黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区2025年高考真题（三）语文试卷（含解析）

1、观察词语的特点，把词语写完整（填写这两课的生字）。

例：热闹 朴素

枯（_______） 牢（________） 

（______）展 （_______）据

2、先把诗句补充完整，再选一选修辞手法。

1．“（______）（______）高百尺，手可摘星辰。”这句诗运用了（______）的修辞手法，写出了山寺的高。

A比喻   B夸张

2．“敕勒川，阴山下，天（______）穹庐，笼盖四（______）。”这句诗运用了（______）的修辞手法，写出了天空的形状。

A拟人   B比喻

3、根据课文看拼音写汉字。

huáng___色 yè___子 gào bié___ fēng shōu___

yáng tái___ hàn___水 gē___曲

4、看拼音写词语。

sū xǐnɡ   xì  wēi kǎo  chá   chuí tóu  sànɡ qì

(   ) (   ) ( )   ( )

zhǎn shì   yǎnɡ wànɡ jiǎn  chá yǐn  rén  zhù mù

( )   (   )   (   ) (   )

5、按要求填空。

（1）“避”当“设法躲开”解释时，可组词为______；当“防止”解释时，可组词为_____。

（2）“散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读_____；它的另一个读音是_____，可组词为__________。

6、阅读古诗，回答问题。

四时田园杂兴（其四十四）

[宋] 范成大

新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。

【1】给下面的字注音。

筑( )          霜( )               枷( )

【2】知词义，解句意。

场：打谷场。     霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_______________________________________

【3】这首诗所写的季节和表现的主题是（       ）

A．春日，农民忙着耕种和播种

B．夏日，农闲时，人们谈笑风生

C．秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情

7、阅读诗歌，回答问题。

江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】《江南》题目中的“江”是指________________

【2】汉乐府的意思是__________________

【3】诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。

【4】“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

8、阅读下面的古诗，完成下列各题。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____

【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）

【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。

B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。

C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。

D.统领全诗的是一个“愁”字。

9、延伸小阅读。

父母呼，要回应，大小事，行勿懒。

父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心。

父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮。

父母训，认真听，有过错，须改正。

敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。

【1】读读背背。

【2】这是关于__________的“三字经”。

10、阅读课文片断，完成有关问题。

秋天的雨，有一盒(   )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的(   ）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子( ）争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......

（ ）菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据课文内容填空。

【2】五彩缤纷”这个词语的近义词有____________、_____________等。我能通过选文的_________、_________、________、________、_________、________、__________等词语来体会出这个词语的意思是_______________。

【3】“田野像金色的海洋。”这是一个_______句，把_________比作___________。

【4】用“______”画出选文中的一个拟人句

【5】选文中，第一句总写_______________。

11、非连续性文本阅读。

列车时刻表

【1】家在北京的小明决定12月14日去南京参观纪念馆，上面是北京到南京的列车时刻表。他应该搭乘哪个车次的火车到南京？并说明理由。_______

【2】如果你搭乘的是G117次列车，需要给接站的亲人发一条短信，至少要告诉亲人哪两条信息？用“√”标出来，不需要用“×”标出来。

（1）列车是北京南站始发。（_____） （2）乘坐的是12月14日G117次车（_____）

（3）车票的价格是443．5元（_____）  （4）行车时间是4小时39分钟。（_____）

（5）列车在14：04到南京南站。（_____）（6）坐的是二等座（_____）

12、题2   

光阴

谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去，从你的脚底下滑过去，从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他。他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

【1】联系上下文，解释下列词语。

悄无声息：____________________

一视同仁：____________________

【2】文中画“ ”的句子，运用_________的手法，告诫人们_______________。

【3】光阴的特性是“他”一直前进，“他”_____________，“他”______________________。

【4】仔细阅读这篇文章，并联系课文《匆匆》，说说你的感想。

____________________________________

13、阅读以下三则材料。

材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消建，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（选自周国平《经典和我们》）

材料二：

2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络）

材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（摘自报纸）

【1】上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有阅读书籍、______和______。

【2】根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有______，______，______。

【3】阅读三则材料，下列说法有误的是（ ）

A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。

B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。

C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。

【4】结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出什么建议？理由是什么？（恰当地用上一句读书名言）

_____

14、   比金钱更宝贵的东西

多可爱的一个孩子，虎头虎脑，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，儿童半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移进窗口，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

【1】结合上下文，解释词语的含义。

毫无顾忌：___________________________

顺理成章：___________________________

【2】（1）文中划直线的句子分别是孩子的（______）描写和（______）描写，可以看出：________________________。

（2）文中划曲线的句子是父亲的（______）描写，传达出的信息是：___________________________________。

【3】结合短文内容，选择正确答案。

（1）“我”为那个孩子难过是因为（______）

A．那个孩子装成鸭子的样子太可怜了

B．那个孩子丢失了比金钱宝贵的诚实

C．孩子有病，像只唐老鸭一样走路

（2）“我”为那个父亲难过是因为（______）

A．我觉得这个父亲的教育是失败的，使得孩子抛弃了诚实

B．这个父亲不爱自己的孩子，强迫孩子像唐老鸭一样走路

C．长途的劳累，使得这个父亲很难受

【4】读完短文，你有什么话想对文中的父亲说吗？

我想说：_______________________________________

15、按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

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（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。  我们必须要勤奋刻苦。

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16、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

17、请将下面的反问句改成陈述句。

①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

_______________________________

②我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？

_____________________________________

③毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

__________________________________________________________________

④实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________________________

⑤为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

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18、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

___________________________

2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

___________________________

3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

___________________________

19、 改写句子

我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）

_______________________

老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”（改成转述句）

_______________________

20、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

稻田__________，一阵秋风吹过，____________。

21、习作。

时光匆匆流去，转眼一个个春夏秋冬来了又去，去了又来，你也在不知不觉中长大了。你有什么话想对未来的自己说吗？请你给未来的自己写一封信，注意书信的格式。

要求：1．内容具体，表达出真情实感。

2．语句通顺，标点准确，书写工整。

3．题目自拟，字数在450个左右。