微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、给下列句子中的多音字标上正确的读音
1.我骑着自行（____）车，去找在银行（_____）上班的爸爸，在路上看到交警叔叔，行（_____）了个礼。
2.东海龙王一不高兴（______），就兴（______）风作浪折磨两岸的百姓。
3.听说《水浒传》（_______）是在民间传（______）说的基础上写成的。
4.睡莲在盛（_______）满水的缸里盛（_______）开了。
5.战士小王常常因为丢三落（_______）四导致比赛成绩落（________）后
6.我们要好（______）读书，多读好（_______）书，好好（______）读书。
2、看拼音，写词语。
xiǎo tún wèi zhū diāo nàn zhuāng jia tuó zhe
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qīng shuǎng wèi shí sǎo zi niú péng shuāi lǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chèn jī gǎo liang zhòu yǔ bó jī zhàn lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mò shēng zhēng zhá xiōng yǒng
（ ） （ ） （ ）
3、读拼音，写词语。
1．造纸shù___的发明，是中国对世界文明的wěi___大贡献之一。
2．这种书很笨重，阅读、携带、bǎo cún___都很不方便。
3．赵州桥体现了劳动人民的zhì huì___和才干，是我国宝贵的lì shǐ___文化遗产。
4、我会变
1．加一笔
日——( ) 了——( ) 木——( )
十——( ) 人——( ) 米——( )
2．加两笔
十→( ) 日→( ) 口→( )
工→( ) 人→( ) 二→( )
5、为下面的句子加上标点符号。
晚上 秘书告诉高尔基说 外面来了一位摄影师
风车为什么会转 你能讲出道理吗
这是一头多么乖巧的小象啊
护士望着睡衣上又匀又细的针脚 眼睛湿润了
6、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
【1】这首古诗的作者是____代诗人____。
【2】诗中的梅花有哪些特点？
_____________________________
【3】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
________________________________
7、阅读理解，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相掘好，白发谁家翁媪?大几锄豆溪东，儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧录莲蓬。
【1】这首词描写了________。
【2】词中写到的人物分别在干什么?从中可以看出他们怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________________
8、课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
___________弯弯的小路
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里
你在哪里？
小路说
昨天，他曾路过这里
_________年迈的大娘
_________路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
【1】将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）
①踏着 ②顺着 ③背着
【2】选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。
【3】小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（ ）
A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。
9、阅读。
四个太阳（节选）
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
【1】填表。
甜 | 先查大写字母 | 再查音节 | 文中的词语 |
_____ | _____ | _____ |
【2】根据语段内容填写词语。
( )的落叶 ( )的水果 ( )的阳光 ( )的太阳
【3】想一想，再填空。
我会为_______画个_______的太阳，因为它是个_______的季节。
10、课内阅读
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
【1】所选小节共有__句话。
【2】写出下列词语的近义词。
奋发—— ______ 浓—— ______
【3】最后一节表达了怎样的情感？
________________________
11、阅读快车。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样
能有声有光地玩耍。家中也有灯 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
【1】在第二自然段的空白处填上恰当的标点符号。
【2】作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词或短语“______ 、________” ，说明灯种类多的词语是“_____________” 。作者这样写是为了突出元宵节是_____________。
【3】用“ ”画出文中最能说明“有声有光”的句子。
【4】这两段主要写的是__________的情景，这一天的气氛特点是_________________。
12、 雕弓
某人有一张檀木做的弓，用它来射箭，既射得远又射得准，因此他十分珍爱它。有一天，他仔细的端详着这张弓，说道：“这的确是一张好弓，但太粗糙了一点！而且弓身光秃秃的，没有任何装饰，太可惜了！——不过这是可以补救的。”他左思右想，终于想出了办法：“我去找一位最优秀的艺术家，请他在弓上刻些图画。”于是他去了，找到的那位艺术家为他在弓上雕刻了整整一幅狩猎图。
弓主人高兴极了：“我亲爱的弓，你完全够资格获得这样的优美装饰！”说罢，他就来试弓，他刚刚开弓，弓就断了。
【1】文中破折号的作用是_________________________
【2】横线上应补充的句子是（ ）
A. 是的，这张弓应该配上这幅狩猎图。
B. 对一张弓来说，配上这幅狩猎图最恰当了。
C. 对一张弓来说，还有什么比这幅狩猎图更相配的吗？
【3】对弓的主人的错误，评价最准确的一项是（ ）
A. 缺乏调查，做事主观。 B. 锦上添花，多此一举。
C. 画蛇添足，弄巧成拙。 D. 只求外表，不懂装懂。
【4】对这则寓言故事蕴涵道理的分析，不够准确的一项是（ ）
A. 做事不仅要有科学的头脑，还要向内行的人请教，不能主观行事，不懂装懂。
B. 对于一种实用品来说，不能盲目追求外观的华丽，以影响用途。
C. 对人和物的爱不能超过限度，要避免发生“爱之反害之”的情况。
D. 对美的追求要适当，不能为了美而损害根本。比如，不能为了住房装饰得美， 就任意拆墙开洞，损害建筑物的牢固。
13、课外阅读积累
格列佛游记（节选）
[英]乔纳森·斯威夫特
①我想起来，却动弹不得；由于我（恰 洽）好是仰天躺着，这时我发现自己的胳膊和腿都被牢牢地绑在地上；我的头发又长又厚，也被同样地绑着，从腋窝到大腿，我感觉身上也横绑着一些细细的带子。我只能朝上看。太阳开始热起来了，阳光刺痛了我的眼睛。我听到周围一片嘈（cáo）杂声，可我那样躺着，除了天空什么也看不到。
②稍过了一会儿，我觉得有个什么活的东西在我的左腿上蠕（rú）动，轻轻地向前移着，越过我的胸脯，几乎到了我的下巴前。我尽力往下看，竟发现一个身高不足六英寸①、手持弓箭、背负箭袋的人！与此同时，我感觉到至少有四十个他的同类随他而来。我大为吃惊，猛吼一声，结果吓得他们全都掉头就跑。后来有人告诉我，他们中有几个因为从我腰部往下跳，竟（迭 跌）伤了。
③但是他们很快又回来了，其中的一个竟敢走到能看得清我整个面孔的地方，举起双手，抬起双眼，一副惊羡的样子，他用尖而清晰的声音高喊：“海琴那·德古尔！”其他的人也把这几个字重复了几遍，可我那时还不明白那是什么意思。读者可以相信，我一直这么躺着是极不舒服的；最后，我想努力挣脱。
④我（侥 绕）幸挣断了绳子，（拨 拔）出了将我的左臂绑到地上的木钉。我把左臂举到眼前，发现了他们绑缚我的方法。这时我又用力一扯，虽然十分疼痛，却将左边绑着我头发的绳子扯松了一点，这样我才得以稍稍将头转动两英寸光景。但是，我还没来得及将他们捉住，他们就又一次跑掉了。于是就听到他们一阵尖声高喊，喊声过后，我听见其中的一个大叫道：“托尔戈·奉纳克！”即刻就感觉有一百多支箭射中了我的左臂，像许多针刺一样痛。他们又向空中射了一阵，仿佛我们欧洲人放炮弹一般。我猜想许多箭是落到我的身上了（尽管我并没有感觉到），有些则落在我的脸上，我赶紧用左手去遮挡。这一阵箭雨过去之后，我痛苦地呻吟起来。
【注释】①英寸：计量单位，一英寸为2．54厘米
【1】联系上下文，在括号里选择正确的字，并用“______”画出来。
【2】通过这段文字，可以确定“我”到了（ ）
A．大人国
B．小人国
C．食人国
【3】根据选文内容，简单描述一下本地人的形象。
___________
【4】设想一下“我”在本地人眼中的样子，以本地人的视角简述选文内容。
_________
14、阅读下文，回答问题
美丽的小兴安岭（节选）
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。秋风吹来，落叶在林间________。这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。
【1】按课文内容在文中横线上填空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。秋风吹来，落叶在林间________。这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。
【2】读了这段话，我知道了小兴安岭是一座________，因为________。
15、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
16、改成“被”字句。
（1）昨晚的雷电击倒了路旁的那棵大树。
__________________
（2）在同学们的帮助下，我克服了困难。
__________________
17、漫步句子关。
公象睁开眼睛。
扩句：________
18、天真可爱的小朋友们有序地走出教室。
缩句：___________
19、按要求写句子。
（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：___________________________
（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
改为反问句：____________________________________________
（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。
仿写：秋天________________，冬天_____________________。
20、间接引语改直接引语。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
______________________________________________
（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。
______________________________________________
21、我会看图写一、两句话。
图上有谁，他们在什么地方，干什么？
邮箱： 