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随时随地学习
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1、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C．在假期里，我们有幸观看了许多家喻户晓的经典影视剧。
D．这位科学家为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。
2、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。
B．面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生。
C．眼下全国普遍降温，多数地区提前进入冬季，呼朋引伴一起去涮火锅的时刻又到来了。
D．这里人迹罕至，连草坪都被踩坏了。
3、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）
①军百战死，壮士十年归。
②军书十二卷，卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④问女何所思，问女何所欲。
A. ①拟人 ②比喻 ③夸张 ④反复
B. ①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶
C. ①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶
D. ①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④反复
4、下列词语书写都正确的一项是（ ）
A．绵延 滑翔 突兀 随声附和 咄咄逼人
B．莅临 憔悴 云霄 不漏痕迹 大相径庭
C．温驯 障碍 缥缈 骇人听闻 迫不急待
D．禁锢 怂勇 虐待 怪诞不经 漠不关心
5、句中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A. 这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
B. 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
C. 目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。
D. 日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
6、下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）
A. 那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
B. 数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
C. 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
D. 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候。
7、下列表述，有误的一项是（ ）
A.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。
C.令尊、令堂是对别人父亲、母亲的尊称，尊君、家慈是对人称自己的父亲、母亲。
D.《诫子书》的作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）世说新语
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）论语十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
【1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.下车引之（引：拉） B.元方入门不顾（顾：回头看）
C.三十而立（立：站立） D.人不堪其忧（堪：能忍受）
【2】下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.我/寄愁心/与明月 B.有朋/自/远方来，不亦/乐乎
C.未若/柳絮/因风起 D.尊君/在不？
【3】下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A.甲文主要写了两个人，他们的性格特征是——元方：聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，顽固无耻。
B.第⑤章“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”这句话说明身边的普通人也可能是我们学习的榜样，每个人身上都有许多优点，要学会取人之长、补己之短。
C.甲文告诉人们为人要言而有信，不讲信用则自食苦果。
D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话是孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。
【4】用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
9、补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分
①《从百草园到三味书屋》是中国著名作家鲁迅的作品，出自他的散文集
②《钢铁是怎样炼成的》中 战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友
③但愿人长久，
④山回路转不见君，
⑤ ，各领风骚数百年
⑥不畏浮云遮望眼，
⑦予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝
⑧至若春和景明，波澜不惊， ，一碧万顷
10、品细节描写，念母爱深情。
【甲】
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
（选自史铁生的《秋天的怀念》）
【乙】
母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。
（选自查一路的《住在母亲的掌心》）
【丙】
青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
那晚，青年大学生终于理解了母亲。
（选自春华的《握住母亲的脚》）
(1)阅读【甲】文，用简洁的语言概括“我”暴怒无常的具体表现。
(2)请从修辞的角度赏析【乙】文中画横线的句子。
(3)【丙】文中青年大学生“潸然泪下”，请发挥想象，用第一人称写一写此时青年大学生的心理活动。
(4)【甲】、【乙】、【丙】三个文段，都向读者展现了一位细心爱子的母亲形象。根据以下提示完成仿写任务。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像________，________。
11、采蒲台的苇
孙犁
①我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
②我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。
③我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。
④在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
⑤这里英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
⑥最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。
⑦敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。
⑧枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”
⑨妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！ 没有！”
⑩敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！
⑪ “没有！ 没有！”
⑫这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
（选自《白洋淀纪事》，有删改）
【1】下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．“我”对白洋淀的第一印象是：这里是苇的世界，这里的水养活了苇草，苇草养活了这里的人，人像寄生在苇里的鸟。
B．白洋淀的苇意义非凡：它象征英勇抗战的白洋淀人民，它是白洋淀妇女无畏精神的写照，它凝聚着人民对敌斗争的智慧。
C．白洋淀的苇之所以成为冀中名胜，不单纯是好看，而是因为它是英雄的传说，白洋淀抗日军民的血液保持了它的清白。
D．本文以抗战时期的白洋淀为背景，作者用质朴的笔触叙述了一个军民抗日的故事，为子孙后代提供了丰富的精神营养。
【2】下面对第④段划线句子深刻含义的分析，分析错误的一项是（ ）
A．它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆，是抵抗日寇侵略的象征。
B．苇不单纯是好看，它还有各种用途，养活了生活在冀中的勤劳朴实的人民。
C．每一片苇塘，都有英雄的传说。
D．它之所以成为名胜，是因为它体现了冀中人民的坚韧不拔、不可征服的民族的精神，因而显得壮美。
【3】第⑥段“最好的苇出在采蒲台”这句话的作用是什么？请从文章结构和内容两个方面简要说明。
12、我们常说要养成好习惯。什么是习惯呢？《现代汉语规范词典》对“习惯”一词解释为：“长期形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚。”良好的习惯使人终身受益，不良的习惯则贻害终生……
请以“我的______习惯”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，不少于500字。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写规范，卷面整洁。
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