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1、正确填写词语。
( )的锥尖 ( )的姑娘 ( )的东西
( )目标 ( )消息 ( )渠道
2、多音字组词
壳 qiào _____ké _____ 剥 bāo_____ bō _____
3、辨字组词
推（_______） 管（________） 秒（_______） 险（_______）
腿（_______） 官（________） 妙（_______） 捡（_______）
4、读对母亲的细节描写，请分别用一个恰当的词语来描述这是一位怎样的母亲。
1．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……（_________）的母亲
2．母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（_________）的母亲
3．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（_________）的母亲
5、写出下面词语的反义词。
暖和——（______）
活泼——（______）
复杂——（______）
6、阅读诗句，回答问题。
敕勒歌
敕勒川，
阴山下，
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【1】这首诗歌是_______（朝代）的________（体裁）。
【2】“敕勒川”处于（ ）
A. 阴山下 B. 四野
【3】“天苍苍，，野茫茫”说明（ ）
A. 天很阴暗 B. 草原很广阔
【4】“风吹草低见牛羊”说明（ ）
A. 牛羊多，草很少很矮（ǎi）
B. 牛羊少，草很多很长
C. 牛羊多，草很多很长
7、阅读诗歌，完成练习
成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
【1】诗中的“花”是比喻，比喻的是__________________。
【2】“人们只惊羡她现时的明艳！”这里的“明艳”指的是_________________
【3】“然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这几句诗，是要告诉我们这样一个道理：___________________。
8、课内阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。
【2】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。
【3】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。
【4】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。
9、读句子，完成练习。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
【1】从“_______”“_______”两字我们可以看出这句话运用了_______的修辞手法，使丁香花更显俏皮活泼。
【2】从“_____”我们可以看出这句话还运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了丁香花开得____而美丽。
10、阅读短文，再回答问题。
彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我还是很疑惑，就去问爸爸。爸爸说：“下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
【1】联系上下文解释词语。
疑惑：________________
五彩缤纷：________________
【2】读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是( )，表示彩虹色彩的词是( )，表示彩虹形状的词是( )。
【3】读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子，这句话是把（ ）比作（ ）。
【5】奶奶和爸爸的答案不一样，你更喜欢谁的解释?为什么？
___________________
11、童年的趣味。
表里的生物（选段）
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而（ ）的东西，为什么把它放在这样一个（ ）的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样（ ）的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有（ ）的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
【1】给选文的括号里填入合适的词语。
美丽 好听 恐怖 可怕
【2】“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”小蝎子的尾巴实际是____，父亲这样说的原因是________。
【3】下列对“但是我也感到愉快”的原因理解，正确的一项是（ ）
A．“我”为发现了父亲的谎言而感觉愉快。
B．“我”终于看到表里美丽的世界，知道了表里的秘密，所以开心愉快。
C．小蝎子证实了“我”的猜测没有错，所以我感到愉快。
【4】结合选段，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
_______________________
12、回忆课文内容，理解句子。（填序号）
【1】“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中，“抽出”一词的好处是（ ）
A．体现了枝条缓慢生长的过程。
B．将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。
【2】“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”一个“献”字体现了（ ）
A．小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大宝库”价值所在。
B．小兴安岭的秋天风景十分迷人，让人留连忘返。
13、课外阅读《长不大的红杉树》
一颗红杉树的种子对妈妈说
妈妈，我已经成熟了，让风伯伯带我到远方去吧“不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围叔叔伯伯们的保护，是危险的，还是留在我身边吧。”这颗红杉树种子拗（niù）不过妈妈，只好偎（wēi）依在妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远方的开阔地落土扎根了。
春天到了，这颗种子从泥土里钻出来，看看妈妈高大的身躯，再看看周围叔叔伯伯们巨大的枝干，油然生出一种安全感。大风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围，小红杉树不再跟狂风搏斗；暴雨哗哗，有妈妈做伞，小红杉树如在温室。小红杉树心想，幸亏我没跟随风伯伯到远处去落土，不然我该怎样抵（dǐ）挡风雨啊！
可是，当小红杉树需要营养时，土壤中的营养已被叔叔伯伯们吸走；他需要阳光雨露时，却被妈妈的高大身躯遮（zhē）住。这样，一年又一年过去了，小红杉树由于得不到营养，得不到阳光，成了病弱瘦小，长不大的小不点儿！当他听风伯伯说在远方扎根的兄弟姐妹们都长成了参天大树的时候，他才知道：整天躺在妈妈的怀里，是长不大的。
【1】在
里填上合适的标点符号。
【2】当我读到“这颗红杉树种子拗（niù）不过妈妈，只好偎（wēi）依在妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远方的开阔地落土扎根了。”我预测这棵小红杉树将来会____________，这颗种子的兄弟姐妹将来会________________________。
【3】根据短文内容和所学知识判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）小红杉树后来长成了参天大树。( )
（2）一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。( )
（3）文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。( )
【4】读了这篇童话故事，我明白了_________的道理。
14、阅读理解。
①我们的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。//
②我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。我 说：“跳！”小沙就 一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
③可是，小沙手脚笨重，跳起来不好看，样子古怪，所以宝贝蛋像看西洋景似的，就是不肯照着学。小沙只能抱着宝贝蛋跳。这下，更糟，小狗误会了。每次我叫“跳”时，它就看着小沙，等他抱它跳，好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。
④我们骂它懒，小狗晃晃脑袋，朝我们作个揖（yī），仿佛在说□□有话好好说□我还小呢□□可我们一句也听不懂□
⑤后来，我们还教宝贝蛋飞檐走壁。可惜，小沙这个陪练员不争气，想攀上围墙，结果失败了，摔个鼻青脸肿。小狗见了这一切，以为我们在向它说明爬墙的危险，所以，一把它带到墙根，它的四条狗腿就哆嗦个不停。
⑥我们还幻想从培养小狗的毅力着手，在狗食里拌了辣椒酱。它碰都不碰，情愿绝食。我们为了做个榜样勾下头，每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食，嘴巴里火烧火燎，可小狗却不动心叫了一声，像是责骂我们是自讨苦吃的傻瓜。 //
⑦姑父常骂我们，火气很大地说我们身上沾有一股狗味，还说要把小狗送人。可是，他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了；还因为宝贝蛋始终像猫，一点都没有变成他讨厌的狗。//
【1】从文中找出下列词语的反义词。
安全—( ) 喜欢—( )
【2】给短文取一个合适的标题，写在短文前面的横线上。
【3】仔细读第②自然段，边读边想象当时的情景，在短文横线上填上恰当的内容。
【4】给短文第④自然段加上标点。
【5】短文的中心句是_________________，围绕这句话，先写我和小沙训练宝贝蛋_________，再写训练它_________，最后训练它的________。结果宝贝蛋___________________。
【6】姑父没有把宝贝蛋送人的原因是： ____________________________
【7】这只小狗非常可爱，我们从“晃晃脑袋，朝我们作个揖”可以看出它____________，从“四条狗腿就哆嗦个不停”可以体会到它胆小，从“小狗却不动心，叫了一声”可以体会到它______________。
15、按要求写句子。
（1）一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（缩句）
____________________________________________
（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子把句子补充完整）
贪吃的小狗：_________________________________
（3）飞翔的沙鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据图片写句子）
_______________________________________
16、用“……是那么……是那么……”写一句话。
________________
17、改反问句为陈述句
（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）
（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）
（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）
（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）
18、读句子，用加点的词语写一句话。
下课了，同学们陆续走出教室。
______________
19、用划线的词写句子。
只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
20、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
21、习作。
短文《英雄赞歌》中，赵先有的英勇事迹给我们留下了深刻的印象。在你的生活中，也有很多出色的人，他们有的努力向上、有的诚实勇敢、有的尽职尽责……这样的人都值得为他们点赞，请你选择一个熟悉的人物，以《我为你点赞》为题，完成习作。
要求：用恰当的语言表达自己的真实感受，把重要的部分写具体。
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