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随时随地学习
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1、读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
Ａ（____）Ｅ（____）Ｇ（____）Ｈ（_____）Ｑ（_____）Ｒ（_____）Ｆ（____）Ｄ（_____）Ｌ（_____）Ｎ（____）Ｍ（____）Ｙ（____）Ｔ（____）Ｊ（____）
2、联系语境，请用一个字概括下面句子中带点部分所表达或强调的意思，将答案写在题后的括号里。
1.过了好久，钱塘江才恢复了平静。
——江面恢复得（_____）
2.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
——叶子在风中很（_____）
3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
——爬山虎的脚在墙上巴得（_____）
4.孩子们惊呼起来，急急逃跑。
——孩子们心里很（_____）
3、趣味语文：根据数字猜成语。
12345609（ ） 1256789（ ） 1+2+3（ ）
333 555（ ） 3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
4、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
秀—____________ 肖—____________
取—____________ 象—____________
5、给下面的多音字注音并组词。
调_______（ ） 闷_______（ ） 斗_______（ ）
_______（ ） _______（ ） _______（ ）
6、读儿歌，圈出自己认识的字。
你是妈妈，他是爸爸，
我是乖巧的小娃娃。
妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”
爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”
我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”
7、读古诗《题西林壁》答题。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】诗人_____宋代著名文学家、书画家，与其父_____，其弟_____，合称“______”。
【2】诗中表示作者多角度观察的词语有___________________________。
【3】俗话说当局者迷，旁观者清。诗句“__________，____________。”就说明了这个道理。
【4】老师在指导习作时，经常引用该诗的“___________，___________。”来强调习作是心灵的放飞，情感的释放，个性的张扬，写法要不拘一格。
【5】这首诗给我们的启示是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验去分析。
【6】唐代诗人李白游览庐山，也留下了一首千古名诗《________》，请默写下来。
_________________________，___________________________。
_________________________，___________________________。
8、品读 《长相思》——羁旅怀乡
品读行军之艰难，悟羁旅怀乡之情。
长相思
山一程，_______，身向榆关那畔行，_________。
风一更，_______，__________，故园无此声。
【1】补充词句。
【2】这是一首词，“长相思”是 _______。作者是_______朝的 __________。这首词的上阕描写的是________的情景，下阕描写了________的情景。
【3】上阕描写将士们跋山涉水、行军艰难的词句是“_________”。下阕写环境恶劣的词句是“_________”。我能用成语来形容将士们的行军生活之艰难：__________、__________、_________。
【4】这首词中最能表达全词主旨的句子是“_______”，这首词表达了作者________之情。
9、课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】仔细阅读选文，从中找出描写丁香花苞样子的句子，用“____”画出来。
【2】结合文章，说说丁香花苞为什么被喻为“丁香结”。
________________________________________________________________________
【3】下面是对选文中画波浪线的句子的理解，你认为____是对的，请说明理由。
A．人的一生会遇到数不清的磨难，这让人感到忧伤与愁怨
B．如果每个人的一生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了
C．生活中总会遇到一些不顺心的事，一件完了一件又来，但我们的人生也因此变得多姿多彩
理由：_______________________________________________________
【4】著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
__________________________________________________________
10、阅读理解题。
《矛和盾的集合》节选
坦克把盾的自卫、矛的进攻（ ），在战场上（ ）。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这（ ），吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
是的，谁善于把别人的长处（ ），谁就会是（ ）。
【1】根据原文内容填空。
【2】照样子，写拟声词。
哇哇 （____________） （_____________）
【3】用“----- ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。
【4】文中有一句话点明了中心，抄写在括号里。
（_______________________）
11、课外阅读。
小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。
小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。
一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。
小猴子看见了,扶着他走下 的山坡。
小百灵鸟看见了,给他送来了许多 的东西。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。
小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
1.选择正确的词填在横线上。
好吃 陡峭
2.小精怪用咒语变出了 。
3.用“ ”画出幸福是什么。
4.文中主要写了哪些小动物?
12、课外阅读。
______________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直（惊呆 惊讶 惊奇）了，为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的（魔力 魅力）的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是，演奏家再度登场，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
这时，观众就不再去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏家的技艺了。
【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】根据语境选择括号里恰当的词语，并画上“√”。
【3】联系上下文，解释下面的词语。
（1）蜂拥而来：__________________________________
（2）四座震惊：__________________________________
【4】概括短文的主要内容。
__________________________________
【5】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．音乐技艺的高低要通过琴的好坏才能分辨出来。
B．一个人艺术水平的高低，不完全取决于他所使用的工具，而主要取决于他的演奏水平。
C．音乐演奏水平高的人，用不好的小提琴也能够演奏出美妙的音乐。
13、阅读文段，完成练习。
笋芽儿（节选）
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“①多美好的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“②我长大啦！”
【1】笋芽儿睁开眼睛，看到了（____）笑红了脸，（____）摇着绿色的长辫子，（____）叽叽喳喳地叫着。
A．小燕子 B．桃花 C．柳树
【2】文中笋芽儿说的两句话，分别应该用怎样的语气来读？
①（____） ②（____）
A．骄傲、自豪 B．高兴、赞美
【3】笋芽儿钻出地面，得到了____________的滋润、____________的照耀，终于长成一株竹子。
14、课外阅读。
蜘蛛脱险
天冷极了，我生起了壁炉。当火焰笼罩木柴时，在一根劈柴发暗的断面上，我看到了一只蜘蛛。
蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿，也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头，迎接它的却是一片火海。蜘蛛又奔到另一瑞，那儿也是一片火海。A它在劈柴的整个断面上跑了一圈，停下来，呆住了。
这时，火已包围了这根劈柴，支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了，轰隆一声，这根有蜘蛛的劈柴突然垮下。
我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。这时，我的小狗发现了它，而且像往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
渐渐地，“小岛”动弹起来，从“海里”爬上了“陆地”。B蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……就这样，粘在一起的腿都舒展开了，它很快向一个黑暗的角落爬去。
我向它祝贺，同时想起了自己生活中一件情况复杂的意外事故。当时，我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险。后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。什么事情我没经历过啊！
可见。在面对困境的时候不要怕，也不要在灾难之中沮丧灰心，自暴自弃。
【1】根据意思从文中找到相应的四字词填在括号里。
①比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。( )
②指模模糊糊；不真切。( )
【2】本文主要写了蜘蛛两次遇险又脱险的经过。请给蜘蛛两次遇险的情景各加一个小标题。
________________ _____________
【3】仔细品读文中的B句，联系上下文说说“似乎”一词能否去掉？你从中体会到了什么？
_________________
15、按要求写句子。
①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）
②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）
16、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写一个自问自答的句子。）
_______
17、句子乐园。
【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）
【2】我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）
【3】李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）
【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
【5】学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
18、句子加工厂（按要求写句子）。
1．巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）
4．没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）
19、读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。
例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
雨过天晴，_______的 _______的空气迎面扑来。
20、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）
21、习作风景线
同学们这学期我们既了解了鲁迅先生，也品读了有关鲁迅先生的文章，鲁迅先生让我们敬佩不已，生活中也一定有许多人让你敬佩，请以“我佩服的一个人”为题写一篇作文。注意运用学过的描写人物的方法，突出人物的主要特征，写出自己的真情实感，不少于400字。
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