2025年广东省深圳市初二上学期一检语文试卷

1、下列加点字的注音完全正确的一项是( 　)

A. 悄然(qiāo) 翘首(qiáo) 刹那(chà) 摧枯拉朽(xiǔ)

B. 镌刻(juàn) 督战(dū) 签订(qiān) 一丝不苟(gǒu)

C. 要塞(sài)  湛蓝(zhàn) 轻盈(yínɡ )  锐不可当(dǎng)

D. 履行(lǚ) 浩瀚(hàn)  仲裁(zhòng)  屏息敛声(liǎn)

2、下列各项中加点字注音字形有误的一项是（     ）

A．行háng辈            贫瘠jí                 狼藉jí                  草菅人命jiān

B．雾蔼ăi                 穹qióng顶            棘手jí                 人才济济jǐ

C．悬殊shū             连翘qiáo             硕大shuò               销声匿nì迹

D．荒缪miù            ##dot## 龟裂guī               眺望tiào                 鲜有人迹xiăn

3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 眼翳（yì）   狼籍 广袤无垠（mào） 翻来复去

B. 粘连（zhān）  锁事 油光可鉴（jiàn）  万像更新

C. 锃亮（zēng）  禁锢 长吁短叹（xū）   诚皇诚恐

D. 璀璨（càn） 磬口 颔首低眉（hàn） 家徒四壁

4、根据所学课文，下列选项表述有误的一项是（ ）

A．《大雁归来》运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动。

B．《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记散文。

C．《灯笼》是一篇借景抒情的散文，文章表达了作者对灯笼的喜爱，对家人的感激。

D．《虽有嘉肴》引用《兑命》的内容，证明教和学是相辅相成的，使论证有说服力。

5、阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】

山雨

翁卷①

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

【乙】

山雨

何绍基

短笠团团避树枝②，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披③。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

【注释】①作者曾居江西。②避树枝：山路上杂树丛生，行走时要注意避让。

③离披：纷乱倾倒。

【1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．甲诗前两句写山间的夜晚，星月皎洁，无云无雷。

B．乙诗用笔细腻，景象逼真，表达了作者对大自然的喜爱之情。

C．乙诗一个“任”字表现出雨中人的从容与泰然。

D．甲、乙两诗均由雨前之景一下子跳至雨后之景，而雨中之景则略而不写，显得别具匠心，脉络分明。

【2】两首诗都描写了雨，在描写手法上有什么不同？请简要分析。

6、诗文默写。

(1)牧人驱犊返,_____。(王绩《野望》)

(2)相顾无相识,____。(王绩《野望》)

(3)____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)______,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)月下飞天镜,____。(李白《渡荆门送别》)

(6)晓雾将歇,_____。(陶弘景《答谢中书书》)

(7)李白《渡荆门送别》中“____,_____”两句用游动的视角来描写景物的变化。

(8)王维《使至塞上》中“_____,_____”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。

(9)《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色,“____,____”两句用比喻的修辞手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。

(10)落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》用“____,____”写山中落日;马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下,断肠人在天涯”写旅途落日。

7、为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你据此完成下面内容。

任务一：方法探究

任务二：主题探究

（3）班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。

8、阅读下面材料，完成小题。

关于“方言和普通话”的非连续性文本阅读

【材料一】关于闽南语生存现状调查问卷

（1）你会讲闽南语或者同系方言吗？  

（2）近年来，闽南语在福建日趋弱化，你认为原因是 

【材料二】民间的声音

关于“闽南话还能存活多久”的讨论帖：

（1楼）：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲闽南话。再看看16岁的儿子，也是在泉州土生土长的，比堂弟好点，还会说几句闽南话，但那种老闽南的俚语是一点不懂了。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？

（2楼）：我女儿在校讲普通话，在家也讲普通话，现在很多闽南话她连听都听不懂了。

（3楼）：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！

（4楼）：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。

（5楼）：城市越来越开放，外来人口越来越多，闽南话太土，他们听不懂，还是说普通话好。

（6楼）：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。

（7楼）：方言里有文化，我们老师说闽南话古汉语的活化石呢，我想有文化的东西是不会消亡的。

（8楼）：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？

【材料三】学者的声音

“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣（著名语言专家）

“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）

“没有方言的城市是可耻的。” ——（《新周刊》执行总编）

“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网）

【1】结合材料一和材料二，说说闽南语生存现状是怎样的？造成这种现状的原因主要有哪些？

现状：

原因：

【2】统观二和材料三，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。

9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

尽信书，不如无书。——孟子

读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

你的小学母校邀请你回校为六年级毕业生做演讲，主题是关于读书的，请你写一篇演讲稿。

要求：①在写作中要充分考虑演讲的针对性，开头、结尾及语言的要求，来撰稿；

②题目自拟，不少于600字。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。