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1、按原文填空。
（1）群儿______，一儿登瓮，______没水中。
（2）它把红色给了枫树，______像一枚枚______。
2、认识图片中的人物。
1．选择正确的人物序号填在对应的图片下方。
( ) 
( )
( ) 
( )
A．白雪公主 B．拇指姑娘 C．卖火柴的小女孩 D．稻草人
2．卖火柴的小女孩和拇指姑娘是世界名著《________》中的人物，白雪公主是世界名著《_______》中的人物，他们伴随我的童年成长。
3、根据拼音写汉字。
1.黄山松有很多生长在山顶上，dǒu yá（_________）边。
2.在路的尽头一座大山像píng fēng（_______）挡在面前。
3.夏令营结束了，同学们yī yī bù shě（_________）地告别。
4.黄山松各种xíng zhuàng（_______）的都有，真是qiān zī bǎi tài（_________）。
4、写出下列句子运用的修辞手法。
1．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。( )
2．地粑得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。( )
3．这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。( )
4．三黑喜欢土地吗？他当然喜欢了。( )
5．阳光是一束鲜花，让你感动；阳光是一丝希望，让你走出困境；阳光又是一座彩虹桥，沟通你我之间不变的情谊。让我们把阳光收集在心里，那么内心便有了爱。( )
5、日积月累。
(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_____！”志在流水钟子期曰：“善哉，_____！”
(2)品读唐代诗人李贺的《马诗》“何当金络脑， ___________________ “， 能让我们感受到他驰骋沙场征战的远大志向。
(3) 为人处世要讲诚信。《礼记》“诚者，天之道也：___________________”， 就是最好的告诚。
(4) 大自然中有情，情在张维屏的“造物无言却有情，___________________ “； 情在辛弃疾的“ _______________,听取蛙声一片。“
6、阅读短文，完成练习。
彩色的梦（节选）
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】脚尖滑过的地方有__________、_________和__________。
【2】文中表示颜色的词语有_________、_________、_________。
【3】补充完整。
跑得_________ 急得_________ 玩得_________
7、阅读《春雪》，感受韩愈笔下不同的景。
春 雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【1】“芳华”在诗句中指的是（ ）
A.草色 B.鲜花
【2】“都”和“惊”分别写出了诗人内心的（______）和（______）之情。
A．失望 B．焦急 C．欣喜 D．遗憾
【3】用自己的话说说后两句诗描绘的景象。
_______________________________
【4】这首诗用了_______的修辞手法，我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的，这样写的好处是：_____________________
【5】“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________，_________ ”有异曲同工之妙。
8、延伸阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【2】这首诗题目的意思是______________________________________。
【3】这首诗写的是__________。
【4】这首诗告诉我们（ ）
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。
9、 老鼠买鱼
一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”
老鼠头领说：“笨蛋！咱们（ ）不愁吃，（ ）有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥，跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。不该啊！”
【1】选择合适的关联词语填进短文的括号里。
因为……所以…… 虽然……但是……
【2】“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指_________，“友”指_________。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“化敌为友”，“敌”指_________，“友”指_________。
【3】联系上下文，想一想：鱼行老板“敲起竹杠”是什么意思？
_____________________________________________________
【4】“不久，该市鼠患成灾”的原因是什么呢？
_____________________________________________________
【5】根据短文内容预测一下：老板明白道理之后，他会怎么做呢？
_____________________________________________________
10、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】选文中写猎狗的__________是为了衬托老麻雀的__________________。
【2】用“ ”画出文中的比喻句。句中把 比作 。老麻雀有如此惊人的举动是因为 。
【3】联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语我们能读出（ ）
A．老麻雀有把握对付猎狗。
B．老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。
C．老麻雀不知道怎么办才好。
D．老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外。
【4】联系全文可知，所选的片段属于（ ）
A．故事的起因
B．故事的经过
C．故事的结果
【5】爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是由爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。
____________________________
11、阅读理解。
①这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边播鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐天亮了就回去。”
②曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓驽手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
③天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】这个片段选自《草船借箭》，故事出自古典章回小说______，作者是______
【2】请将文中画横线的句子改为反问句。
_________________________________________
【3】抄出文中的一句比喻句：____________
这比喻句把______比作______，写出______。
【4】从以上文段，我们知道诸葛亮是个______的人，因为他算到了______，知道______；他还算到了______，知道______ 。
12、阅读短文，完成练习。
诚信的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意（杨杨 扬扬）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说 哎呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了
果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。妻子贫病交加、奄奄一息的时候，悔恨地流着泪，说：“我明白了， 。”
【1】在括号里选择正确的字词，画上“ ”。
【2】在第3自然段没有标点的地方加上标点符号。
【3】按照下面的意思在文中找出相应的成语。
形容声誉、地位或经济状况急剧下降。______
【4】妻子得意的原因是______________；最终的结果是_______________。
【5】联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。
【6】读了这篇短文后，你有什么感受？
_________________________________________
13、阅读展示台。
小乌鸦爱妈妈
路边开满野菊花，飞来一只小乌鸦。
不吵闹也不玩耍，匆匆忙忙赶回家。
家里妈妈年纪大，躺在床上飞不动。
小乌鸦叼来小虫子，一口一口喂妈妈。
【1】在儿歌中找出一对反义词写在下面的括号里。
( )——( )
【2】小乌鸦急急忙忙赶回家的原因是什么？用“——”在儿歌中画出相关语句。
【3】想一想，乌鸦妈妈吃到虫子时，会说些什么？
______________________________________
【4】读完这首儿歌，你觉得我们以后应该怎样对待自己的爸爸妈妈？
___________________________________
14、阿里山的云雾
雨停了,在去姊妹潭的途中,我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
大概由于刚下过雨,阿里山的千山万壑(hè),全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了,无所谓天,无所谓树,也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰,如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿的山峰如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾只飘拂在上面,挡住山峰的上半,令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的,碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾[A] 。
而后,山里慢慢起风了。山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚,奔涌,升腾,追逐。
原来温文沉静的云雾,[B] 。它令原来图画似的景致变化万千,万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近;忽而滚滚的云雾来了,从隐藏的山谷汹涌而来,淹没了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了,只见袖带飘忽,瞬间似乎一切都没有发生过,但一切又确乎已经发生,给人留下了莫名的惊愕与喜悦。
1.用几个四字词语概括写出阿里山云雾的特点。
( )( )
( )
2.用“ ”画出文中的过渡段。
3.文中的A、B两处,分别填入哪个句子更合适?
①竟成了诡秘的魔术师了 ②构成了一幅精妙的风景画
4.“瞬间似乎一切都没有发生过,但一切又确乎已经发生”一句中的“一切都没有发生过”是指 。人们“惊愕”是因为 ;人们“喜悦”又是因为 。
15、按要求改写句子
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
___________________________________________________________
（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）
_____________________________________________________________
（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
____________________________________________________________
（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）
____________________________________________________________
（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）
______________________________________________________________
16、句子万花筒。
1．我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）
___________________________________________
2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
__________________________________________
17、把下面的句子改为“被”字句。
(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
__________________________________
(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。
__________________________________
18、按要求写句子。
（1）异常 春天 美丽 景色 郊外（连词成句并加上标点。）
___________________________________
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进的大海。（仿写句子）
李明____________，____________跑进了教室。
（3）从“劝告”和“告诉”中任选一个词语写一个句子。
____________________________________
19、按要求写句子。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）
3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）
20、按要求写句子。
1．我被老人诗一般的语言打动了。
改为“把”字句： 。
2．这些话使我感到十分沮丧。
改为反问句： 。
3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
仿写一句话： 。
21、写话。
下课了，小朋友们会干什么呢？让我们把课间的快乐一起分享（xiǎnɡ）吧！以“下课了”为题，写一段话。（可以看看上边这幅图）
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