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随时随地学习
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1、解释下列字、词。
塞：______________________ 平明：___________________________
没：______________________ 石棱：____________________________
戍：______________________ 尚思：____________________________
夜澜：____________________
2、课外阅读分享。
（1）《安徒生童话》中有很多充满奇妙想象的故事，这些故事的主人公都给人留下了深刻的印象。例如，在《卖火柴的小女孩》中，让我们忘不掉的是那个在大年夜里冻死的可怜的小女孩；再如，在《____________》中，让我们忘不掉的是________________________。
（2）翻开____________（填国名）格林兄弟搜集整理的《_____________》，我们能从一个个妙趣横生的故事中，感悟出生活的真谛和做人的道理。
3、按要求填空。
⑴ 用音序查字法查“诸”字，先查音序_______，再查音节_______，组词为__________。
⑵ 用部首查字法查“毅”字，先查部首______再查_______笔。
⑶ 下列"御"字的不
① 封建社会指与皇帝有关的 ② 抵挡 ③ 驱使车马行进
4、丰子恺原名______，浙江桐乡人，早年师从_____学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。
5、结合课文,根据括号里的提示在横线上写出词语。
我们 (把原来荒着的地开垦出来)一片荒地用来种花生,没想到过了几个月 (表示出乎意料,竟然) (农作物成熟时,收取果实)了。在父亲的教导下,我们知道了花生是一种不 (由于喜爱或敬重而愿意接近)虚荣的果实,我决定学习花生的精神:只讲实用,不讲 (好看,有气派)。
6、阅读。
候鸟之歌（北岛）
①我们是一群候鸟， 我们放牧着风，
飞进了冬天的牢笼； 飞行的口袋装满歌声。
在绿色的拂晓，
去天涯远征。 ④是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
②让脱落的羽毛， 是我们的嘲笑，
落在姑娘们的头顶； 玫瑰羞得满面绯红。
让结实的翅膀，
托着那太阳上升。 ⑤北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
③我们放牧着乌云， 从每条冰缝长出大树，
抖动的鬓毛穿过彩虹； 结满欢乐的铃铛和钟……
【1】读了这首诗，我知道诗中的“我们”是__________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：______________________
【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物和活动。诗歌第三小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，意思是___________________，表现了候鸟___________________的精神。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这群候鸟对冰山叫喊，对玫瑰嘲笑，太狂妄。( )
（2）“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。( )
（3）作者对候鸟的精神是持肯定态度的。( )
（4）“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的 。( )
7、阅读直通车。
望 洞 庭 刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。
1.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是 ( )
A.湖光/秋月/两相/和,潭面/无风/镜未/磨。
B.湖光/秋月/两/相和,潭面/无风/镜/未磨。
C.湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。
2.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是 ( )
A.洞庭湖 B.君山 C.西湖
3.这首诗中运用比喻手法的一句是 ( )
A.湖光秋月两相和
B.潭面无风镜未磨
C.遥望洞庭山水色
4.读完这首诗,我眼前出现了 这样一幅画面。
8、阅读课内古诗，完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
， 。
河汉清且浅，相去复几许。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词。
（1）擢—— ___________________________
（2）零—— ___________________________
（3）盈盈—— __________________________
（4）脉脉—— __________________________
【3】结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感是什么？
___________________________________
9、课外阅读
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
【1】用“ ”画出这段文字的中心句。
【2】指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。（填序号）
①举例子 ②列数字 ③作比较 ④打比方
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （____）
（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长…… （_____）
（3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （____）
（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （____）
【3】说说下面句中划线的词语能不能去掉？为什么？
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
______________________________________________
【4】这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？
__________________________________________________
10、延伸阅读
爱劳动的小猴
一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。
桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦!”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴!”
过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。
经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。
【1】短文第___________自然段写了小猴的勤劳。
【2】在括号里填上恰当的词语。
（_________）的桃子 （_________）的桃子 一干（_________） 东（_________）西（_________）
【3】当桃树身上长了蚜虫后，他会怎样告诉小猴呢？桃树___________地说：“___________，___________，___________________”
【4】夏天小猴能吃到桃子，你觉得是什么原因呢？
_________________________________
11、阅读完成练习。
语段一：
我是一只蝉
我是一只蝉宝宝，依然还在妈妈的卵里。两个星期过去了，我变成了麦子般的金黄色。在卵的前面出现了两个褐色的小圆点，那就是我的眼睛。我鼓起勇气，冲破了外壳，脱掉了身上的薄衣。
渐渐地，我长出了触角、后腿和一对锄头般的前脚，我跳到了地面上。地上的一切都很陌生，我只想本能地挖个洞藏起来。
在地下的洞里一待就是好几年，我不断寻找新的树根来汲取营养，慢慢长大。
有天晚上，我想回地面看看，就冲破泥土，爬到了地上。这里跟四年前一模一样，我赶紧找根合适的树干，爬了上去。
突然，我感觉一阵剧痛，背上竟然出现了一条裂缝！那条裂缝越来越大，我脱去了一层厚重的“外套”，露出了淡绿色的身体。天亮了，我身上的颜色变成了深褐色，我扬起翅膀，迎风飞翔。我放开喉咙，大声鸣叫，别提有多快活了！
语段二：
我是一片叶子
我是一片小小的树叶，我的家在院里那棵高大的银杏树上。
春天，一个万物生长的季节，我悄然来到了这个世界上。春风轻拂着脸颊，我用好奇的目光看着这个世界。我爱看麻雀和蜜蜂轻盈的舞姿……
炎热的夏天到了，我换上了翠绿的礼服，静等风儿的指挥。风儿的指挥棒拥有强大的“魔法”，让我和伙伴们唱出“沙沙沙，沙沙沙……”的大合唱，多么神奇和美妙！
转眼，离别的秋天到了，一些伙伴常说，他们快要离开这个家了。终于，这天早上刮来了一阵秋风，小伙伴们离开了家的怀抱，飞走了……我也飞了！我仿佛是一只金色的蝴蝶，在空中划出一道优美的弧线，最终消失在蓝天中……
想念我时，请抬头望望天空，化身金色的我，是阳光的一角。
语段三：
金色花
假如我变了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞。妈妈，你会认识我么？
你要是叫道:“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的树影，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小影子么?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子?”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】读短文，再提取文中信息，填一填。
（1）作者想象自己变成了一只蝉的过程，其中身体的颜色也有明显变化。
在蝉卵里两个星期后，“我”变成_______→卵的前面出现了两个______的小圆点，那是“我”的眼睛→长出了触角、后腿和一对锄头般的前脚→脱去了一层厚重的“外套”，→露出了_____的身体→天亮了，身上的颜色变成了_______。
（2）作者想象自己变成了一片叶子后看到了____、____、____的景象。
（3）作者变成了金色花后和妈妈捉迷藏：在新生的树叶上______→开放______→投______在妈妈的书页上→突然落到________。
【2】读上面的短文，选一选。
快乐 美妙 调皮
（1）作者变成了一只蝉后感到非常（__________）。
（2）作者变成叶子后感受到世界很（__________）。
（3）变成金色花的作者是那么（__________）。
【3】如果让你变，你会变成什么？用一两句话写写“变”的过程。
_____________________________
12、阅读理解。
麻雀（节选）
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
【1】“老家贼”指的是___________。
【2】以下说法正确的一项是（ ）
A．麻雀的巢不建在高楼的犄角。
B．麻雀习惯被人圈养在一方天地的笼中。
C．麻雀只在捕食时躲着人。
D．麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。
【3】以下不能体现麻雀机警多疑的句子是（ ）
A．麻雀的目光十分锐利。
B．麻雀看到食物就飞过去叼起来。
C．麻雀每时每刻都在躲着人。
D．麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。
【4】作者用“精明”“贼头贼脑”“心眼极多”来形容麻雀，是否说明作者不喜欢麻雀？请说明你的看法。
_________________________
【5】读完这篇短文后，你喜欢麻雀吗？请简要说明原因。
________________________
13、 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
——《凡卡》
【1】凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情（ ）。
A. 亲热 B. 蔑视 C. 仇视 D. 喜爱
【2】“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（ ）。
A. 从水里取东西 B. 用不正当的手段取得
C. 顺手拿或拉 D. 得到机会
【3】文中“打发”的意思是（ ）。
A. 派（出去） B. 使离去 C. 消磨（时间、日子） D. 安排、照料
【4】把第二段分成两层，第一层应到（ ）。
A. “老板随手捞起个家伙就打我。” B. “只有老板自己才大吃大喝。”
C. “只好摇那个摇篮。” D. “我再也受不住了。”
【5】给画横线的句子加上恰当的标点。
【6】找出凡卡挨打的动词__________________________________
【7】“打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。
A. 在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。
B. “打酒”的“打”应取第___种解释。
C. “挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。
【8】这段话从____________________________、_____________________、______________三方面写出凡卡学徒生活的悲惨。
【9】在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第_______种感情来朗读。
A. 要表达出悲伤痛苦的心情。 B. 要表达出急切而痛苦的心情。 C. 要表达充满希望信心的心情。
14、阅读课文片段，回答问题。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略（ ）一按，和身望上一（ ），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（ ）在地下，把腰胯一（ ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，（ ）一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒（ ）起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】选择合适的动词填人文段中的括号里。
搭 吼 掀 竖 按 扑
【2】选段中表示时间非常短的词语是__________，这样的词语还有______、_______。
【3】武松面对比自己力量大几十倍的庞然大物，没有直接对峙，而是只用了一个办法——_____________，表现了武松_____________的英雄形象。
15、按要求写句子。
（1）女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
（2）女娲补上了天上的窟窿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
16、句子展示厅。
1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）
______________________________________________
2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
__________________________________________________
3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）
____________________________________________________
4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）
__________________________________________________
17、那个人不能到楚国去。
改为反问句：___________________________________________
18、我会按要求改写句子。
（1）一道红霞出现在水天相接的地方。（改变语序，句子意思不变）
__________
（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
_________
（3）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
_________
（4）小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（修改病句）
___________
19、按要求完成句子。
（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）
_______________________________
（2）这是一个感人的故事。（改为感叹句）
_______________________________
20、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
____________________
21、请以“我和_____有个约定”为题写一篇450字左右的记叙文。
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