2025年浙江温州初三下学期二检化学试卷

1、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

2、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

3、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

4、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

5、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

6、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

7、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

8、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

9、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

10、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

11、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

12、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

13、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

14、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

15、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

16、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

17、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

18、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

19、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

21、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

22、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

23、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

24、下列各组物质中，能全部溶于水的是   

A．BaCl2、NaNO3、MgSO4

B．AgNO3、BaSO4、MgCl2

C．AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、

D．ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4

25、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

26、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

27、使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色，是因为_____。

28、在 H、O、C、Cl、Ca、Na 六种元素中，选择适当的元素组成物质，回答下列问题：

（1）选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中： 可用于金属表面除锈的酸_____；可做炉具清洁剂的碱_____；

（2）用上述六种元素组成适当的化合物，写出符合下列要求的化学方程式： 中和反应_____； 能生成沉淀的反应______________。

29、（3分）硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂，某同学设计了下列两条途径由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体，其过程如下所示：

  （1）操作a的名称是：    ；

  （2）已知：Cu＋2H2SO4(浓) △CuSO4＋SO2↑＋2H2O。则途径I与途径II相比，其优点体现在：

  ①不产生二氧化硫有毒气体，不会污染空气；②    ；

  （3）将废铜料投入硫酸铜溶液中充分搅拌，发生反应的化学方程式为：  。

30、燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。

（1）下图可探究可燃物燃烧的条件，请你根据图示回答问题：

① 铜片上的红磷不燃烧，是因为___________________。

② 烧杯中热水的作用一是提供了热量，另一方面是______。

（2）天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式为___________。

（3）煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下：

① 生成物属于_______________ （填“纯净物”或“混合物”）。

② 为了提高煤的燃烧利用率，在反应物中应増加的微粒是____ （填名称）。

③ 煤燃烧会产生的空气污染物有____ （填字母）。

a.二氧化硫 b.二氧化氮c. PM10d. PM2.5

31、下图是一些微粒的结构示意图和镆元素的相关信息，回答下列问题：

（1）图D所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是_____；

（2）A、B、C中属于阳离子的是_____，（填字母，下同）属于同种元素的微粒是_____；

（3）由A、B两种微粒构成物质的化学式是_____，属于_____（填“单质”“化合物”或“氧化物）；

（4）氦﹣3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为_____。

（5）氨气在纯氧气中也能燃烧（4NH3 + 3O22N2 + 6H2O），请把下图中该反应的微观粒子补画齐全_____。

32、水是生命之源，人的生产生活离不开水，请回答下列问题。

（1）为了除去水中的不溶性杂质，需要进行的操作是________，为了除去其中的色素和气味，又向其中加入活性炭，利用了活性炭的________性。

（2）生活中可以用________来检验硬水和软水，可用________的方法降低水的硬度。

（3）电解水的化学方程式为：_________________。

（4）请你提出一条节约用水的具体措施：_________________。

33、区分某地自来水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是__________；在净化水的过程中,除去不溶性杂质的操作是_______

34、向含有ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定量的铝粉，待充分反应后过滤，得到无色滤液和滤渣。将所得滤渣放入稀盐酸中，有无色、无味的气体产生，则：

（1）由“得到无色滤液”可知溶液中一定不含有哪种金属离子_______（写出离子符号），滤渣中一定含有的金属是___________；

（2）请写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式______。

35、下列关系图中，相连的两种物质间能发生化学反应。请回答有关的问题：

（1）若A是金属，C是FeSO4，则A是   （选填“Fe”“Cu”或“Mg”），写出反应②的化学方程式： ，该反应基本类型是 （选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应；图中物质B应该是 （填序号）。 A．Cu  B．O2 C．NaOH  D．Fe2O3

（2）若A是常用于改良酸性土壤的物质，B是非金属氧化物，C是一种蓝色的硫酸盐溶液，则A是   写出图中A和B反应的化学方程式： 。

36、化学与我们的生活密切相关，请根据题意用化学符号填空回答．

（1）纳米材料氧化铝的化学式为______；

（2）2个小苏打分子______．

37、盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图。

（1）盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____。

（2）实验中滴入酚酞溶液的目的是_____。

（3）根据pH变化图象判断，该反应的实验过程是按照_____（填“甲”或“乙”）图进行。

（4）图象上A、B、C 三点表示的溶液中，表示反应物二者恰好完全反应的是_____（填“A、B或C”）点的溶液，呈现无色的是_____（填“A、B或C”）点的溶液。C点所对应的溶液中溶质的主要成分是_____（填化学式）。

（5）向C点所对应的溶液中加入一种药品，便能确定溶质组成。这种药品可能是_____（填字母）。

A  CuO          B  Cu            C  紫色石蕊溶液

38、如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

(1)写出仪器名称：a为_______，b为_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______；用高锰酸钾固体制取并收集纯净氧气装置组合是_______(填字母序号)。

(3)实验室可选用_______(填字母序号)和D装置制取CO2气体，实验室制取二氧化碳的方程式为_______。实验室制取二氧化碳不使用稀硫酸的原因是_______。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取H2的化学方程式为_______；若选用C装置作为发生装置，检验装置气密性的操作为_______。

(5)为探究影响Zn与稀硫酸反应快慢的因素，进行以下三组实验，室温下，取颗粒大小相同的锌粒与足量稀硫酸反应，测量产生10mLH2(通常状况)所需时间，实验数据如下：

①比较实验1、2的数据，可以得出的结论是_______。

②由实验数据可知，该实验中对Zn与稀硫酸反应快慢影响较大的因素是_______。

③比较不同条件下锌粒与稀硫酸反应的快慢有不同的方法，除测量产生相同体积的H2所需的时间，还可采用的测量方法是_______(写出一种)。

39、如图是与铁有关的部分实验，请回答下列问题。

（1）甲中获得铁的化学方程式是_____。

（2）乙中证明铁发生反应的依据是_____。

（3）丙中能发生反应的原因是_____。

40、过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。现有一瓶过氧化氢溶液，标签如图。

（1）实验室制取氧气时，要将30%的H2O2溶液稀释到6%，其可能原因是_____。

（2）家庭杀菌需配3%的过氧化氢溶液200g，则需30%的H2O2溶液体积_____mL（保留一位小数，下同），加水_____mL。

（3）涂到伤口处有白沫产生，这是因为伤口中有过氧化氢酶，请写出产生泡沫的化学方程式：_____。