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1、若abc≠0，则
＋
+
的值为（ ）
A．±3或±1
B．±3或0或±1
C．±3或0
D．0或±1
2、小明近期几次数学测试成绩如下：第一次85分，第二次比第一次高8分，第三次比第二次低12分，第四次又比第三次高10分．那么小明第四次测验的成绩是（ ）
A．90分
B．75分
C．91分
D．81分
3、如图所示，B、C是线段AD上任意两点，M是AB的中点，N是CD中点，若MN=a，BC=b，则线段AD的长是（ ）
A．2（a﹣b）
B．2a﹣b
C．a+b
D．a﹣b
4、在下列实数中，无理数的是（ ）
A．0
B．
C．6
D．
5、已知一个三角形的两边长是3cm，5cm，那么它的第三边的长不可能是（ ）
A．3cm
B．5cm
C．
D．8cm
6、下列采用的调查方式中，合适的是（ ）
A．调查某批次汽车的抗撞击能力，采用全面调查的方式
B．为了解东湖的水质情况，采用抽样调查的方式
C．某小型企业给在职员工做工作服前进行尺寸大小的调查，采用抽样调查的方式
D．某市教育部门为了解该市中小学生的视力情况，采用全面调查的方式
7、如图，数轴上点A表示的数是
，点B表示的数是
，则数轴上A，B两点之间表示整数的点共有（ ）个
A．5
B．6
C．7
D．8
8、计算
的值是（ ）
A．
B．
C．0 D．
9、如果a，b满足
且
，则下列各式中正确的是（ ）
A．
，
B．
，
C．，且
D．a，b异号，且正数的绝对值较大
10、估算
的值应在( )｡
A.6.5~7.0之间 B.7.0~7.5之间
C.7.5~8.0之间 D.8.0~8.5之间
11、已知∠A=75°，则∠A的补角等于（ ）
A．125° B．105° C．15° D．95°
12、下列算式中，与－1＋9的结果相同的是( )
A. 1＋9 B. －(9－1)
C. －(1－9) D. －9＋(－1)
13、某次考试中，老师采取一种记分制：得120分记为+20分，得90分记为
分．顿珠得了84分，他的成绩应记为_________分；卓玛的成绩记为
分，那么她的实际得分为_________．
14、如图所示，小明将一个含有45°角的直角三角板放在两条平行线上，若∠1＝115°，则∠2的度数为______．
15、已知一组数据7，10，8，14，9，7，12，11，10，8，13，10，8，11，10，9，12，9，13，11，那么这组数据落在范围8.5～11.5的频率是__________．
16、去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________．
17、已知
，则
___________．
18、计算：（
）﹣2= ．（结果用正整数指数幂的形式表示）
19、规定关于任意正整数m，n的一种新运算：h（m+n）＝h（m）•h（n），若h（1）＝k（k≠0），那么h（n）•h（2022）＝__（用含n和k的代数式表示，其中n为正整数）．
20、用代数式表示“
的平方的倒数减去
的差”是______________.
21、
22、数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．
【阅读】
表示3与1的差的绝对值，也可理解为3与1两数在数轴上所对应的两点之间的距离；
可以看作
，表示3与
的差的绝对值，也可理解为3与两数在数轴上所对应的两点之间的距离．
【探索】
(1)数轴上表示5与的两点之间的距离是 ___________；
(2)①若
，则x=___________；
②若使x所表示的点到表示2和
的点的距离之和为5，所有符合条件的整数的和为 ___________；
【动手折一折】小明在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究：
(3)折叠纸面，若1表示的点和表示的点重合，则4表示的点和 ___________表示的点重合；
(4)折叠纸面，若3表示的点和
表示的点重合，
①则
表示的点和 ___________表示的点重合；
②这时如果A，B（A在B的左侧）两点之间的距离为
且A，B两点经折叠后重合，则点A表示的数是 ___________，点B表示的数是 ___________；
【拓展】
(5)若
，则x=___________．
23、已知：如图，在
中，
于点D，E为AC上一点，且
，
．
(1)求证：
；
(2)已知
，
，求AF的长．
24、如图所示，
为
的平分线，
，求
的度数．
25、（1）计算：﹣32+|2﹣5|÷
+（﹣2）3×（﹣1）2015
（2）解方程：
﹣
=3．
（3）解方程：6(x-2)=8x+3.
（4）解方程： x-
=2-
.
26、先化简，再求值
，其中
，
．
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