2025年云南大理州中考三模试卷语文

1、下列各句中有语病的一项是

A．每个人都需要社会认同感，但自信的人认同感源于内部，讨好者的认同感源自外部。

B．总部位于法国巴黎的联合国教科文组织22日公布了2019年度国际生命科学研究奖获奖名单。

C．初三期中考试即将到来，心理专家提醒广大考生，考试成绩的高低与考前的睡眠状况有很大关系。

D．当初熊猫直播之所以破产，是因为当其他公司都在全力以赴的时候，唯有照猫直播，一路佛系造成的。

2、下列各句表达得体的一项是（       ）

A．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。

B．我认真读过老师您的大作，对您在文章中的一些拙见十分佩服。

C．小渝去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”

D．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就笑纳了吧。

3、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A.万仞（rèn）  冀州（jì）  豫南（yù）  山北之塞（sè）

B.魁父（kuí）  垣曲（yuán）  叩石（kòu）  孀妻弱子（shuāng）

C.穷匮（kuì）  始龀（chǐ）  箕畚（běn）  一厝朔东（cuò）

D.陇断（lǒng）  智叟（sǒu）  荷担（hè）  出入之迂（yū）

4、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A．无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

C．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

D．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。

5、下列对文学常识的说法有错误的一项是（  ）

A.“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。”这是一幅纪念联的上联，联中纪念的人是鲁迅，他的原名是周树人。《藤野先生》一文选自他的散文集《朝花夕拾》

B.《一着惊海天》这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲、勇于探索的精神。

C.《记承天寺夜游》这篇短文真实地记录了作者苏轼当时生活的一个片段，透露出他在遭贬谪时凄凉、孤寂的特殊心境。

D.《钱塘湖春行》的体裁是七言律诗，作者是唐代诗人白居易，此诗首句和二、四、六、八句都押韵了，韵脚分别是“西、低、泥、蹄、堤”。

6、下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．《左传》又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国古代史学和文学名著。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法是赋、比、兴。。

C．美国记者斯诺的《红星照耀中国》，向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。

D．欧阳修字永叔，号醉翁，又号香山居士，吉州永丰人，北宋文学家、史学家。

7、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）

A.无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的精神万古长青。

B.只要把事情的真相告诉大家，这些谣言便不攻自破了。

C.他非要按自己的想法去做一件事，不管怎样劝说都不听，真是不言而喻。

D.在团队技能大赛中，小王不听大家劝告，一意孤行，最终导致比赛的失利。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。

李离者，晋文公之理也。过听⑤杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑨，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

（《史记·循吏列传》

（注解）①行县：出行属县。②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠．⑤听：偏听，偏信。⑤居官：担当的官职。⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。⑧傅：推诿。④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。

【1】下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）

A.纵其父而还自系焉   （纵：越过） B.不私其父，非孝子也 （私：偏袒）

C.过听杀人，自拘当死  （过：经过） D.辞不受令   （辞：言辞）

【2】下列选项中加点文言虚词的意思和用法相同的一项是（）

A.公以臣能听微决疑，故使为理/以中有足乐者（《送东阳马生序》）

B.不私其父，非孝子也/其真无马邪（《马说》）

C.遂不受令，自刎而死/日出而林霏开（《醉翁亭记》）

D.子则自以为有罪/全石以为底（《小石潭记》）

【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。

(2)官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。

【4】文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？请用自己的话简要概括。

9、行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】下列对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）

A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，极言宴席之奢华，渐而过渡到抒情，表达了诗人内心极其复杂的情感。

B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，一个“投”字，再加上“四顾”的动作细节，透露出内心的迷惆痛苦。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”借宗悫的故事抒怀，屈于虚写，唱出高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负终能实现。

D.诗歌在词语、诗句和意境上均以浪漫的笔法抒写了作者的人生感悟和追求，辅以奇特的想象，表现诗人对悠闲生活的渴望。

【2】请分别写出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两个典故的主人公。

诗句：闲来垂钓碧溪上   主人公： A  

诗句：忽复乘舟梦日边   主人公： B  

【3】请任选一种写作手法赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗。

10、孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见，个人与国家的命运息息相关。为对广大同学进行爱国主义教育，七（1）班班委会决定举行以“家国天下”为主题的系列活动，请你协助完成以下任务。

(1)班级将要组织爱国诗词诵读活动，请你仿照示例，写出两句爱国诗词。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

_________________，__________________。

(2)请你列举一个爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。

(3)班级组织爱国主题演讲大赛，选定你为主持人，请为以下两个同学的演讲撰写简短的串场词。

11、理解课文《爱莲说》，填空。

（1）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________，________。

（2）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________，________。

12、她好不容易才认出这衣衫褴褛的人就是保尔。保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗过，只有他那对眼睛，那对永远发光的眼睛还跟从前一样，这正是他的眼睛！就是那个像叫花子的衣衫褴褛的人，不久之前还是她所热爱的！世事变得多么快呵！

【1】选文中的“她”指的是谁？是什么工作使保尔“衣衫褴褛”？

【2】保尔不仅是具有钢铁般意志的硬汉，同时也有温情的一面。请你结合原著内容，列举一个能够体现保尔温情特点的事例。

13、比较阅读《女娲造人》和《风俗通》选段，完成下面小题。

女娲造人

王珂

天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。

不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

添一点儿什么东西进去呢？

走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：地笑，池水里的影子也向着地笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？

想着，地就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚-接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：

“妈妈！”

接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

女娲看着地亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。

女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。

她工作着、工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了很久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥架，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。

用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。

大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。

后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。

《风俗通》选段

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供③，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，絙④人也。

女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。

（注释）①抟（tuán）：捏成团。②剧务：工作繁多。③力不暇供；没有足够的力量来完成这项工作。④絙（ɡēnɡ）：粗绳索。

【1】关于女娲造人的方法，两文有相似之处。请结合两文内容用简洁的文字填写下表。

【2】《女娲造人》是根据古代有关记叙改写的，对照《风俗通》里的记载，作者主要增添了哪些内容？

【3】认真阅读全文，说说加点词在文中的作用。

她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥架，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。

【4】请充分发挥你的想像，描绘出“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这样一个温馨美好的场景。50字左右。

14、阅读下面文章，完成下面小题

炒米胡同里面看夕阳

（迟子建）

①当我把一篇文章的最后一行字写完时，长舒了一口气。掷笔抬头的一瞬，方觉得满室生辉。透过明亮的玻璃窗，见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树，装点得那么辉煌和潇洒，往日在青白的日头下所见的那黯淡，那单调，竟残雪般地散尽了。

②坐在桌前，就这么把全身心浸在酽酽的黄昏里，转目镜中，见满头披垂的乌发，竟也染上了黄昏的一片幽情，无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地，柔和而安详。

③就在这时，我猛然发现了自己的发间有一根白丝，像一线雪从山崖上飞旋而下，动人心魄地飘垂着。

④哦，白发！我不由在心底深深地叹息了一声。我有了第二根白发了，在我23岁的这个春天的傍晚。

⑤第一次见着白发是在初中，14岁，被同学拔下来后，我就像扔冰棍纸一样随便地把它扔掉了，因为青春好长好长呢。

⑥这次见着白发，是在9年之后的黄昏的天光中，我的心底里叹息复叹息，不知青春是否已驶到尽头，泪水忍不住地往外涌了。

⑦我把白发拈在手中，想到户外去呼吸一下新鲜空气，消磨一下静寂得让人忧愁的时光。

⑧走出瓦灰色的楼房，踏过一片方形的石板地，便到了炒米胡同了。这条胡同很长，胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。没有炒米的香味，倒有洋槐的气息沁人心脾。

⑨我把步子放得轻轻的、慢慢的。夕阳在要沉沦的一刻，爆发着如火的金光，整个胡同都盛满了黄昏，恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。一群鸽子不知听到了什么哨声，忽地从一处暗淡中飞起，或灰或白，一律都徐徐地向着天空飞去。我手上的那根白发，竟被辉映得这么光华灿烂。

⑩我的步子放得更轻，更慢。因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家的院门口，几乎都坐着一位老人。他们一样的表情，一样的姿势，在悄然领略、享用着迷人的夕阳。

⑪他们的头发全都斑白了，满面的皱纹里横溢的金光，使他们的脸显得更为祥和。他们的脸上，唯有嘴角在微微抽动，大概是在咀嚼黄昏吧。

⑫他们那表情，真是人世间少有的平和，实在是柔和得不能再柔和，安详得不能再安详了。

⑬我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。手中拈着的白发，也不知不觉地飘到地上，就像一片零落了的秋叶，随风而逝了。

⑭炒米胡同很长很长，黄昏在这里却很短很短。夕阳从地平线上消失后，那浓浓的光就变成了淡淡的，最后淡得融进天色，瓦灰色的楼房依旧瓦灰，洋槐的叶子恢复了浅绿。我也渐渐地融入了这一片宁静的黄昏中。

⑮胡同两侧的老人，吃过了夕阳这个大大的金饽饽里的几丝香甜，那满头的白发似乎都能变成年青人琴上的几根柔和的弦了。

⑯我第一次意识到，炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。

⑰而我那根雪样的白丝，跟老人们满面的黄昏比起来，不知要淡多少呢。

【1】选文中，“我”的心情有一个复杂变化的过程，请把这个过程填补完整（每处不得超过四个字）。

愉悦→( )→感动→( )

【2】请赏析文中划线的句子。

他们的头发全都斑白了，满面的皱纹里横溢的金光，使他们的脸显得更为祥和。他们的脸上，唯有嘴角在微微抽动，大概是在咀嚼黄昏吧。

【3】文章结尾的画波浪线句意蕴丰富。请结合全文，写出你对这句话的理解。

15、请以“那一次，我挺起了胸膛”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌外，文体不限。

（2）不少于600字。

（3）文中不出现真实的地名、校名、人名。