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随时随地学习
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1、下列词语中加点字注音不正确的一项是（ ）
A．旌旗（jīng） 坍塌（tān） 踌躇（chóu） 栩栩如生（xǔ）
B．倔强（jué） 畸形（jī） 呜咽（yè） 气冲斗牛（dǒu）
C．亢奋（kàng） 卑鄙（bǐ） 缄默（jiān） 锐不可当（dāng）
D．酝酿（niàng） 贮蓄（zhù） 粗犷（guǎng） 矫揉造作（jiāo）
2、下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集。我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都出自这部文集。
B．《二十四孝图》中，通过“看庙会”和“郭巨埋儿”的故事，表达了作者对不顾人情的封建家庭教育的批判。
C．《西游记》中，唐僧在大徒弟孙悟空三打白骨精后，逼走了孙悟空，最后是猪八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。
D．《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是中国古代神魔小说的代表。
3、下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
B．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
C．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
D．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而产生移情同感的作用。
4、同学们对此次读书活动发表了自己的评论。其中有语病的句子是（ ）
A．小文说：看了社长小石榴的诗文分类辑录单，使我想起了我们一起学习经典课文的过程。
B．小语说：读书不仅可以增长知识，而且可以陶冶情操。
C．小十说：此次活动掀起了“阅读热”，让读书成为校园一道靓丽的文化风景线。
D．小六说：读书，为我们打开一扇新的大门，引领我们探索斑斓的世界。
5、下列文段中加点的成语使用不恰当的是（ ）
近年来，广安市大力发展乡村旅游业。政府因地制宜，打造了许多农家生态文化旅游景点。景区里的游客络绎不绝，场面十分热闹。景区里还安排了文艺汇演：舞台上轻歌曼舞，意境唯美；具有地方特色的小品表演，常常令游客们忍俊不禁地笑起来。
A．因地制宜
B．络绎不绝
C．轻歌曼舞
D．忍俊不禁
6、下列说法有误的一项是（ ）
A. 《登幽州台歌》一诗中“古人”指古代惜才爱才的贤明君主
B. 《观沧海》表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原的野心，建功立业的伟大抱负。
C. “无为/在/歧路，儿女/共/沾巾”划分节奏正确。
D. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。
7、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 销蚀（shí） 吞噬（shì） 洗涤（tiáo） 海市蜃楼（shèn）
B. 哺（pǔ）育 钦佩（qīn） 鲁莽（mǎng） 忧心忡忡（chōng）
C. 炽热（zhì） 遨游（áo） 俯瞰（kàn） 屏息凝神（bǐng）
D. 泛（fàn）滥 遗孀（shuāng） 无虞（yú） 心有灵犀（xī）
8、【古文阅读】
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注】①隰xí朋：春秋时期著名的齐国大夫，与管仲、鲍叔牙等共同辅佐齐桓公，使齐国大治②孤竹：孤竹国，商代的北方诸侯国。③不难：不惜，不耻。
【1】解释下列句中加点字的含义。
（1）一食或尽粟一石 或：_______
（2）安求其能千里也 安：________
（3）不难师于老马、老蚁 师：_______
（4）春往冬反 反：________
【2】选出下列加点词含义、用法相同的一项（ ）
A．老马之智可用也 鸣之而不能通其意
B．管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 食马者不知其能千里而食也
C．策之不以其道 不以千里称也
D．不难师于老马、老蚁 庄子与惠子游于濠梁之上
【3】选出画浪线句子停顿恰当的一项是（ ）
A．今人／不知以其愚心／而师圣人之智
B．今人不知／以其愚心而师／圣人之智
C．今／人不知以其愚心／而师圣人之智
D．今人／不知以其愚心而师／圣人之智
【4】下列关于甲、乙两篇选文的叙述不正确的一项是（ ）
A．甲文是韩愈《杂说》中的一篇，“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。
B．甲文分析了千里马被埋没的原因，生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。
C．乙文给我们的启示是：有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指导、引导的作用。
D．甲乙两文都阐述了对人才的看法，应如何对待人才，洋溢着不平之气。
【5】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【1】请从“景”与“情”的关系角度，赏析颔联。
【2】请简要分析诗歌尾联蕴含着诗人怎样的思想情感。
10、阅读下面的文字，按要求做题。
新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在__________________中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！
新时代中国青年要练就过硬本领。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态__________________。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。
①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。
②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字）
11、默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）
②夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）
③________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）
④________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑤僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
⑥________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①“兴趣是最好的老师”，正如《<论语>十二章》中孔子所言：“________，________。”
②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描写暮春景色，烘托出哀伤气氛，又点明谪迁之远的句子是“________，________。”
12、根据相关名著内容，完成下列小题
(1) 女性是文学作品中不可忽略的角色：《水浒传》中的顾大嫂，绰号________，武功高强；《朝花夕拾》中的衍太太在《_________》和《_________》两篇文章中都出现，是一个令人憎恶的市侩形象；《钢铁是怎样炼成的》中保尔工作中的伙伴__________，后来因为误会最终没有能和保尔走到一起；《西游记》中唐僧师徒途经女儿国时，一个女妖用旋风卷走唐僧，这个女妖原来是________；《格列佛游记》中小人国王后因________________对格列佛怀恨在心。
（2）请从A、B语段中任选其一，指出说话者的姓名和语段中所体现的其性格特征，再补写2个与该人物相关的故事情节。
A:“太师切莫要‘口里摆菜碟儿’,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”
B:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了。”
选择：_____ 人物：_______ 性格：_______ 情节：_________ __________
13、阅读《没有金钢钻，别揽瓷器活》，回答后面小题
没有金钢钻，别揽瓷器活
①“没有金钢钻，别揽瓷器活”,这句俗语来源于传统瓷器修复——锔瓷。
②说起来简单，锔瓷，就是把破碎的瓷器拼好,用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢,使其恢复原样，既能再使用，又有观赏价值。
③锔瓷,是中国最古老的瓷器修复技艺。锔瓷技艺相传始于宋代。《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。明代时期的意大利教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载:锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂，而尤其令人惊异的是如果瓷器破了，再用铜丝熔合起来,就是盛汤水也不会漏。古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂，加之古人简朴爱物的本性,这也使锔瓷得以延续、流传。此外，锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然,即古人将锔瓷当作一种装饰技艺，故意为之，此风气清代以后尤为兴盛。甚至有人将品相完好的紫砂壶故意撑裂，然后锔出特定的图案，以此来把玩。
④锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。粗活又称“行活”，以锔补民间生活用品为主，所用工具大并且粗糙，他们走家串巷，吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”，服务于普通百姓。而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄鸟，玩瓷藏玉”的喜好，是专供王室贵族赏玩的“当活”，又称“秀活”。“秀活”依照客户要求，使用小巧精致的工具：如金钉、银钉、铜钉等，其中最特别的一种是花钉。事实上，不管是使用哪一种锔钉，由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同，锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置，使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配。这不仅要求艺人有高超的修补技能，还要有独特的审美及创造力，所以这一行当又被称之为“锔活秀”。
⑤日本另有一种金缮修补术，用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后，再施以金粉或金箔进行装饰，使破碎物品有残缺的线条美，多用于瓷器。其本质源于中国的锔瓷技艺，但金缮更注重审美设计，在日本被称为“侘寂”之美。侘寂主要表现不依托外在、强调简朴的美，有推崇朴素、谦逊、自然的意思，是蕴含岁月感的一种美。据说喜欢喝茶的人都迷恋这种美。而这种审美趣味更容易被现代人接受，“艺术地去修复”也是中国锔瓷艺术的发展趋势。
⑥这就是锔瓷——缝补生命，修复艺术。
【1】请结合文章内容，说说古人为什么要锔瓷？
【2】为什么锔瓷这一行当又被称为“锔活秀”？
【3】指出文中画线句所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）
⑴《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。（__________）
⑵锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。（__________）
【4】李阿姨家里正在装修，设计师为她精心选配了以石头和沙子构成的假山枯水，插花和茶台组合的休闲区，请结合选文试着向李阿姨解释一下设计师这种设计理念。
14、阅读下面的文章，完成下列小题。
第二次考试
何为
①声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的200多名考生中，有一个20岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等都列入优等，尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
②那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前，唱完了洗星海那支有名的《二月里来》时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲。她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情艺惊四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许。在他严峻的目光中，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
③复试是在一个星期后举行的。它将决定一个人的终生事业。经过初试这一关，剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者，在评选时几乎都带着苛刻挑剔的神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个人，那么这人无疑应该是陈伊玲。
④谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响了声音？在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦虑，可是她通体是明朗、坦率的，使人信任的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。
⑤苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不能成为有成就的歌唱家的！他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象。
⑥考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音极不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因，如果问题在于她对事业和生活的态度，就算禀赋再好，也不能录取她！
⑦可是究竟是什么原因呢？
⑧苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单，在填着地址的那一栏上，他用红铅笔画了一条粗线。表格上那姑娘的照片，是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切像是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是从这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。她的天赋可能从此被埋没。情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。
⑨第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由得吃了一惊。
⑩那弄堂里有些墙垣已经倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色，断瓦残垣中间时而露出焦黄的破布碎片，所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而且显然发生过火灾。就在这片瓦砾场上，有些人大清早就在忙碌着清理些什么。
⑪苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：“咪——咿——咿——，吗——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。
⑫从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，弄堂里也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助弄堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。
⑬这就是全部经过。
⑭“瞧，她还在那儿忙着呢！”孩子向窗外扬了杨手说：“我叫她！我去叫她！”
⑮“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了！”
⑯苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我差点儿犯了一个错误！这天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
【1】阅读全文，请把文章的故事情节补充完整。
初试艺惊四座→____→教授调查原因→____→破格录取伊玲
【2】按要求赏析下列句子。
（1）从修辞运用的角度，赏析第②段的划线句子
（2）第⑤段中，描写窗外景色有什么作用？
【3】这个故事塑造了两个人物，你认为谁是主角，为什么？
【4】请说说标题“第二次考试”的含义。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
在人生的道路上，有许多事值得我们去做。或许是一次勇敢的付出，或许是一个大胆的尝试，或许是一次艰难的选择……回望走过的路，回想经历的事，我们越来越深切地感到：这一次次的经历，不但磨炼了我们的意志，增添了我们的勇气，还提升了我们的能力，更丰富了我们的内在品质。
请以“这件事，做得值”为题，写一篇记叙文。
要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。
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