微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、（活动一：走近名人）
我曾经问苏培成先生，您从事语言文字应用研究一辈子，发表论文600多篇，发表专著、编辑有关论著近40部。产出这么多成果，您最根本的体会是什么？他语重心长地说：“最根本的体会是四个字——实事求是。这个道理说起来容易，做起来很难。要克服各种困难，坚守不渝，抵御各种名利的诱惑。我没有别的爱好，不抽烟、不喝酒、不打牌，也不串门，平时有空就喜欢坐在书桌前看书、写点东西。我不敢说我一辈子对语言文字应用研究有什么贡献，（ ）我一直在努力。现在中华民族正在努力实现伟大复兴，语言文字学是促进民族复兴不可或缺。要想中国的语言文字学要走向世界的前列，国家要努力培养一批有世界眼光、有世界水平的语言文字学家。”
苏培成先生是中国语言文字应用研究领域里众多“埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法”的代表人物之一。小语同学朗读了记者采访他时的一段话。下列说法正确的一项是（ ）
A．文中加点的三个词语“曾经”“体会”“容易”依次是副词、动词、形容词。
B．文中画横线的三个短语“语重心长”“坚守不渝”“努力培养”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C．文中括号内可以填入的关联词是“因为”。
D．文中画波浪线的句子缺少宾语，应在句末加“的学科”。
2、下列解说正确的一项是（ ）
A. 正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！
解说：这句话的标点使用正确
B. 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
解说：这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。
C. 仙露琼浆 生机盎然 稳操胜券 姗姗来迟
解说：这四个短语的结构类型各不相同
D. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 苔痕上阶绿，草色入帘青。
解说：这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。
3、下面句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A. 我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。
B. 阔别多年的好友狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
C. 大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。
D. 锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。
4、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A.“左右”在古代的等级制度下有尊卑高下之分，在唐代“左迁”指降职。
B.《聊斋志异》是文言小说集，作者是清代文学家蒲松龄，世称聊斋先生。
C.《皇帝的新装》是英国安徒生所作，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
D.寓言一般比较短小，常假托故事寄寓意味深长的道理，主人公可以是人，也可以是物。
5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 这种和谐社会的构建，要坚持以人为本，激活社会活力，使全体人民各尽其能、各得其所。
B. 学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
C. 在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。
D. 阳江二中校运会时，操场上人声鼎沸，热闹非凡。
6、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 （ ）
A. 着落（zháo） 宽敞（chǎng） 狭窄（zhǎi） 抖擞（sǒu）
B. 澄清（chéng） 酝酿（yùn） 卖弄（nòng） 贮蓄（chǔ）
C. 粗犷（guǎng） 黄晕（yùn） 烘托（hōng） 干涩（sè）
D. 吝啬（lìn） 莅临（lì） 静谧（mì） 沐浴（mò）
7、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A．朔气传金柝（寒冷的）
B．见往事耳（看见）
C．即更刮目相待（更加）
D．当窗理云鬓（像云那样的）
8、二、阅读《口技》节选完成下列小题
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【1】解释下列句中的加点字。
（1）妇抚儿乳（_______________） （2）中间力拉崩倒之声（______________）
（3）曳屋许许声（______________） （4）几欲先走（______________）
【2】用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
【3】节选《口技》第1段采用正面描写与侧面描写相结合的手法，请找出属于侧面描写的一句。并结合文意说说这样写的好处。
句子：
作用：
【4】结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？
9、按原文填空。
（1）“______________________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）“___________________________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（3）春天像____________________________________，从头到脚都是新的，他生长着。
（4）春天像小姑娘，花枝招展的，____________________________________，走着。
（5）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，________________________________。
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法，帮助大家成为“学霸”。
一、详尽发问法：连接新知识与旧知识
研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。
二、心理意象法：用心作画印象深
人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。
三、习题检测法：从内部主动回忆
大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写的。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。
四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”
如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应该把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。
五、交叉学习法：促进思维快速转换
交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。
（选自《百科知识》，有删改）
材料二：
罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境联结起来。
材料三：
学霸夏致远作息时间安排（部分）
6：40-7：00 起床
7：00-7：10 背诵一篇英语短文
7：10-7：30 早餐
7：30-7：50 背诵一首古诗词、挑战一道数学易错题
7：50-12：00 上课
12：10-12：20 识记十个英语单词
12：20-12：40 午餐
12：40-12：50 学习英语语法
12：50-14：00 午休
14：00-14：20 阅读名著片段
【1】下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．真正的“理解”需要让新知识融入已有的知识体系。
B．有意识地分散学习相比集中学习，对长期记忆而言效率更高。
C．交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。
D．学霸夏致远用到了选文中的分散学习法、交叉学习法和习题检测法。
【2】老师要求背诵《狼》，陶子大为苦恼，请你根据选文，推荐两种方法帮助她背诵。结合《狼》的内容作简要阐述。
11、阅读《第七条白裙子》，回答下面问题。
第七条白裙子
①和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说，婉来自乡下。
②进入初夏的一天，同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩一下子围过去，又捏又揉，争着试穿，赞叹之声不绝。最后，大家商定，每个人都买一条这样的白裙子。试想，七个清纯漂亮的大一女生，身着一色的白裙在校园里鱼贯而行，说不定会掀起一场不小的风波呢！她们征求婉的意见，婉从书上抬起眼睛，极不自然地笑笑，未置可否。
③两周后，宿舍里便有了六条那样的白裙子，只有婉还是那身土里土气的衣服。
④她们催婉快些写信跟家里要钱。写还是不写？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情况，父母为供她上大学已是债台高筑，而且还有一位刚升上高中的弟弟。680元一条的裙子也许算不上高档，而对于一个贫困的家庭，这个数字意味着什么？一想到父母疲惫的身影，婉怎么也不忍心再开口向他们要钱。可婉真的很想拥有一条那样的白裙子。上天赐给她姣美的容颜和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她马上就能脱颖而出。
⑤信还没来得及发出，却收到了家里的来信。父亲说，为了能让婉念完大学，打算让她弟弟辍学，外出打工以贴补家用。
⑥婉将刚写好的信撕得粉碎，然后重写了一封……
⑦信“咚”的一声进了邮筒，关于一条白裙子的梦想也“咚”的一声沉入心底。
⑧那晚，婉失眠了。上铺的雅文睡梦中翻了个身。她的白裙子飘然滑落到婉的床铺上。那柔软的布料丝一般爽滑，婉把它拈在手中抚摸着，贴在脸上摩挲着。她突然想穿上它试试，哪怕只是一小会儿她也会满足。这种欲望驱使她悄悄起床，将那条裙子罩在身上。她对着月光左看右看，心里不胜惊喜又万分紧张，想在屋里走动，又怕惊醒她们，于是蹑手蹑脚出了寝室。
⑨校园里寂静无人。月光如水般倾泻在草坪上，月季花都羞涩地收起了花瓣，整个天地都成了婉的舞台。婉穿过红漆长廊，又绕着花坛转了一圈，荷叶边上的裙裾上下翻飞。
⑩今夜，婉是月宫里出巡的嫦娥。
⑪婉想，自己该回去了。她不敢奢望太多的幸福，只这一会儿就够了。
⑫婉提着裙子轻轻地上楼，又轻轻地开门……
⑬突然“啪”地一声，电灯亮了。“这么晚了，你……”雅文的话只说了一半。所有的人都已醒来，傻子一样看着婉。婉只觉得脑子“嗡”的一声，一片空白。雅文反应快，伸手关了灯，她们又不声不响地睡下了。屋里恢复了死一般的寂静。婉呆立在中央，那一刻，她知道了什么叫入地无缝。好一阵子，婉才走到床边，装作很平静地脱下裙子，叠好放在雅文身边。之后，她钻进被子蒙上头，这才任泪水恣意流淌。
⑭第二天，雅文她们好像商量好的，都把白裙子收了起来，换上平时穿的衣服。
⑮那以后，原来不合群的婉更是独来独往。她每天早出晚归，一个人低着头来去匆匆。白天泡在图书馆里，晚上熄灯后才偷偷溜回宿舍，一整天也难得说上一句话，对任何人都抱着一种敌对情绪，总感到她们都在嘲笑自己。婉想：也许我不该到这来，孤零零地，浑身上下透着自卑自怜。婉甚至想过退学。
⑯不过有一点令婉很感动——这段时间，宿舍里谁也没有穿过一次白裙子。
⑰一个多月后的那个星期天，雅文她们都到街上去玩，婉像往常一样在图书馆呆了一天。晚上，她独坐在花坛旁边，双手捧腮，任思绪与月光一起流淌。这一天是她19岁生日。回去的时候宿舍里已没了灯光，想必她们已睡下。她悄悄地开门进屋。突然一道火光点亮了一支红烛，六个身着一色白裙子的女孩围坐在桌旁，望着她甜甜地笑。桌上摆着一小盒精致的蛋糕。雅文走过来，将一个包装精美的纸盒递给她说：“生日快乐！”婉愣了好一阵子，然后用颤抖的手解开红丝带，打开一看，是一条和她们身上一样的白裙子。原来这一个多月里，她们六个特意牺牲了课余时间，有的到食堂打扫卫生，有的到校门口的餐馆打工，辛苦一个月，居然挣到了一千多元钱。本来，这点钱她们可以从零花钱里凑出来，可她们都不愿那么做。看着白裙子，婉什么也说不出口，原来一切的苦恼都不过是她的自卑罢了。婉将那条白裙子捂在脸上，任泪水把它浸湿……
⑱宿舍里有了第七条白裙子，校园里也从此多了一道亮丽、感人的风景。那以后，她们七个总是一起参加各种活动，一起到校外挣一些微薄的收入。
⑲大学四年，除了那条白裙子，婉的确没穿过一件像样的衣服，但她再没有自卑过。她曾穿着土里土气的衣服参加学校的演讲比赛并取得名次；也曾穿着母亲亲手缝的布鞋和系里最潇洒俊朗的男生跳过舞。从来没有谁因为她的衣衫而忽略了她的美。
【1】同寝室的六个女孩维护婉的自尊的方式有哪些？请结合文本内容加以概括。
【2】第⑨段画线句子属于哪种描写方法？请简要赏析它的作用。
月光如水般倾泻在草坪上，月季花都羞涩地收起了花瓣，整个天地都成了婉的舞台。
【3】第⑬和⑰段画线处都写到了婉的泪水，两处泪水中分别包含什么情感？
第⑬段处：__________________
第⑰段处：__________________
【4】第⑱段中说：“宿舍里有了第七条白裙子，校园里也从此多了一道亮丽、感人的风景。”这里的“风景”既指七个身着一色白裙清纯漂亮的女大学生是校园里的一道亮丽的风景，又指______________
【5】大学毕业了，在宿舍的告别聚会上，如果你是婉，会对你的室友们说些什么？
12、请阅读下面的文字，按要求作文。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
——冰心《荷叶·母亲》
一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对段启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
在你成长的过程中，哪一位老师或长辈曾经给过你深切的关爱，给你留下了难忘的印象？请结合自身经历，写一篇不少于600字的作文。
提示和要求：（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
邮箱： 