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随时随地学习
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1、课文与古诗积累。
（1）垂柳把溪水当作_________________，山溪像_________________。
（2）小丽总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。爸爸语重心长地对她说：“‘____________________，____________________。’有过错不可怕，知错不改才可怕。”
（3）小华把图书角中的书弄脏了，他悄悄地还了回去。第二天，他看到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就向老师承认了错误。老师说：“‘________________，_________________。’你能这样做，说明你还是个好孩子。”
2、下面的句子各用了哪种修辞手法。
（1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 （_____________）
（2）我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头窜出来 （_____________）
（3）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （_____________）
3、给下面的字加上偏旁，组成新字并组词。
夆_____（___________）_____（___________）
黾_____（___________）_____（___________）
4、读拼音，写汉字。
zǎo chen kuánɡ fēng lí huā guī zé
（____） （_______） （____） （______）
sòng bié tíng yuàn xiān yàn jú huā
（____） （______） （____） （_____）
5、名句填空。
（1）春城无处不飞花 ，__________。
（2）_____________，任尔东西南北风。
（3）《泊船瓜洲》中表现作者思念家乡的诗句是：“___________，__________。”
（4）“______________，_______________”告诉我们孝顺父母要及时，不要等到父母不在了才去后悔。
（5）欣赏着美如画卷的西湖景色时，我们会吟诵起:“欲把西湖比西子，____________”；来到枫叶似火的香山，杜牧的“____________，霜叶红于二月花”便流淌在心间。
6、课内阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】细品诗歌，判断对错。
（1）这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。( )
（2）这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。( )
（3）“绝胜烟柳满皇都”的“皇都”指的是长安。( )
（4）这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。( )
【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
______________________
【3】诗人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________
7、读古诗，完成下面的练习。
静夜思 寻隐者不遇
床前
， 松童，
疑霜。 言师采药去。
举望， 此
深知处
1、这首诗的作者是唐朝诗人 1、把古诗补充完整。
（ ），写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗
（ ），想起了自己的（ ）。 人”的问话的诗句是：（
2、“抬起头看看天上的明月，低下 ）。
头思念起故乡”。这句话可以用第
（ ）句诗来概括。
8、阅读理解。
白桦（节选）
毛绒绒的枝头，
雪秀的花边潇洒，
串串花惠齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】诗歌的第一节有三处错别字，请你找出来并改正。
___——___ ___——___ ___——___
【2】诗歌的第一节写的是白桦在_____中的美；第二节写白桦在_____中的美。
【3】联系课文，说说这首诗歌表达了诗人怎样的感情。
_________________
9、课内阅读。
秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们.我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,楼树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的——一一陈列开来。
【1】给这篇短文加个题目。________________
【2】第一句：写树叶在风中飘落的样子很美。
第二句：写__________ ___________
第三句：写__________ ___________
第四句：写____________ _________
【3】写出第二句中描写动作的词,你认为这样写有什么好处?
_____________________________________________
10、 风（ ）地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）地拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
【1】将文段括号中的词语补充完整。
【2】文中的哪些词语能体现出小麻雀的弱小、害怕。
_______________
11、课外阅读。
飘香的生命
①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，一时却想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
②这才恍然大悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道边的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
③瞧着瞧着，我的眼睛湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温暖的记忆，那是上中学时一个同学的故事。
④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……
⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有“开门老人”，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
【1】联系上下文理解词语。
恍然大悟：_______________
【2】第④自然段中省略号的作用是（ ）。
A．表示引文或列举的省略；
B．表示语意未尽，引发读者想象；
C．表示说话中断或声音断断续续。
【3】第③自然段中画横线的句子在文中起_____的作用。
【4】简要概括短文的主要内容。（60字左右）
____________________
【5】第⑤自然段中“我们许多人的眼睛都湿润了”是因为_______；“我们的心湿漉漉的”又是因为______________。
【6】我们身边都有哪些“开门老人”？请列举两个事例说明。
________________________
【7】结合短文内容说说怎样的生命才是“飘香的生命”？
______________________
12、阅读理解。
绿色蝈蝈（节选）
①在6月份，我捉了不少蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
②我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
③清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜，就像
④后来，我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，蝉的肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
⑤为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
⑥这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这“蝉”的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的、甚至还吃一点儿青草。
【1】从短文中找出表示下列意思的词语，写在后面的括号里。
（1）吃得特别有兴趣。( )
（2）惊慌、害怕得不知道如何是好。( )
（3）形容一点不迟疑。( )
【2】联系上文，请把第三段横线处补充完整。
【3】根据选文内容，下面是用表格记录观察所得，请你补充完整，并完成填空。
观察对象 | 绿色蝈蝈 | |
观察内容 | _______ | ______ |
观察发现 | 蝈蝈非常漂亮 | ③___________ |
作者对绿色蝈蝈连续观察了一段时间，当它作为作者笼中观察和实验的对象时，称之为_________________；当它吃鲜肉时，作者称之为______________。作者不断变换称呼，这样写的好处是______________________。
【4】默读选文，分别从内容和写法的角度，试着提两个值得思考的问题。
问题一：_______________________________________
问题二：_______________________________________
13、阅读短文，回答文后的问题
香飘十里的香木兰
香木兰是具有很高观赏价值的名花。香木兰叶片碧绿，花朵硕大洁白，开花时清香四溢，沁人心脾，所以人们称它“十里香”。香木兰的花开放仅只24小时，是名副其实的“昙花一现”。但是假如把花摘下，插入花瓶，它又可以开放10多天。人们利用这一特点，总喜欢将香木兰插入花瓶，以饱享它的雅洁和幽香。香木兰花形酷似长勺，人们又叫它“调羹花”。
香木兰______花美味香，______一身都是宝。花可以入药，叶片、枝条可以制芳香油，是世界珍惜的花木，被人们称为“宝中之宝”的名花。当今全世界只有我国有几千株。
【1】在横线上填在恰当的关联词语。
香木兰________花美味香，________一身都是宝。
【2】香木兰花人称________，又叫它________；是世界珍稀的花木。
【3】香木兰花的叶子是________色的，花是________色的，花的形状________。
【4】找出本文的过渡句是________。
14、读下面的句子，完成小题。
（1）“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”
从这段话可知道小女孩擦燃火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。
⑵过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如 。
①这句话把“日子”比作 ，说明时间 。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
15、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩句）
_________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）
__________________________________
（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
____________________________________
17、根据要求完成句子练习。
（1）用修改句子中的两处错误。
校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。
___________________________________
（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
___________________________________
（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。
___________________________________
（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
___________________________________
18、把肯定句改成双重否定句。
1．我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
_______________________________
2．同学们都喜欢王老师。
_______________________________
3．下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
_______________________________
19、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）
____________________
20、将下列陈述句改成反问句
①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快，离楚国就越远了。
21、习作。
微笑，是一种无声而动人的乐章，也是生活中水久而明亮的阳光。你的脑海中浮现出谁的微笑？是父母？教师？还是每日相处的同学呢？有微笑的场景总是让人心暖。在伤心之时，一个微笑就是那最亮的色彩；在无助之时，一个微笑能让人从容面对。这次习作就让我们来回忆微笑的场景，写一篇具有真情实感的文章。
要求：（1）题目自拟。
（2）通过事例来写，把场景写具体，有真情实感。
（3）字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
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