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1、古诗天地。
（1）深秋时节，当你看到被霜打过的枫叶，红似火，比那二月里盛开的鲜花还要艳丽时，你会情不自禁吟诵________，__________。
（2）《望天门山》是唐代大诗人李白在长江上顺流而下看到的景色，吟诵起“天门中断楚江开，__________。两岸青山相对出，___________。”
2、看拼音，写词语。
xiū sè qīnɡ xī huò huàn wǔ rǔ
（_________） （_________） （__________） （_________）
dào zéi páo xiào xiāo yān shēn yín
（_________） （__________） （__________） （_________）
3、按原句补写下列句子的空缺部分。
（1）多少事，__________；天地转，_________。一万年太久，__________。（毛泽东）
（2）_________________，戒奢以俭。（魏征）
（3）默而识之，____________，___________。（《论语》）
（4）读书有三到，谓______、眼到、______。（朱熹）
4、读拼音写汉字，看谁写得又正确又美观。
（1）zhèn( )耳欲聋的的雷声吼起来，gǔn gǔn( )的乌云压下来，shà( )时间，yóu( )如棋子的冰雹伴着急雨落下来，dùn( )时山bēng( )地裂一般，让人心有yú( )悸。
（2）像被táo( )洗过的湛蓝天空下，zhuāng jia( )成shú( )了，pú tao( )变紫了，原先kēng kēng wā wā( )的小路也被推土机tián( ) 平了。我qiān ( ) 着妹妹的手，闻着浓浓的dào( )花香，走在宽kuò( )的河dī( )上，欢呼雀yuè( ) ,准备去河边捡é luǎn ( )石。
5、我会写，我会填。
1．“休”字的偏旁是________，“它”字的偏旁是________。
2．“长”字共有________画，第2画是________。
3．“里”字的笔顺是________________________________。
6、读春节童谣，完成练习。
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天，
哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。
二十四，扫房子。
二十五，冻豆腐。
二十六，去买肉。
二十七，宰公鸡。
二十八，把面发。
二十九，蒸馒头。
三十晚上熬一宿。
初一、初二满街走。
【1】童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（____），我还知道（______）和“鸡”押韵，韵母是（_____）；（_______）和（______）押韵，韵母是ou。
【2】童谣中的“腊八”指的是（_____），“年”指的是（_____） 。
7、阅读理解。
没有不下台的演员
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧，雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
【1】作者把人生比作一个_________，个人只是其中的一个_________，而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如_______________一样。
【2】此诗把对人生的思考引向了更深的层次，从“雨点在无声飘落／泥土并不是它的墓园”中，我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。
【3】诗中的哪一句表明了作者的生活态度？请用横线画出，并简要说说你的理解。
_______________________
8、课内片段阅读
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月 ， 人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马 。
【1】把古诗补充完整。
【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。
【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。
【4】下列说法正确的是（ ）（多选）
A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。
9、读文段，完成练习。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
【1】作者通过细致的外貌描写，重点抓住头_____ 、眼_____ 、鼻_____ 、眉_____、头上 _____、腮上无多余的肉、脖子_____等特点突出了人物透出的精气神。
【2】根据人物特点，给下面一段外貌描写补充上关键词。
这是一个艰难地行走在长征路上的小红军。一张_____的小脸上几乎看不到血色，高高凸起的颧骨与_____的两腮形成了鲜明的对比。一身军装已经磨出了_____，两只脚由于穿着破草鞋，已经冻得_______________。
10、礼让，一个文雅轻松的字眼，在文中却是那样沉重；一位生活拮据的父亲，却毫不犹豫地把免去学杂费的机会让给别人……让我们阅读《父亲的礼让》，完成下面小题。
父亲的礼让
①那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。我多么迫切地希望得到这个名额，以减轻父母的忧愁。
②最后，只有我和嘎子被列为准贫困生。之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
③学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
④我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
⑤父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”
⑥我说：“比我强不到哪里去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”
⑦父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”
⑧好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好。我觉得一肚子委屈。
⑨父亲到外面招呼，和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
⑩接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
⑪老师吃惊地望着父亲。我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
⑫母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说；“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
⑬父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
⑭多年后，做了父亲的我理解了父亲的良苦用心。
——《语文世界（小学生之窗）》2018年09期，有改动
【1】文中“折了腿”中“折”的意思是
A．弄断
B．受挫折
C．弯曲
D．损失
【2】文中“我”为了得到 ________，一开始的心情是非常 _______的；当父亲提出要让给嘎子，还骂了我年纪轻轻不学好时，我觉得无比 _______，因为 ____________________；多年后，我理解了父亲的良苦用心。
【3】关于《父亲的礼让》一文，说法正确的一项是
A．“我”的家庭并不贫困，家里有很多鸡，很多酒。
B．父亲不疼爱“我”，当着老师的面让我难堪，损坏我的尊严。
C．文中的“我”年纪轻轻就不学好，不是一个好孩子。
D．“夜里母亲的哭泣声”可以看出我们家生活也过得很艰辛。
【4】文中描写了多个场景，如招呼老师，屋内商量，抓鸡，父亲大醉，母亲哭泣等等，哪个场景令你印象最深刻？为什么？
____________________
【5】你体会到了父亲怎样的“良苦用心”？请联系文章内容说说你的理解。
____________________
11、阅读课文语段，回答问题。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有聚雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门ロ，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】蟋蟀建造住宅选择住址的条件是________,________,________,________。
【2】蟋蟀为什么不吃出口地方的那丛草?
_________________________________
【3】用“___”画出选文中的一个比喻句，这句话将_________比作__________。
【4】下面句子中的加点词语可以去掉吗?为什么?
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟒的住宅。
__________________________________
12、牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
【1】写出下列词语的近义词。
熟悉一一（_______） 喜欢——（___________） 坚强——（_________）
【2】照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例：（壮实的）身体
（___________）小铜牛 （___________）身骨 （____________）腿脚
（___________）犄角 （___________）尾巴 （____________）田野
【3】用“鞭策”写一句话。
____________________________________________________
【4】作者写《牛》这篇文章是因为（在括号里打√）。
（1）对牛很熟悉。（ ）
（2）非常喜爱牛。（ ）
（3）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
13、阅读短文《乌鸦兄弟》，完成练习。
乌鸦兄弟
①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。小乌鸦也在窝边转了一圈，认真瞧了瞧，还用尾巴比了比，也睡觉去了。谁也没想主动去修破洞。
③后来破洞越来越大了。大乌鸦想了想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想了想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”可是谁也没主动去修破洞，都想等待别人去修。
④一直到了冬天，破洞大得可以飞过整只乌鸦。西北风呼呼地从破洞刮进来，大雪纷纷地从破洞落。乌鸦兄弟俩冷得直打哆嗦，身体缩成一团。大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（nài）不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大一定受不了，它一定会去修的。”他们把身子缩得更紧些，还是谁也没有动手去修破洞，还是等待着。风越刮越凶，雪越下越大。
⑤最后，窝被风吹到地上。大乌鸦已经冻得又硬又直，一动不动了。小乌鸦也冻僵了。
【1】读下面句子，请用“ ______ ”画出描写大乌鸦动作的词。
大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。
【2】在第④自然段中用“ ”画出描写天气的一个句子。
【3】读短文，给下面的内容排序，把序号写在相应的括号里。
（_____）窝被风吹到地上 （_____）破洞越来越大
（_____）破洞大得可以飞过整只乌鸦 （_____） 窝破了一个洞
【4】读短文，选择正确答案的序号写在括号里。
（1）猜猜“耐不住”的意思是（_______）
A.受不住 B.动不了 C.不愿意
（2）乌鸦兄弟俩都没有动手修破洞是因为想（_______）
A.等待风停 B.等待别人去修 C.等待雪停
（3）乌鸦兄弟俩最后是（_______）
A.一起冻僵了 B.一起等待着 C.一起修破洞
【5】这个故事告诉我们（ ）的道理。
A.遇到困难，要耐心等待。
B.窝破了个洞，乌鸦兄弟一起耐心等待别人修破洞.
C.遇到困难，只是等待别人去做，而自己不主动做，是解决不了困难的。
D.窝破了个洞，乌鸦兄弟只是等待别人去修，而没主动去修，最后都冻僵了。
14、课内阅读。
（一）
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸细得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
（二）
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【1】将画“ ”的句子改为转述句。
_______________
【2】选文（一）和选文（二）都运用了点面结合的写法，请你来分析。
（1）选文（一）中，第_____句是“面”的描写，即整体描写五位战士痛击敌人的情形，第____句是“点”的描写，即分别写每位战士的表现。
（2）选文（二）中，第____句是对五位壮士的群像描写。在描写“点”时，作者通过对班长马宝玉的____和______的描写，重点表现了他_______的精神。
【3】两个选文运用点面结合的写法的好处分别是：选文（一）__，选文（二）___。（写序号）
A．不仅强化了描写的层次感，而且突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神。
B．既突出五位战士的团结勇敢，又让人感受到每一位战士的英勇顽强。
【4】五位壮士的爱国精神永远流传，请你写一段颁奖词来赞扬他们。
__________________
15、缩句。
饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。
16、按要求写句子。
1.难道你不知道博览群书的好处吗？（改成肯定句）
________________________________________________________
2.我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。（改成“被”字句）
___________________________________________________________
3.我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句）
________________________________________________________
17、句子加工厂
（1）我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
缩句：
（2）父亲听我解释。
扩句：
（3）我们承认她为此付出了艰苦的努力。
改成双重否定句：
（4）人们不得不称赞草原的美景。
改成肯定句：
（5）为了自已的未来，我们应该努力学习。
反问句：
18、句子练习。
（1）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点的关联词语造句）
______________________________________
（2）我估计可能这个周末要回奶奶家。（修改病句）
_____________________________________
（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
怎样大的大厅呢？_________________，是这样大的大厅。
19、按要求写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句）
（3）精诚所致， 。
（4）爱人者， ；敬人者， 。
20、按要求写句子。
1.男孩把灰雀捉走了。（改为“被”字句）
_________________________
2.英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（缩写句子）
_________________________
21、习作（任选一题）
1.你是一个什么样的孩子呢？你一定有很多与众不同的地方吧。以《我的自画像》为题结合生活中的小事写写你自己。
2.你会画画、会游泳、会滑冰、会做饭……回忆一下，你学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一件写下来，要把由不会到会的过程写具体。
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