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1、形近字组词。
杭（__________） 拱（__________） 侵（__________） 辉（__________）
航（__________） 供（__________） 浸（__________） 晖（__________）
2、把下面的词语补充完整，并按要求填空。
两（____）斑白 欢呼（____）跃 （____）然大怒 （____）（____）不安
（____）表堂堂 和（____）可亲 慢条（____）理 （____）尽脑（____）
（1）描写心理：__________________（2）描写神态：_________________
（3）描写动作：__________________（4）描写外貌：________________
3、把词语补充完整，再选两个词语各写一句话。
一（____）（____）里 （____）芳自（____） （____）钉（____）铁
居（____）（____）下 （____）山（____）海 （____）出心（____）
化（____）（____）有 井（____）有（____） 不（____）思（____）
____________________________________
____________________________________
4、按要求写词语。
(1)近义词： 奉献——( ) 辽阔——( ) 愤怒——( )
(2)反义词： 指责——( ) 防御——( ) 放弃——( )
(3)照样子写词语：亮光——光亮 ( )——( ) ( )——( )
5、经典古诗文默写。
（1）不畏浮云遮望眼，___________________________。
（2）无可奈何花落去，___________________________。
（3）夕阳西下，___________________________。
（4）物以类聚，___________________________。
（5）___________________________，引无数英雄竞折腰。
（6）骁腾有如此，___________________________。
（7）大漠孤烟直，___________________________。
（8）欲加之罪，___________________________。
（9）知人者智，___________________________。
（10）春蚕到死丝方尽，___________________________。
6、把古诗补充完整，并完成练习。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。
【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____
①人间乞巧的场景 ②牛郎和织女的故事
【4】这首诗表达了古代劳动人民（ ）之情。
A．对美好生活的期盼
B．对天上神仙生活的期盼
7、阅读课内诗歌并回答问题。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”
（1）好雨知时节 A. hǎo （ ） B. hào（ ）
（2）花重锦官城 A. chòng ( ) B. zhóng（ ）
【2】解释下列字词。
乃：_____________________________ 发生：____________________________
潜：_____________________________ 润物：____________________________
【3】翻译下列诗句。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
__________________________________________
（2）晓看红湿处，花重锦官城。
_______________________________________
【4】这首诗体现了春雨什么样的品质？
________________________________________
【5】诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。
________________________________
8、把下面的儿歌补充完整，回答问题。
我的小（ ）包，宝贝真不（ ）。
课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得（ ），陪我去学校。
【1】补充儿歌。
【2】用上下面的词语说一句话。
书包 橡皮 铅笔
_____________________________
【3】连一连
一支 书
一个 大树
一棵 书包
两本 铅笔
【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。
□铅笔 □橡 皮 □小汽车 □方格本
□积木 □布娃娃 □转笔刀 □文具盒
9、阅读短文，按要求答题。
献你一束花
冯骥才
①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？
②她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了。走入首都机场的大厅。简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！
③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里。她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输。成绩的包被比失败的包被更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
⑤本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。
⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”
⑦“我真糟!”她赶紧垂下头。
⑧“不，你同样用尽汗水和力量。”
⑨“我是失败者。”
⑩“谁都不能避免失败。我相信．失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
⑪她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
⑫怎么?花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？
【1】选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。
________________
【2】根据下列意思，从文中找出相应的词语写下来。
（1）战胜而回。__________
（2）文雅美丽；柔美文静，庄重不浮躁。__________
（3）表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。__________
（4）形容迷茫的神态和心理或不知所措。__________
【3】选文第②自然段画线句采用了对人物的哪种描写方法？有什么作用？
____________________
【4】选文第④自然段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？
____________________
【5】选文第⑪自然段中“奇异的力量”指什么？
____________________
10、课内阅读，把答案写在答题卡上。
《忆读书》节选
我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
【1】选文中“消遣”的意思是________________。
【2】使作者感到“心动神移，不能自已”是那些_______________。
【3】对选文第二段的理解不恰当的一项是（ ）
A．读书要进行比较，挑选好的书，合适的书来读，才有益处。
B．对不同的书，要比较过之后才知道哪些更值得去读。
C．书和人、物一样，也害怕被拿来比较。
【4】请你为同学们推荐一本值得阅读的课外书，写出书名，并说明理由。
______________________
11、阅读短文，回答问题。
惩治孙猴
孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一毫。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。
老君回宫，将孙猴推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。
【1】孙猴被惩治的原因是：_______、_______、_______。
【2】众神采用了________、______、______、________、______等办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中锻炼。一共炼了________天。
【3】孙猴“急不能伤”的原因是什么？
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【4】《西游记》中的人物性格鲜明，你喜欢哪一个人物？请写出喜欢的原因，并举例说明。
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12、阅读短文，完成练习。
春天到了，柳树枝条上长出了嫩芽，柳枝随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它们，不能损害它们。”小军听了惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】短文写了发生在________和________之间的事情。
【3】________折柳枝，________劝说他。________惭愧地说：“________。”
【4】假如你看到乱折花木的现象，你会怎样做呢？
______________________
13、课文语段阅读。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
【1】写出下列词语的反义词。
狡猾（________） 威风（________）
【2】“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（_____）
【3】“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”指的是（ ）
A.除狐狸以外的动物 B.除老虎以外的动物
14、课内欣赏
A.皮鞋匠静静地听着。B.忽然,海面上刮起了大风, 了巨浪。月亮在 中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……C.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她 也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海……D.他好像面对着大海,月亮正从
的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。E.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。
风停了,浪息了,月光下的大海无比 和美丽。
1.根据原文内容,将第一段的顺序正确排列在下面横线上。
2.将原文补充完整。
3.文中表示“时间非常短”的词语是“ ”,我还可以继续写几个: 。
4.判断。(对的打“√”,错的打“×”)
A.“看到了她从来没有看到过的景象”句子前后矛盾。( )
B.皮鞋匠和妹妹仿佛看到了海上升明月的情景。( )
C.音乐变化过程:轻幽、舒缓——气势渐强——气势渐弱。( )
D.皮鞋匠和妹妹都在静静地听着,联想到了大海。( )
15、照样子，把句子换个说法，意思不变。
例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
我把红领巾洗干净了。
_________________
16、按要求写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
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（2）这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
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（3）小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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（4）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
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（5）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
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（6）太阳升起。（扩句）
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17、乡村的夜是柔和、静寂、梦幻的。（改为排比句）
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18、依据村民介绍姓氏的方法，你联想到家人的姓氏，于是仿写起来。
示例：我姓张，弓长张。
妈妈姓_______，_______。 奶奶姓_______，_______。
19、按要求写句子。
1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。 钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)
2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)
20、根据要求用“温和”写句子。
形容性格：____________________________________________
21、习作。
题目：记一次游戏
要求：把游戏过程写清楚，抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受。
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