚，坐在一棵大樟树下和杨大伯说话。
_______________________________________________________
(3)通过学习伟人的故事，使我懂得了许多道理。
_______________________________________________________
20、修改病句
1．今天早上下了一天的大雨。（修改病句）
________
2．修改下面的一段话。（共3处错误）
清晨，我刻服了睡懒觉的毛病，穿着一件蓝色上衣，一个白色环保袋，跟着妈妈到农贸市场买水果。农贸市场里水果很多，有西瓜、樱桃、香蕉、丝瓜和猕猴桃等。
_____________________
21、作文。
生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。请你围绕一个事物或者主题，写一写生活中的美。要求没有错别字，语句通顺，不少于300字。
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