2025年新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州初二上学期一检语文试卷

1、下列句子没有语病的一项是(　　)

A. 自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。

B. 《红海行动》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。

C. “三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。

D. 中国首位歼－10女飞行员余旭牺牲的奉献精神深深地感动了我们。

2、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是谁？

A．桑乔

B．蒋一轮

C．细马

D．杜雍和

3、下列说法正确的一项是(　)

A. 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。它们是新闻必不可少的部分。

B. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国10米高台跳水冠军吕伟在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。

C. 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

D. 诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。艾芙·居里曾经获得该奖项。

4、下列句中没有错别字的一项是（ ）

A. 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。

B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪在途的寒冬。

C. 都市里的升沉荣辱，振颤着长期迟顿的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

D. 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁怎样的矛盾心理？

【2】这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

6、古诗文默写。

（1）当年万里觅封侯，   。

（2） ，采葵持作羹。

（3）四面歌残终破楚， 。

（4）《十五从君征》暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是   ， 。

（5）《诉衷情》运用典故，表现词人志愿难为，壮志未酬的诗句是： ， 。

（6）《朝太子 咏喇叭》形象写出喇叭吹的恶果的诗句：   ，     ，   。

（7）以铜为镜，     ；以古为镜，     ；   ，可以明得失。

（8）邹忌修八尺有余， 。

7、阅读名著，完成问题。

【选段一】

我开始向往到长沙去，长沙是一个大城市，是湖南省的省会，有许许多多的人，不少的学堂，那是个很繁华的地方，那时我非常想到那里去，进一所专为湘乡人办的中学。

【选段二】

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡、不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他饮料。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他:“喂， 拿点冷水来。可是他不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

(1)选段一是谁的自述？从这段话可以看出他是个怎样的人？

(2)选段二中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？

(3)作者在书中说: “我从未见过任何中国青少年有这样一 种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’ 身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。

8、阅读下文，完成下列小题。

经典和我们

①读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消

磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

②认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

③一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。

④古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向我们提供的建议。

⑤作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，不妨就把经典当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智质量的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。我的意思是说，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，你就会发现，你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。

【1】用简洁的语言概括本文的主要观点。

【2】文章围绕“经典和我们”从哪三方面进行了论述？将其写作思路写在下面。

【3】选文第①段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？

【4】阅读全文，结合链接材料，联系你所读过的作品，谈谈你对“经典”的理解。（80--100 字）

材料一：惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因为如此，在阅读它们时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。

材料二：经典作品是产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想像力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。

9、◎温州IP

写作。

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