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1、根据意思写词语（４分）
①高高的直立（ ） ②形容客气有礼貌的样子（ ）
2、比一比，再组词。
既______ 竖______ 须______ 坑______
即______ 坚______ 顺______ 抗______
3、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句诗运用了________________修辞方法。
4、下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。
1．壶口瀑布从高处（______）下来，声如雷鸣，动人心魄。
2．泉水“咕嘟嘟”地往外（______）。
3．一辆汽车疾驶而过，（______）了我一身泥水。
4．丝丝春雨（______）落在草地上。
5、诗词填空。
①死去元知万事空，___________。（陆游《示儿》）
②贫居闹市无人问，_____________。《增广贤文》
③__________，江枫渔火对愁眠。 （张继《枫桥夜泊》）
④由俭入奢易， __________。 （司马光）
⑤青箬笠，绿蓑衣，___________。（张志和《渔歌子》）
⑥风一更，雪一更，_____________。（纳兰性德《长相思》）
⑦竹喧归浣女，________________。（王维《山居秋暝》）
⑧向来枉费推移力，_____________。（朱熹《观书有感》其二）
⑨生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_____________。《孟子》
6、课内阅读。
______________天欲晓，______________春渐浓。
两岸轻烟____________，一园细雨____________。
堂前________________，篱下________________。
新荷________________，小草________________。
1．补全诗歌内容。
2．写出下列词的反义词。
新——( ) 轻——( ) 浓——( )
3．诗中点出时间的诗句是“_________________________________，
____________________________”。
4．诗中描写了哪些美好事物？
________________________________________________________
________________________________________________________
5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________
________________________________________________________
7、阅读课文片段，选一选。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（____），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是（____）。
A．动态美 B．静态美
【2】下列说法，正确的用“√”选出。
A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（ ）
B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（ ）
C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（ ）
8、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
9、课内阅读
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
【1】用“√”选择文中正确的读音和字。
【2】写出下列词语的近义词。
遥远——（______） 大概——（______）
【3】用短文中加点的词语造句。
寻找：__________________________。
【4】根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。
①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
______ →______→________→ _______ →______。
10、阅读。
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、这一段儿歌共有（ ）句。
2、人有两件宝是指（ ）和（ ）。做工靠（ ），思考靠（ ）。
3、做事情要用（ ）又用（ ）。这样才能（ ）。
11、课外阅读
微型苍蝇
苍蝇虽然招人讨厌，但是在研究人员眼里苍蝇还真是有许多“优点”。美国科学家希望能模仿苍蝇制造出一种微型的机械苍蝇。
这种“微型苍蝇”的重量只有100毫克，身长不到3厘米。在“微型苍蝇”上可以安装许多传感器和微型摄像机，如果一次把这样的“微型苍蝇”放出去数百只，甚至数千只，那么“敌人”即使有再大的本事，也难逃法网；同时用“微型苍蝇”寻找灾难幸存者的话，效率也会更高。
尽管“微型苍蝇”前景令人鼓舞，但科学家们也承认要真正让“微型苍蝇”飞起来的确困难重重。在苍蝇的翅膀上，分布着20块功能不同的肌肉，如何模仿肌肉运动实现飞行成为研究重点。为此研究人员用了4年多时间，进行了近2000个小时的实验来弄清苍蝇翅膀是如何工作的。最终，研究人员利用一种类似玻璃纸的原料，制造出只有10毫米长、3毫米宽、5微米厚的仿生翅膀。它能够每秒扇动150下，还让“微型苍蝇”实现了绑缚在一根细线上的半自主飞行。
研究人员说，通过高速录像发现，苍蝇飞行时的动作十分精妙。它们在飞行时并不是单纯地拍动翅膀，而是会将拍动和卷动动作一起使用，这也是今后工作中的一大难点。因此，“微型苍蝇”何时才能投入使用，目前还是一个未知数。
【1】本文的说明对象是_____________。
【2】第二自然段中画“ ”的句子运用了_________的说明方法，作用是_________________。
【3】“微型苍蝇”的用途有哪些？根据短文内容概括。
____________________
【4】科学家在研制“微型苍蝇”时遇到了什么困难？是怎样解决的？
____________________
12、阅读选文，完成练习。
那一定会很好（节选）
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi cāi）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pū pù）在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
【1】在括号里选择正确的读音打“√”。
【2】照样子，写词语。
暖洋洋 ____________ ____________
【3】木板先由________变成________，再由________变成________。（填序号）
①椅子②手推车③木地板
【4】用“ ”画出椅子心里想的句子。
【5】对“那一定会很好”的理解，正确的选项的一项是（ ）
A．说明种子、树、手推车、木地板不想做事，只想快活。
B．表现种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
13、按要求完成句子练习。
（1）例：椰子扑通一声掉进水里。（照样子，将句子补充完整）
小溪流_______________地奔向远方。
（2）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思来写）
雨下得真大，_______________________。
（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述别人的话）
____________________________
14、阅读短文，完成练习。
妈妈告诉我，沿着 的小路，就会走出天山。 的北京城，有一座 的天安门，广场上的升旗仪式非常 。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
【1】选择合适的词语，填到横线上。（填序号）
①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
妈妈告诉我，沿着______的小路，就会走出天山。______的北京城，有一座______的天安门，广场上的升旗仪式非常______。
【2】这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。
【3】用“ ”画出文段中的感叹句。
【4】你有什么愿望？也来写一写吧！
我多想____________________！
15、按要求写句子。
1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)
____________
2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)
________________
3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)
信赖是__________________
4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)
__________________
16、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
（1）改为“把”字句：__________________
（2）改为“被”字句：_______________________
（3）缩句：_____________________
17、按要求完成句子练习。
（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）
________________________
（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）
__________________________
（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。
18、用加点的词仿写句子。
（1）如果你有多余的快乐，请存在这里。
（2）小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。
（3）要是有个快乐银行，那该多好哇。
19、小练笔
（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
②他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。
__________________________
20、照样子，把句子补充完整。
例：我爬上了大树。（高高的）
我爬上了高高的大树。
1．麦穗笑弯了腰。（金黄金黄的）
2．小手十分灵巧。（胖乎乎的）
21、看图写话。
图中的同学在做什么？每周一升旗仪式的时候，应该怎么做？你又在做什么呢？回想一下当时的情景，把当时的情况写一写。（写清楚时间、地点、人物以及你的心理活动）
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