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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
_______________________，载不动一个水点；___________________________，一点儿水都不能玷污上的；__________________________________________________，________________________，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
2、日积月累。
（1）_______，日久见人心。
（2）好雨知时节，_______。
（3）苟利于民，_______；苟周于事 _______。
（4）_______，立根原在破岩中。 _______，任尔东西南北风。
（5）小王在学习上很松懈，我们可以用《长歌行》中的“_______”告诫他要珍惜时间，发奋努力，不要到老了再后悔。
（6）同是明月，在不同诗人的笔下却被寄托了不同的情怀。王建在《十五夜望月》一诗，写下了“_______，_______”委婉地表达了游子的思亲之情；王安石则在《泊船瓜洲》中写到“_______，_______”，表达了他的思乡之情。
3、背诵与积累。
1．古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。《马诗》中的“__________，_________”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的“_________，__________”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。我知道，“_________，_________”这两句诗表达了诗人_____________。
2．我们都是来自__________，为了一个__________，走到一起来了。我们还要和________走这一条路。我们今天已经领导着有________的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
3．《两小儿辩日》中，一个小孩说：“我以日始出时_______，而_______时远也，因为远者_______而近者________。”另一个小孩说：“我以日初出_______，而日中时________也，因为近者_________而远者______。”
4．王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“__________，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，__________”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。
4、根据课文内容或日积月累填空。
（1）横看成岭侧成峰，____________。（苏轼《题西林壁》）
（2）绿水本无忧，因风皱面；___________，___________。
（3）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那______的颜色，明亮地_____着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个_____在颤动。这______的树！（巴金《鸟的天堂》）
（4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常____。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么____，没有___起来的，也不留一点儿_______。一阵风_____，一墙的叶子就_______，好看得很。（叶圣陶《爬山虎的脚》）
5、汉字起跑线。
事物的界限其实并没有想象中的那么分明，哪怕 zhóu yè（______）之间的更替都有模糊的lún kuò（_____）所以你的小心思最后带来的是bié chū xīn cάi （_____）还是nòng qiǎo chéng zhuō （_______）？我拭目以待。
6、望洞庭
湖光秋月两相和， 。
，白银盘里一青螺。
【1】把以上诗句补充完整。
【2】这首诗是（_______）代（_______）。
【3】诗句“白银盘里一青螺”运用了（_______）的修辞手法。“白银盘”指的是（_______），“青螺”指的是（_______）。
7、阅读短文，完成练习。
秋歌
郭小川
秋天来了，大雁叫了；
睛空里的太阳更红、更娇了！
谷穗热了，蝉声消了；
大地上的生活更甜、更好了！
海岸的青松啊，风卷波涛；
江南的桂花啊，香满大道。
草原的骏马啊，长了肥膘；
东北的青山啊，戴了雪帽。
啊，秋云、秋水、秋天的明月，
哪一样不曾印上我们的心血！
啊，秋花、秋实、秋天的红叶，
哪一样不曾浸透我们的汗液！
【1】作者从多个角度来描写秋天，从声音的角度，选取了____________和___________来写；从嗅觉的角度，作者重点写了___________。
【2】从视觉的角度，作者重点介绍了__________、__________、__________、__________、___________等景物。
【3】从诗歌中，你体会到作者怎样的感情呢？
________________________________
8、古诗鉴赏
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
____________________________________
9、阅读。
一只空瓶子的温暖
①星期天。一家人郊游后回到小区。女儿把空的纯净水瓶顺手放到垃圾箱旁。
②爸爸皱了皱眉，心想： 。于是，他走过去把空瓶子又捡了起来，放进了手提袋里。
③女儿看到爸爸的举动后很吃惊。见她吃惊的样子。爸爸教导地：“闺女，不是老爸吝啬，一个瓶子虽不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
④爸爸等待着女儿的反省或者道歉。不想。她伸手把空瓶子从手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。说："爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对有些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道她不是（ ）的，而是（ ）的……”
⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸，爸爸忽然有些惭愧了：那个老人他也知道，靠捡废品养活自己，出于怜悯。他偶尔也会递给她一两块硬币。他怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。爸爸没有说话，只是冲女儿笑着。暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边。等持着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，更有尊严。
【1】选择恰当的词语填入第④自然段括号处。（填序号）
A．靠乞讨生存 B．靠劳动吃饭
【2】根据短文内容填空
一家人郊游后回到小区，女儿把空纯净水瓶放到垃圾箱旁边，父亲________，并教育她________。女儿告诉父亲__________，父亲笑了。
【3】联系上下文，补充第2自然段爸爸的心理活动，填在横线上。
【4】短文主要是想告诉我们（ ）
A．纯净水瓶虽然不值什么钱，但节俭是从一个空瓶子开始的。
B．爸爸递给老人的一两块硬币，给了老人温暖和尊严。
C．我们在帮助别人的时候，还要保护好他人的尊严
10、 蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】依次填入文中括号里填的词，全对的一组是（ ）
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
【2】请用文中的加点词造句。
富丽堂皇：_______________________
【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请从文中找出体现其心情变化的三个词，填在下面括号内。
（______）——（______）——（______）
【4】蝴蝶花最后懂得了什么？（用文中句子回答）
_________________________________
【5】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
_________________________________
11、阅读短文，完成练习。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
【1】写出下列词的近义词：
柔和──（____） 朦胧──（____）
仿佛──（____） 坚实──（____）
【2】“我”在梦幻里看到了哪些东西？
__________________________________。
【3】判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 （ ）
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ）
⑶神奇就是“神妙奇特”的意思。 （ ）
【4】美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：______________________。
句子：_____________________。
12、老人与海鸥（节选）
我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了
——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不
一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让
出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照
片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿
女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，
像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣
叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1.短文中发生了什么“意想不到”的事情？为什么说是“意想不到”？
2.用“____”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么。
3.文中破折号的作用是 ，引号的作用是 。
4.学习了本文，你觉得我们应该怎样对待动物呢？
13、阅读短文《漫谈沟通》，完成问题。
漫谈沟通
①自然界的动物，能用不同的方式与同类沟通，而人类是最擅长于沟通的动物。
②海里的游鱼用摆动尾巴和吐泡泡的方法表达它们的感情。深海的发光鱼会用发光的身体来吓唬猎者或与别的鱼儿打招呼。海豚会用尖叫或唧唧、啾啾等声音来与其他海豚聊天。鲸鱼是最善于歌唱的音乐家，它的歌声有时是友好的信号。
③小狗在选定的地方撒尿，表示它占据了这个地方，叫别的动物不要走过来。狮子用吼叫声吓走其他动物，吼叫声表示了“我和我的家人在这儿，你们不可以走近来骚扰我们”。猴子露出下排牙齿表示高兴，露出所有牙齿表示生气，困惑时，它们也会像人一样皱起眉头。
④蜜蜂会告诉其他蜜蜂上哪儿采花蜜。当蜜蜂在巢中跳8字形舞步时，那表示从8字中心点往外，朝太阳处飞过去，就可以找到鲜花采蜜了。
⑤人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌，会写文章，会绘画，会跳舞，也会说话。我们会温柔地笑，用力地跺脚，轻轻地眨一眨眼睛，点一点头，甚至是挥一挥手，皱一皱眉，耸一耸肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。
⑥古时候，墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗画、书本上的记载、戏台上的演出……都是我们的祖先与别人沟通的方式。到了今天，更多的沟通工具发明了：电台的广播、报刊的发行、电视的传播、计算机互联网的运用，以及各式通讯器材的应用，甚至街头的广告与路标等，都是我们与别人沟通的好工具。
⑦人类本是最擅长于沟通的动物。如今，科技日新月异，要沟通，真是太容易了。只是你有没有善用这些工具呢？你今天用了多少时间与家人沟通？他们今天的心情怎么样，你知道吗？
【1】这篇短文主要说明的观点是 ____________________
【2】动物是如何进行沟通的，请你结合短文内容选择两种动物，填写表格。
动物名称 | 沟通方式 | 沟通目的 |
游鱼 | 摆动尾巴和吐泡泡 | 表达感情 |
_______ | _____________ | _______________ |
_______ | ______________ | _______________ |
【3】人类的沟通方式与其他动物相比有什么不同？
____________________
【4】短文主要运用的说明方法是 ____________，这样写的好处是 ___________________
【5】短文在结尾处连续用了三个疑问句，所要表达的意思是
A．沟通时必须要使用工具
B．要计算出与家人沟通的时间
C．要重视与家人的沟通
D．沟通时必须要问问心情
【6】这篇短文在沟通方面给了我们很大启发，请联系生活实际谈一谈，沟通能给我们带来哪些好处，并举例说明。
____________________
14、快乐阅读。
所向披靡的铁人军
郑成功的水师纵横海上，所向无敌，而陆师相对就逊色许多。为提高陆军的战斗力，1658年，郑成功在厦门与众将议事，达成了建立铁人军的共识。郑成功从各营挑选雄壮强健的士兵到厦门港的演武亭再次进行选拔。凡能举起三百斤重大石，绕演武亭走三圈的人，才可以入选到铁人军中。
铁人军纪律严明，作战勇猛。它的组建大大提高了郑军的战斗力。
1659年，铁人军在瓜洲和镇江抗击清军的战斗中，发挥了积极的作用。
在收复台湾的战斗中，铁人军更是发挥了不可低估的作用。
铁人军刚开始与驻守在台湾的荷兰军队交战时，身披铁衣的铁人军使荷兰军队吃了一惊。铁人们身体上部和头部都套着铠甲和铁盔，手臂和腿裸露在外边，这样不仅可以很好地防御来复枪的子弹，而且行动仍然很灵活。铁人军使用各种不同的武器，有些持弓负矢，有些左手持盾右手执刀，还有许多挥舞着锋利的大刀。面对荷兰军队密集的射击，他们以大无畏的勇气冲向敌人的阵地，虽然许多人被打倒了，但他们没有丝毫退却，一直勇往直前，直到杀退荷兰守军为止。经此一役，铁人军使荷兰殖民者闻风丧胆。铁人军愈战愈勇，用大刀长矛将拥有长枪大炮的荷兰人赶出了台湾，在中国抗击外来侵略的历史上写下了光辉的一页。
在厦门郑成功的纪念馆中，现在还陈列着当年铁人军的铁甲残片。这些铁片被穿在一起，外观如同鱼鳞一样。每个铁片宽约1.6厘米。作为历史见证的铁甲残片每年吸引着大批的中外游客驻足观看。
【1】郑成功为什么组建铁人军？
______________________________
【2】短文主要写了铁人军在________________的战斗中的作用。
【3】铁人军战斗能力强的原因有几点？用简洁的语言概括。
_________________________________________
【4】短文中的哪些描写最能体现铁人军的作战勇猛？用“________”在文中画出相关语句。
15、想象描写的情形，照样子写句子。
例：杨老师急得直跺脚。
_________得_________。
16、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？
_______________________
【例】橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
（2）抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。
_______________________
【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________
17、句子乐园。
【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。（改为“把”字句）
【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢？（换个说法，意思不变）
【3】我能写出优秀的诗，我数学也会出类拔萃。（用关联词连接）
【4】我们全班同学全部去看电影了。（修改病句）
【5】她飞似的慢慢走回实验室。（修改病句）
18、照样子写句子。
例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
（1）我一边_________，一边_________。
（2）_____一边_______，一边_________。
例子：小白兔连忙挎起篮子往家跑。
（3）同学们连忙____________________。
（4）______连忙____________________。
19、照样子，给下面的句子换个说法。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ 我们不能忘记妈妈的爱。
1．少先队员怎么能向困难低头呢？
_______________________________________
2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？
_______________________________________
20、男孩肯定的说：“一定会飞回来！”。（提示语放在后面）
___________________
21、习作。
在这次新冠肺炎疫情爆发后，钟南山院士提醒大家，没有特殊的情况，不要去武汉，可84岁的他却选择逆行去了武汉。84岁本是一个安享晚年的年纪，可他却忘我地抗击在疫情第一线。现在请你给钟爷爷写一封信，你想说些什么呢？请写下来！
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