2025年台湾省苗栗县初三上学期一检化学试卷

1、党的二十大报告中指出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐 共生的高度谋划发展。”下列做法不利于改变空气质量的是

A．用清洁能源代替煤和石油

B．分类回收垃圾，并露天焚烧

C．建筑工地安装除尘装置

D．大力植树造林

2、下列实验方案能达到目的的是

A．

B．

C．

D．

3、化学反应是在微观粒子间进行的。结合图，下列说法不正确的是

A．该反应为置换反应

B．该反应过程中原子数目不变

C．甲乙都是氧化物

D．乙从液态变为气态化学性质不变

4、如图是钠原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息，下列判断中，不正确的是

A．钠原子和钠离子电子层数不相同

B．钠元素在化合物中通常显-1价

C．该元素属于金属元素

D．钠元素位于元素周期表中第三周期

5、化学是一门以实验为基础的学科。下图所示化学实验操作正确的是

A．称量药品

B．滴加液体

C．量取液体读数

D．金属与酸反应

6、下列物质的性质与用途有对应关系的是

A．氧气能支持燃烧，可用作燃料

B．稀有气体在通电条件下能发光，用作航标灯

C．氢气能燃烧，可填充探空气球

D．氮气的化学性质不活泼，用作制造硝酸

7、2022年6月5日是第51个“世界环境日”，今年中国的主题是“共建清洁美丽世界”，下列做法不符合这一主题的是

A．生活垃圾—分类处理

B．清洁能源—推广使用

C．废旧电池—随手丢弃

D．工业废水—净化排放

8、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推断不正确的是

A．稀有气体因性质稳定可做保护气，所以性质稳定的氮气也可用作保护气

B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应

C．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D．单质是只含一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质

9、某团队设想利用物质溶解时的降温效果，打造无电力冷却系统，他们选择的物质可能是

A．

B．

C．

D．

10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是

A．物质的性质决定其用途，所以物质的用途都是由它的性质决定的

B．化学变化伴随有能量变化，但有能量变化的不一定是化学变化

C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

11、碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时停止加热，冷却至室温，相关分析正确的是

A．装置Ⅲ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始

B．装置Ⅱ的作用是收集产生的二氧化碳气体

C．反应过程中，固体中铜元素质量分数逐渐增大

D．试管中固体减少质量等于生成的二氧化碳的质量

12、如图为某反应的微观示意图。关于该反应说法错误的是

A．甲的化学式为

B．该反应属于置换反应

C．反应前后分子个数不变

D．参加反应的甲和乙的质量比为15：16

13、下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是

A．探究二氧化碳是否与水发生反应

B．探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化

C．探究空气中氧气的含量

D．验证质量守恒定律

14、下列关于空气成分的说法正确的是

A．氧气约占空气质量的21%

B．稀有气体占空气总体积的0.94%

C．氮气体积分数远远超过78%

D．二氧化碳占空气总体积的0.06%

15、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是

A．反应结束时能生成（a-b）g氧气

B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾

C．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小

D．在0-t1时段，MnO2在混合物中的含量不断增大

16、下列厨房中发生的变化属于化学变化的是

A．水果榨汁

B．菜刀生锈

C．冰块融化

D．研磨姜粉

17、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是

A．化学观念： 化学反应前后， 元素的种类一定不变， 元素的质量不一定改变

B．科学思维：化学反应一定遵守质量守恒定律，则质量不变的变化一定是化学变化

C．科学探究与实践：将黄铜和铜片相互刻画，探究纯金属及其合金硬度的高低

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，不符合绿色化学理念

18、下列形象地表示体系A和B中分子种类及其数目，其中“”、“”“”“”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子以及有关A→B的变化过程，下列说法不正确的是

A．该过程发生了化合反应

B．该变化中发生反应的甲、乙和生成丙的分子个数之比是3：2：2

C．该变化可以表示氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应

D．丁在该变化中可能作催化剂

19、许多化学反应需要使用催化剂，下列说法不正确的是

A．H2O2在给伤口消毒时，看到产生许多小泡沫，此时人的皮肤充当了催化剂

B．催化剂可以改变化学反应速率，可以加快，也可以减慢

C．催化剂能增加生成物的质量

D．催化剂可以多次使用

20、按图进行实验，下列分析或结论正确的是

A．上述实验说明木炭主要成分具有还原性

B．实验结束应立即倒出粉末

C．导管口刚有气泡冒出说明反应已经开始了

D．固体减少的质量一定等于生成的二氧化碳的质量

21、A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。下列说法不正确的是

A．A中硫、氢原子个数比为1：2

B．“”表示氧分子

C．分子在化学变化中可分

D．参加反应的A和B的分子个数比为1：2

22、下列苍溪民间传统工艺制作过程中，一定包含化学变化的是

A．岳东挂面发酵

B．制作苍溪根雕

C．唤马手工剪纸

D．织造歧坪挂毯

23、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是

A．火上浇油——增加可燃物

B．吹灭蜡烛——降温至着火点以下

C．釜底抽薪——移走可燃物

D．油锅着火用锅盖盖灭——降低温度

25、84消毒液（主要成分是NaClO）是一种经常使用的消毒剂，NaClO中氯元素的化合价是

A．+1

B．0

C．-1

D．+5

26、学校直饮水机处应张贴的标识是

A．

B．

C．

D．

27、各种物质之间存在着某种联系，请用“＞”“=”“＜”“≥”“≤”填空： 

①质子数：镁原子__________镁离子。

②硬度：硬铝___________铝。  

③含碳量：生铁_________钢。

④aml酒精与bml水相混合，充分混合后体积为cml，则a+b_______c。

⑤a克铝与b克氧气充分反应，得到c克氧化铝，则a+b_______c。

28、图一是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：

（1）t1℃时，c物质的溶解度为___________。

（2）气体的溶解度随温度变化的情况与___________（填“a”、“b”或“c”）相似。

（3）要使接近饱和的b溶液变为饱和溶液，可呆用的方法有（写出两种方法）___________或___________。

（4）t3℃时，将150ga的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量是___________g。

（5）t3℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1，此时三者质量分数由大到小的关系是___________。

（6）取固体a进行如图二实验、属于饱和溶液的是___________（填字母序号），烧杯C中溶质的质量分数为___________（精确到0.1%）。

（7）欲配制6%的氯化钠溶液，如图：

①用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：___________（填字母序号）。

②经检测，所配制的溶液质量分数偏小，其原因可能是___________（填字母序号）。

a.称量前天平未调平，指针偏右

b.氯化钠固体不纯

c.量取水时，仰视读数

d.装瓶时，有少量溶液洒出

29、按要求选择物质填空(填物质的序号)

A 二氧化碳 B 稀有气体 C 氧气 D 二氧化硫

(1)通常用作保护气且通电时能发出有色光的是_______

(2)能使澄清石灰水变浑浊，且参与植物光合作用的是_______

(3)能供给呼吸，支持燃烧的物质是_______

(4)有刺激性气味，且对空气造成污染的气体是_______

30、（4分）利用化学的知识，可解释生活中的现象。

（1）用活性炭可以除去冰箱中的异味，因为活性炭具有   性。

（2）氧化钙可作干燥剂，因为 ________（用化学方程式回答）。

（3）使用铁锅炒菜时，适当添加一些醋，有利于生成人体易吸收的亚铁离子，可有效防治的疾病是__________。

（4）用小苏打治疗胃酸过多，其反应化学方程式是__________________________。

31、嫦娥五号奔月“抓土”。

(1)“月球土”中含丰富的氦-3（具有2个质子和1个中子），是未来可进行热核聚变发电的清洁能源。氦的元素符号为______。氦-3的相对原子质量为_________。

(2)研究发现月球岩石中含有钙长石（CaO·Al2O3·2SiO2）。

①钙长石中钙、氧元素的质量比为________。

②画出钙长石中含量最多的金属元素的离子结构示意图______。

32、化学与人类生活息息相关，请回答下列问题，

（1）儿童患佝偻病、骨骼疏松是因为缺少______元素。

（2）生活中常将硬水转变为软水的方法为______。

（3）油锅着火继续倒入大量油能灭火的原因是______。

（4）质子数：钠原子______钠离子 （填“＞”、“＜"或“=”）。

（5）熔点：武德合金（组成是铋、铅、锡、镉）______ 锡（填“＞"、“＜"或“=”）。

33、（6分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为   。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1），说明二氧化碳具有的性质有 。

（2）认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。

（3）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：   （举一例）。

34、(1)金属材料使用极为广泛。保护金属资源的有效途径有(请列举出任意两点)。______

(2)在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水。为什么？________

35、化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。

(1)为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

①该反应的基本反应类型为______；

②该反应生成物的分子个数比为______。

(2)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH33O26H2O______。

36、(1)根据空气的成分填空：

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________；

②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有___________；

(2)空气中氧气的体积分数为 21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于五分之一，请你帮她分析造成这种结果的原因(至少三点)：

①___________

②___________

③___________

37、根据下图所示实验，回答下列问题。

（1）图1是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的化学方程式为______；集气瓶中预先加水的作用是______。

（2）图2操作中玻璃棒的作用是______，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是______（写一条即可）。

38、某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。

(1)连接仪器后，加水至长颈漏斗中形成液柱。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明______。

(2)实验1：制取O2的化学方程式是______。

(3)实验2：

①II中操作是：从______(填“左”或“右”)侧导气管通入混合气体。

②除去CO2 的反应如下，补全该反应的化学方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______

③实验过程中，当通入气体的流速突然变大时，小试管可以防止广口瓶中大量液体从长颈漏斗上口溢出，其原因是______。

39、某工厂采购到一批钢材，质检员为检验其含碳量，需要用抽样对比的方法进行化验．他先称取含碳量为0．5 ％的标准钢样1．50 g，让其在足量的氧气中充分燃烧，最终收集到通常状况下的二氧化碳13．8 mL．再称取待测钢样1．50 g，用同样的方法在相同条件下收集到二氧化碳16．6 mL，求待测钢样的含碳量(计算结果精确到0．1％) ．(已知通常状况下，二氧化碳的密度为1.99 g／L)

40、写出下列符号中2的意义：

(1)2O中的2_____(2)CO2中的2_____