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2025年海南三亚中考一模试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列短语与“海浪澎湃”结构类型相同的是(      

    A.宽厚仁慈 B.形式优美 C.苏州园林 D.照看行李

  • 2、下列词语书写全部正确的一项是( )

    A.和蔼   奥密 烂漫 小心翼翼

    B.倜傥   云霄 轻捷 人迹罕至

    C.黄晕   取诀 淋漓 美不胜收

    D.健壮   莅临 鉴赏 波光鳞鳞

  • 3、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )

    A.王勃在《送杜少府之任蜀州》中写道:“城阙辅三秦。”其中的“三秦”指关中地区。

    B.李白,字太白,号香山居士,代表作有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》。

    C.《沁园春·雪》的作者是毛泽东,这首词上阕描写了北国壮丽的雪景,下阕议论抒情。

    D.雨果是法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

  • 4、下列文学、文化常识表述有误的一项是(     

    A.“沁园春”是词牌名,词牌就是词的格式的名称。“西江月”“水调歌头”“浣溪沙”等都是词牌名。

    B.“记”是古代一种文体,可叙事、写景、状物,抒发情怀,阐述观点等,如《醉翁亭记》。

    C.谪,指封建王朝官史降职或远调。“谪”与《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”的意思相似。

    D.律诗讲求对仗,规定每首律诗必须是八句,八句分成四联,分别是首联、颈联、颔联和尾联。

  • 5、下列加点词语使用有误的一项是(        )

    A.鞠躬尽瘁死而后已正好准确地描述了诸葛亮的一生。

    B.冷血护工虐待养老院老人的事件曝光后社会各界群众义愤填膺

    C.闻一多先生从唐诗下手目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血。

    D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。

  • 6、(2020原创)下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是( )

    A.随着我市创建国家森林城市工作的推进,那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返,赞不绝口。

    B.经过警方锲而不舍的侦查,一宗曲折离奇的凶杀案终于水落石出了。

    C.山中夜晚,月明风清,树木姿态各异,徜徉其间,让人舍不得打破这山间的静谧。

    D.假使我们没有修这么多水利工程,遇到严重的水旱灾害,其后果是不堪设想的。

  • 7、下列对病句的修改不正确的一项是

    A.除90后网络红人李子柒之外,“办公室小野”、滇西小哥等网红都在海外视频网站受到欢迎,出现了集体出海。(在“集体出海”后加上“的现象”)

    B.小区管理人员说:“防疫期间,建议业主禁止不去人群聚集的地方。”(将“建议”改为“提议”)

    C.在“大众创业、万众创新”的大潮中,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,让越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“让”)

    D.一群默默奉献的志愿者,在疫情面前挺身而出;一个个熟悉又陌生的身影,活跃在抗疫一线;一帧帧精彩的感人故事,定格在瞬间。(将“故事”改为“画面”)

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《涉园记》,完成小题。

    涉园记

    【明】陈洪绶

    涉园者,予兄己未觞槎庵来先生请名之者也。庚午构堂一、亭一、穿池二,余乐记之。

    予忆先生名时,众以为仅取诸“日涉成趣”之义也已。予能广其意,当不是乎止也。忆余十岁,兄十五岁时,读书园之前搴霞阔中,日爱园有七樟树,经纬之以桑柘,绮绾之以蔬果,幽旷若谋而成,高下咸得其所,谋为亭馆以居之。遂因其地势之幽旷高下,择其华木之疏密高卑,又非嘉木异卉不树也。一日而涉焉,或树一花木;一月而涉焉,又树一花木。一日而涉焉,或去一花木;一月而涉焉,又去一花木。至于其先必以为咸宜不改而植之,十余年,枝干荣茂而可观,根本深固而不拔者,必树之去之,务与其地之相而止。为屋则楼阁、堂轩、廊窗、亭牖、露台、曲房,图画规制,数十改易,务与其树之相宜而始定。凿池则倏东倏西,随开随塞,变田成溪者十余度,务与其地与树之相宜而后成。此非涉之之久陈迹不留新意自启能若是乎哉

    夫园,细事也,能作园,末技也,不日涉则弗能为,良学固可弗日涉乎哉?故日涉经史、涉古今,予愿从兄坐此园也。深惟其涉之之义,而细察其涉之之效,种德乐善,文章用世,朝夕孜孜焉,能如其精择迁改,动与时宜之为善也。然非日涉经史、日涉古今,能乎哉?予愿从兄坐此园也。

    【注释】①陈洪绶:绍兴诸壁人,明末画家。②予兄己未觞槎庵来先生:我哥哥己未年请槎庵来先生喝酒。己未,古代以干支纪年,下文“庚午”同。槎(chá)庵来先生,陈洪绶岳父来斯行,字槎庵。③日涉成趣:语出陶渊明《归去来兮辞》,意为每天到园中散步,成为乐趣。④搴(qiān)霞阁:阁名。⑤绮绾:交错盘绕。⑥惟:思,考虑。

    【1】根据语境推敲下列加点词的意思。

    ①予能广其意( )

    十余年( )

    ③务与其地之相而止( )

    数十改易( )

    【2】用“/”给文中画横线处断句(断三处)。

    此 非 涉 之 之 久 陈 迹 不 留 新 意 自 启 能 若 是 乎 哉?

    【3】“涉园”的建设过程中,哪些事反复多次才得以完成?请简要概括。

    【4】结合文本、注释与小贴士,探究园名“涉”的丰富含义。

    小贴士

    【涉】①徒步渡水,趟水。②经历。③进入。④涉猎,学习。⑤关连,牵涉。⑥姓。

    (《古代汉语词典》商务印书馆)

    【5】陈洪绶兄弟造园的经验也适用于生活的其它方面。请结合文本内容,联系生活体验,以“从‘造园’到‘________’”为题,写一个议论性片段。150字左右。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、根据《关雎》,完成下列题目。

    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

    参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

    【1】本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_________________

    【2】选出对这首诗理解有误的一项(     

    A.诗的开头写河州滩头雎鸠和鸣,既是对自然环境的诗意描写,又是比兴手法的巧妙运用。

    B.“流之”“采之”“芼之”写出女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

    C.诗歌抒发了男子求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦。“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”是男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。

    D.诗歌采用重章叠句的形式,不仅使诗歌内容层递,逐步展示男子锲而不舍的追求,而且也增添了一唱三叹、回环往复的音韵之美。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、根据下列两则材料,完成题目。

    【材料一】百家锁是小孩的家人挨户乞讨,每户要得一文钱,然后把这些钱另铸成一把锁挂到小孩的脖子上,为的是用百家福寿锁住他的生命。这种做法在北方很流行,北京称为“化百家锁”。南方有一种异曲同工的做法,把七粒白米和七叶红茶用纸包好,送给亲朋,亲朋还赠碎银,用碎银铸成锁,正面镌刻“百家宝锁”,反面镌刻“生命宝贵”,把锁系在小孩脖子上。

    【材料二】在黑龙江地区,小孩出生后,产家要向街坊要来七色彩线和七枚大钱,把大钱用七根一股的彩线并排穿成连环形,一端饰以流苏,挂在婴儿项上,叫做“长命锁”。

    (1)结合上文和上面两则材料,说说这些风俗都表达了一个怎样的主题?

    (2)有人认为以上这些风俗中含有较多的迷信色彩,应予以摒弃。你是如何看待这些风俗的呢?

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、古诗文名句默写。

    (1)《行路难》(其一)借用典故,希望自己总有机会得到朝廷重用的句子是“___________________________

    (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中能表达作者怀念故友的感情,并暗示自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是“__________________________________

    (3)温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是“_________________________________

    (4)《岳阳楼记》借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“_______________________________”。

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书月活动。

    【1】班级展示栏将会张贴“名著阅读积累卡”,请你结合《朝花夕拾》中鲁迅的成长轨迹,完成下面内容。

    地点

    篇目

    主要内容

    故乡绍兴

    《①______

    鲁迅儿时与保姆阿长相处的情景。

    《②______

    盼望迎神赛会的急切心情,被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。

    《从百草园到三味书屋》

    在百草园玩耍的时光,在三味书屋读书的经历。

    南京

    《③______

    回忆邻居衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。

    日本

    《藤野先生》

    ______

    【2】学校广播站将会举办“名著人物大家谈”栏目,请联系《朝花夕拾》中的一位人物,根据提示续写内容。

    人物往往是立体多面的,例如《西游记》中的猪八戒好吃懒做,但也忠勇善良,关键时刻也会全力以赴;《朝花夕拾》中的______。所以我们看待人物时要多角度辩证地看待。

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    标准微笑

    陈亦权

    ①菜花长得很标致,不过读书不太好,勉强高中毕了业,问她老爹要了几百块钱作路费就去省城打工了。

    ②十来天后,菜花老爹在谷坪上说“我姑娘在省城的美国大超市做营业员,可威风了!”

    ③乡亲们吓了一跳,以为菜花去美国了,理了理她老爹的话才明白过来。“那里面都是外国人吧?”有人问。

    ④但是没人回答,因为这个谷坪上的人谁都没去过省城,去过省城的人都不在谷坪上。

    ⑤后来,菜花回来了,穿着小短裙,一摇三晃地在村里转悠,那次,菜花告诉乡亲们,她要当空姐了。几个年老的乡亲不清楚空姐是什么,倒是曾在镇上开过两年面馆的大樟妈说得别致:“空姐就是飞机上的服务员。”于是乡亲们都知道了,莱花要去飞机上做服务员了。“空姐要练习端酒不?”总算有点见识的大樟妈问。

    ⑥“练,当然练,不过我们最重要的是练习微笑。”莱花说。

    ⑦“笑也要练?”乡亲们都吓了一跳。

    ⑧“当然,国际标准的微笑,三米和八齿或六齿,就是别人在离你三米的时候就可以看到你的微笑,这个笑可是有讲究的,要嘴角微微上翘,露出八颗或六颗牙齿……”菜花手舞足蹈地说。

    ⑨“哎哟喂!”陈大奶奶一脸的惊诧,手中的面擀子都掉落在地上了,旁边的人一时各自散去了,菜花也收起她那已经开始接受训练的微笑转身离开。

    ⑩那之后,乡亲们很久没见到菜花。不过乡亲们没觉得无聊,因为还有陈二婆。陈二婆以前是在村口卖凉粉的,前年才开了家代销店,陈二婆对每个人都特好,成天笑呵呵的,有小孩子围到她的凉粉摊子上去,她就会捡几颗糖果塞进孩子们的嘴里,然后问:“甜不?”

    “甜,真甜!”孩子们都这样回答她,她就笑得更厉害了,嘴巴也就更扁了,因为她的嘴巴里只剩下了一颗牙齿。

    现在,陈二婆依旧毎天都带着她那只能露出一颗牙齿的瘪瘪的笑,经营着她的代销店,卖些香烟糖果,有时候也摆几桌小赌局抽点油。

    第二年,莱花回来了。她已经当了一年的空姐了,人更漂亮了,衣服也穿得更考究,而且还捎回来很多钱。她老爹就开始忙着到处找泥瓦匠,准备造房子。

    菜花有出息了,乡亲们都围过去找她说话。菜花用她那受过培训的国际标准的微笑和乡亲们聊天,说些天上的事情,乡亲们就哈哈地笑,也不知道有没有听懂菜花都说了些什么,反正都夸菜花的笑真漂亮。菜花就说:“我这是经过训练的,你们的笑都是不标准的!”

    菜花依旧笑着,露出八颗牙齿。但是乡亲们却渐渐开始疏远菜花,乡亲们都觉得她的笑里似乎藏着一些别的东西。藏着什么东西呢?乡亲们说不上来,倒是那个在镇上塑料厂里打工的老根宝发了一句感慨:“上次厂长开除我的时候说,以后厂里需要人的时候再叫我,他说那话的时候,就是这样的笑……”

    没人听得懂老根宝在说什么,或许老根宝自己也不知道自己想说什么。

    不愿意再往菜花身边挤的乡亲们又回到了陈二婆的代销店里,吃花生,喝浓茶,或者拉开架势三块五块地来几局,陈二婆依旧乐呵呵地笑,给人端荼递水,有收费的也有不收费的,无论收不收费,陈二婆都笑呵呵的,露出一颗牙齿,瘪着个皱巴巴的嘴巴。

    陈二婆的代销店里又热闹起来,陈二婆在笑,店里的人也始终在笑,各种奇形怪状的笑,各种声调音量的笑,笑得开心,笑得舒坦。

    (《小小说月刊》有删改)

    【1】文中多次写陈二婆瘪着嘴巴的笑,有何作用?

    【2】下面两段文字都描写了众人的笑,却反映了不同的世态人情。请分别加以分析。

    (1)在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。(《孔乙己》)

    (2)陈二婆在笑,店里的人也始终在笑,各种奇形怪状的笑,各种声调音量的笑,笑得开心,笑得舒坦。(《标准微笑》)

    【3】菜花是一个怎样的人?请结合内容简要分析。

    【4】下列对小说相关内容和写法的分析鉴赏,不正确的一项是(  

    A.写菜花老爹说菜花在省城大超市工作,很威风,表现了菜花老爹的得意神态,也反映了他所在的乡村的闭塞与落后。

    B.写陈二婆经常捡几颗糖果塞进围着她的孩子们的嘴里,是为了体现孩子们的无忧无虑、活泼可爱。

    C.小说对乡民们进行了诸多的描写,质朴生动,有的推动了故事情节发展,有的体现了人物的性格,有的烘托了小说主题。

    D.乡亲们觉得菜花的笑里藏着一些东西,其实也可以说菜花的笑里缺少了一些东西,从而让乡亲们疏远。

    【5】文章标题“标准微笑”意蕴深刻,请理解分析。

  • 14、阅读章中林的《一年好景秋须记》,完成小题

    ①故乡的秋晨没有“古台摇落后,秋入望乡心”的惆怅,没有“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”的萧疏,它有的是“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的昂扬,有的是“秋风秋雨秋意浓,此情此景此味长”的丰富,可以说故乡的秋晨是一帧历久弥新的画册,一首永不老去的歌谣。

    ②故乡的秋天多雾,远看涌似波涛,近观薄如蝉翼。村庄笼在雾里湿漉漉的,似乎连石头也能拧出水来——你听,连那雄鸡的打鸣都水润润的,直流向肺腑。树叶间微雨一样的露珠滚落,随着它滚落的还有那扑棱棱的鸟雀抖羽声。菊花杏黄、紫薇粉红、桂花金黄,不炫目,就像一个个悠长的幻梦,隔着帘笼。蜜蜂顾盼,蝴蝶静默,只有那秋蝉还在做着最后的冲刺,叫声里没有了火烈和夸饰,倒生出些许沧桑和迟暮。

    ③白雾深深锁重楼,炊烟袅袅叫村庄。太阳一个探头,村庄扑棱棱就灵动了起来。小河绕村行,晨光穿竹林,田野雾气腾,村落少闲人。最先热闹起来的是池塘。女子们呼朋引伴地来到塘边,“梆梆梆——”,棒槌落在青石板上叫醒了村庄;“嘎嘎嘎”,鸭群欢歌;“哦哦哦”,鹅们唱和,和着棒槌声组成了朴拙的乡间《畅想曲》。

    ④田野是丰饶的,看吧:金灿灿的稻穗是殷实的;白花花的棉花是温暖的;黑油油的芝麻是鲜亮的;黄扑扑的玉米是喜悦的……这时,你踏着晨雾走去,哪里都能看到气昂昂、热腾腾的喜气——割水稻的,捡棉花的,敲芝麻的,掰玉米的,每一个饱经风霜的脸上都堆满了丰收的喜悦。看,田畔的那两个农民。一个敞开衣襟,一边快活地吸着烟,一边揉搓着一株沉甸甸的稻谷。另一个蹲下身去,一手小心地扶着禾苗,一手指着那无边的稻花。两个人笑意盈盈间,高谈阔论着,他们是在“稻花香里说丰年”吧。

    ⑤大人们忙碌着自己的活计,村子就成了我们的天下。我们疯跑着,漫山遍野的——到稻草堆旁斗蛐蛐,到李婶家摘桂花,到前山头拽毛桃……这时,无论你做什么,都不必担心大人的呵责——在慷慨的大地面前,人们的心胸变得宽厚仁慈。

    ⑥记忆最深的是到大爷家偷枣。大爷家后院有一棵高大的枣树,每到秋天,树上就挂满了青里泛红的枣子,随着秋深它的颜色越发红艳夺目,挑逗得我们饿狼一样绕着院墙逡巡。那院墙不高,两米左右,旁边还有半人高的土墙,人一纵身就能落进院里。大爷的脸,坑坑洼洼的,不爱说话,让人望而生畏。大爷在家,我们是不敢造次的,但等他去了田地里,就看我们的了。小猴子往往是第一个蹿进院子的,他打开院门,我们一窝蜂涌进院去。我们找来长竹竿,一阵猛敲,红玛瑙似的枣子就扑簌簌地跳到地上,辉煌一大片。迫不及待地抓起一颗塞进嘴里,那种甜香立刻弥散在齿舌之间,一咀嚼,它就抓住了我们的心。我们拾着,塞着,直到嘴里塞不下了,兜里装不了了才吆喝着跑开。最惊险的一次,该是大爷突然回家把我们堵在院子里吧。他铁塔一样杵在门限里,我们一个愣怔就狂奔了起来,竟然都从他的腋窝下逃脱了。我们笑话他的无能,为自己的机灵而得意。母亲的一句话浇灭了我们的张狂:“大爷那是在纵容你们,你想想门限也就四五十公分,他一站你还有逃跑的可能吗?”

    ⑦这个秋天,母亲又带来了大爷送的红枣,可是不知道为什么,枣是一样的枣,怎么就没有当年的枣那么甜、那么香呢?

    ⑧“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”又是一个秋晨,站在异乡的窗口,耳畔又响起故乡的呢喃,浓雾里生长出葱茏的思绪:故乡的秋晨,它是顽童,时时跑进我的梦里,吵醒我的耳朵;它是姑娘,常常摇曳在我的眼前,洗濯我的眼睛;它是青年,天天嬉戏在我的笔尖,强健我的体魄……

    1请分别用一个10字以内的标题概括第②③④段所描绘的图景。

    2从结构角度具体说说第⑤段在文中的作用。

    3从大爷让“我们”这些偷枣的孩子从他的腋窝下逃脱,大爷现在送“我”家红枣这些事可看出大爷是一个_____________________的人。

    4请说说“枣是一样的枣,怎么就没有当年的枣那么甜、那么香”的原因。

    5请从修辞角度,赏析第⑧段画线的句子。

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、请以“追梦”为题或自拟一个包含“追梦”这个词语的标题,写一篇作文。

    提示:也许,成长是一段艰难而又漫长的路途,我们都是跌跌撞撞、不停赶路的追梦人。但谁又能说追梦途中的风景不美呢?穿过荆棘,走过风雪,我们坚信,在最美的年华里,我们能与梦想翩然邂逅。

    要求:文章要连贯完整,语言要得体。文中不得出现真实的人名、地名和校名,文体不限,不少于500字,记得写上作文题目哦。

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得分 75
题数 15

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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