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随时随地学习
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1、根据语境填写诗句。
（1）《十五夜望月》中抒发作者思乡之情的是“___________，_______”。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：___________，________________。
（2）《寒食》一诗中“___________，_______ ”两句表明了“只许州官放火，不许百姓点灯。”这一点。
（3）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：_________________，________________！
2、积累展示。
1．《元日》的作者是宋代诗人__________。诗中所提到的传统习俗有_____________。
2．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是_______节。这两句诗与下列诗句所表达的感情相同的一项是（________）
A．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
3．“__________________，__________________。”这两句诗让我想象到了生机盎然、色彩艳丽的江南春景。
4．《__________________》的作者是北宋画家张择端。这幅画描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
5．下图这个故事的名称是《_____________》，故事中主人公的行为可以用（________）这句俗语来概括。
A．蒙着眼睛哄鼻子
B．船到桥头自然直
3、填上合适的词语。
______的豌豆花 ______的想象 ______的阳光
______的叶子 ______的光彩 ______的豆荚
4、看拼音，写词语。
wū rǎn gōng láo zhuàn qián zhǐ tiáo
（___________） （__________） （_________） （_________）
5、填一填。
1.九的笔顺是__________，第一画是_____，组词：_____。
2.处是____结构的字，共____画。
6、古诗阅读。
夜书所见
萧萧__________________，________________动客情。
________________挑促织，夜深篱落________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他
的作品。
【3】说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：______________ 挑：___________
促织：______________ 篱落：_________
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（_____）（_____）。
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
7、阅读短文。
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。
【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。
【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）
A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳
【4】照样子，写词语和句子。
①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）
②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）
____________________
【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。
__________________________________
8、对比阅读，完成练习。
马 诗
大漠沙如雪， 。
，快走踏清秋。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
【3】这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。
【4】这是一首边塞诗，由________等景象可看。
【5】这首诗表达了作者 __________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。
9、阅读短文，完成练习
寻找快乐的小獾（节选）
朱惠芳
一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”
天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”
小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”
微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（选自《最哲理的童话》）
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。( )
（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。( )
【3】仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
_________________
【4】小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？
_________________
【5】小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？
_________________
10、课内阅读。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
——《藏戏》节选
【1】根据选段完成下面的表格。
身份 | 颜色 | 意义 |
国王 | _____ | _____ |
_____ | 绿色 | _____ |
_____ | _____ | 两面三刀 |
_____ | 青面獠牙 | _____ |
村民 | _____ | _____ |
【2】选段的结构形式是__________。通过选段内容，我们可以知道藏戏里不同颜色和形状的面具代表着不同的__________，象征着不同的__________。
11、阅读短文，完成练习
老猫虎子
季羡林
①我从小就喜爱小动物。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然。
②十四年前，我养的第一只猫就是虎子。刚到我家来的时候，它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，（ ）是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它（ ）不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。（ ）他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它（ ）做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。
③但是，要说这就是虎子的全面，那也是不正确的。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“ 。”
我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称做“义猫”。
（选文有删改）
【1】在文中第二自然段括号内填上合适的关联词语。
【2】联系上下文，理解词语的意思。
富富有余：________________________________________
声色俱厉：__________________________________________
【3】展开想象，在短文第三自然段空白处填上适当的内容。
【4】老猫之所以被取名为“虎子”，是因为__________________________________________________________。它的脾气___________________，但也有___________________的一面。
【5】短文第三自然段中写到了虎子与“咪咪”并没有血缘关系，但是它们亲如母子，具体表现在：
①_________________；②__________________。
【6】你认为作者季羡林喜欢老猫虎子吗？你是从文中哪些地方体会到的？请至少找出三处来说明。
__________________________________________________________
12、下图是某小学五年级学生在开展“成长足迹”综合实践活动时，所进行的两项调查的统计图。
五年级学生课外活动统计图 五年级学生课外阅读统计图
1．五年级学生课外活动中占比例最大的活动是___________，课外阅读中占比例最小的是___________阅读。
2．根据统计图，作为同龄人，你想对他们提出什么建议？
_________________________________________________
13、课内语段阅读。
湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜( )肚彩头巾。①那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。②金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间( )的蚕豆花谢了，长出了小指头似( )的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。③麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（1）给文中加点字注音。
（2）在文中找出表示颜色的词语：________、________、________、_________、________、________。
（3）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？
①____________ ②____________ ③____________
（4）作者抓住了农村田间特有的作物：_______、_______、_______的花相继凋谢，营造了丰收在望的________气氛。
14、假如没有灰尘(节选)
灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
（1） 选文是围绕“____________________”这一句话来写。
（2） 选文使用了什么方法将这个问题说清楚的？
________________________________________________________________________
（3） 认识了灰尘的吸湿性能，你可以想象一下，如果没有了灰尘，地面上湿漉漉的，会给人们带来哪些不一样的感受和问题吗？
________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）例：是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）
_________________
（2）踏上比赛场，我紧张得双腿发软，咬紧牙关，脸上一阵青一阵白。（长话短说）
_________________
（3）例：那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，害怕的时候叫，发怒的时候也叫。
小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。
_________________
16、双重否定句改为肯定句
1．双方激战了几十分钟，依旧不分胜负，不得不进入加时赛。
_____________________________________________________
2．他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
_____________________________________________________
3．为了供她上学，她的父母不得不节衣缩食。
_____________________________________________________
4．他因水灾不得不去过流亡生活。
_____________________________________________________
5．雨越下越大，运动会不得不中止。
_____________________________________________________
6．我们利用有利地形，又调来几支队伍，使敌人陷于四面楚歌的绝境，不得不缴械投降。
_____________________________________________________
7．她积劳成疾，不得不放下手中的活。
_____________________________________________________
8．为了一家人的生活，爸爸不得不四处奔走。
_____________________________________________________
9．回家途中遇到一个故友，不得不停下寒暄几句。
_____________________________________________________
17、改写句子。
小林给希望小学捐了钱。（改写成把字句）
________。
18、仿照例子， 写一写。
例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是 ， 。
19、照样子改写句子。
例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。
敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。
1.他把这动人的故事传扬。
2.敌人把王二小杀害了。
20、例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（烦恼又会像什么呢？照样子，写一写。）
烦恼像 ____________________
21、写留言条。
明明去办公室交作业本，但是老师不在办公室，请你帮他给老师写一张留言条。
邮箱： 