2025年台湾省高雄市初三上学期二检化学试卷

1、下列生活中的物质，属于纯净物的是

A．矿泉水

B．食醋

C．干冰

D．加碘食盐

2、在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是

A．硫粉

B．铁丝

C．木炭

D．红磷

3、近期“支原体肺炎”频频登上热搜，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素(C38H72N2O12)为首选的大环内酯类抗菌药物。下列有关说法正确的是

A．阿奇霉素由C、H、N、O四个元素组成

B．阿奇霉素中含有124个原子

C．阿奇霉素中氮元素的质量分数最小

D．阿奇霉素中氮、氧元素的质量比是1：6

4、下列发明或技术中，主要原理为物理变化的是

A．粮食酿酒

B．工业炼铜

C．活字印刷

D．烧制陶瓷

5、成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧和灭火无关的是

A．水滴石穿

B．釜底抽薪

C．火上浇油

D．星火燎原

6、溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法不正确的是

A．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

B．溶液中的溶质可以不止一种

C．物质在其溶液中反应，速度会更快

D．搅拌可以加大物质在水中的溶解度

7、下列与金属材料有关的说法中，正确的是

A．铝合金比铝的硬度小

B．钢的性能优良，是纯净物

C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快

D．镁铝合金具有质轻、强度大等优点，可做航空材料

8、某研究团队研制的 复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯 ，下列有关说法正确的是

A．分子是化学变化中的最小粒子

B．反应前后氧元素的化合价降低

C．该反应后原子的总数增加

D．参加反应的两种物质分子个数比为

9、类推是化学学习中常见的思雄方法。下列类推不正确的是(　　)

A．离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子

B．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

C．单质是由同种元素组成的纯净物．所以同种元素组成的纯净物一定是单质

D．同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

10、除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、在常温、常压和可见光条件下，基于催化剂LDH合成氨气（NH3）的反应微观示意图如下。下列说法正确的是

A．反应前后原子的数目不变

B．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1

C．反应后LDH的质量变小

D．该反应中涉及的物质都属于化合物

12、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物质。下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是

A．属于有机物

B．相对分子质量为88

C．碳、氢、氧三种元素质量比为4：8：2

D．每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

14、下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、2023年5月26日晚，临街商铺突发火灾，长郡双语初二女孩淡定帮忙灭火。她告诉记者。多亏了学校经常展开安全教育。青少年一定要掌握必要的安全常识，下列说法错误的是

A．室内起火时，不要急于打开所有门窗

B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

C．遇到火情，及时拨打火警电话119

D．电器着火，立马用水浇灭

16、下列关于“物质-在氧气中燃烧的现象-所属反应类型”的描述均正确的是

A．镁-发出耀眼白光-化合反应

B．硫-微弱的淡蓝色火焰-化合反应

C．磷-大量白雾-氧化反应

D．木炭-发出白光，生成二氧化碳-化合反应

17、化学广泛应用于生产生活。下列化学知识的说法正确的是

A．巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点

B．硫在空气中燃烧的现象是产生蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味气体

C．实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用

D．制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光

18、下列实验设计能达到其对应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列实验设计能达到实验目的的是

A．探究的金属活动性强弱

B．验证质量守恒定律

C．验证二氧化碳与水反应生成碳酸

D．验证可燃物燃烧需要温度达到着火点

20、下列设计的实验方案能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、自淄博烧烤在全网走红之后，已成为名副其实的“网红顶流”。针对烧烤下列说法不正确的是

A．烧烤用的木炭疏松多孔，因此具有较强吸附能力

B．木炭燃烧有浓烟冒出，浓烟的主要成分是一氧化碳

C．烧烤时常用到锡纸（铝箔），铝块能制铝箔是因为铝有延展性

D．烧烤炉材质为生铁，烤串签子是钢，二者主要区别是含碳量不同

22、向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，对反应过程进行分析，得到下列四个图像，其中正确的是

A．

B．

C．

D．

23、化学与人们的生活息息相关。下列说法中，不合理的是

A．室内使用煤炉取暖要防止CO中毒

B．被动吸烟对身体健康无害

C．75%的医用酒精可用于杀菌消毒

D．可用盐酸除去铁制品表面的铁锈

24、蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。白烟的成分是什么？你的推测结果是

A．氧气

B．二氧化碳

C．棉线

D．石蜡的固体小颗粒

25、下列物质由原子构成的是

A．水银

B．二氧化碳

C．氯化钠

D．氨气

26、消防自动感温喷淋头的结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀坏，喷淋头自动喷水灭火。下列说法错误的是

A．热敏玻璃球能将外界的热量迅速传递给丙三醇连接消防供水管

B．玻璃球胀坏的原因是丙三醇分子间的间隔变大

C．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头热敏

D．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点

27、青少年一定要爱护眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具，如图是一种照明用台灯，请回答下列问题；

(1)图中表示的各部件中，用金属材料制成的是________(填序号)。

(2)金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用。灯光后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的________性，台灯上面的铜质插头利用了铜_______性。

(3)铝制品比铁制品耐用其原因是______________(用化学方程式表示)。

28、人类的生活和工农业生产都离不开水。

(1)下图是自来水厂净水过程示意图。

以上示意图中，A池的作用是________________。

(2)取2个烧杯，各盛半烧杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置观察。

①观察到的实验现象是_______，对该现象的解释是_______。

②实验结论是_______。

(3)如图是制取蒸馏水的简易装置。

①仪器a的名称是_______。

②导管b较长，其作用是________。

③检查装置气密性的方法是：连接好装置，将______，用___，若观察到___，说明气密性良好。

29、把下列符合题意要求的物质名称或化学符号写在横线上：氢气、二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氖气、过氧化氢。

（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_____；

（2）铁在氧气中燃烧的产物是_____ ；

（3）白色固体物质是_____；

（4）能供呼吸，支持燃烧的物质是_____ ；

（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_____；

（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_____；

（7）上述物质中能用于制取氧气，且其反应环保节能、操作简便的物质是_________。

30、化学与人类生活、生产活动息息相关，根据所学化学知识回答下列问题：

(1)生活中常用________的方法降低水的硬度。

(2)净水器中用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________性。

(3)用化学用语填空

①碘酒中的溶剂________。

②相对分子质量最小的氧化物________。

③地壳中含量最高的金属元素和非金属元素及空气中含量最高的元素组成的纯净物的化学式________。

(4)用洗涤剂洗去餐具上的油污是因为洗涤剂具有________作用。

(5)打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体的溶解度随________。

(6)煤燃烧时放出的二氧化氮、________（填化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

(7)生铁和钢都是铁合金，其性能不同的原因是_________。

(8)铁桶不能装波尔多液的原因________。（用化学方程式回答）

31、每年6月5日是“世界环境日”，水乃生命之所系，保护水资源人人有责。请你参与下列有关问题的讨论：

（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质。

（2）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用______的方法。

（3）爱护水资源主要从____________ 和防止水体污染两方面采取措施。

32、回答下列问题

(1)分子是保持物质___________的最小粒子。原子是___________最小粒子。分子原子根本区别是___________。原子种类由___________决定，原子化学性质由___________决定。

(2)下列属于纯净物的有___________（液氧、洁净空气、矿泉水、水）

33、大家都知道，NaOH固体易潮解，NaOH溶液又能与CO2发生反应而变质．

【创设情境】某校实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完NaOH溶液后，将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖，两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末．同学们对这瓶敞口放置的NaOH固体将会发现哪些问题？

探究过程：（1）问题一：这瓶NaOH固体是否变质？猜想与假设：这瓶NaOH固体已经变质．（根据氢氧化钠的性质，NaOH固体易潮解，然后会与空气中的二氧化碳反应：化学方程式为：   ）．

（2）设计实验：（同学们交流讨论后完成实验方案）

完成实验：

分析总结：从实验现象上分析固体氢氧化钠变质了．

34、从下列物质中选择填空(填序号)：①氧气  ②氮气  ③二氧化碳  ④二氧化硫  ⑤氢气

(1)能使澄清石灰水变浑浊的是_______________。

(2)有毒气体且造成空气污染的气体是_______________。

(3)可用作于食品防腐剂的是_______________。

(4)可用于动植物呼吸的是_______________。

(5)燃烧火焰呈蓝色的是_______________。

35、纯净物和混合物的根本区别在于:纯净物具有________________________________的组成，因而也具有_______________________________的性质:由于混合物中的物质种类和含量可变化，所以它具有_______________________________的组成和性质。

36、某粒子的结构示意图为(其中n≠0),请回答下列问题。

(1)n的最大值为____。

(2)若该粒子带两个单位的负电荷,则其对应的化学符号为____;由+6价的该元素形成的常见氧化物的化学式为____。

(3)若m-n=10,则该粒子对应的常见金属元素有_________(写元素符号)。

37、某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

（1）写出仪器a的名称：__________。

（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口______，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满______并盖上_______。收集氧气还可选用的装置是_______。

（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.

[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：

第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是______。

[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_____。

38、下图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

(1)写出图中有标号仪器的名称：1：___________；2：________。

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，回答下列相关问题：

①写出反应的符号表达式_______。

②可以选用的发生装置_______；该装置的不足之处是_______。

③能用D装置收集氧气的原因是_______，其验满的操作是_______。

④利用E装置收集氧气时，下列有关说法中正确的是_______。

A.收集前集气瓶中要装满水

B.为了避免浪费，加热前先将导气管伸入集气瓶口

C.收集的氧气不纯的原因只能是装置气密性不好

D.实验结束后应先将导管移出水面，再停止加热

E.相比于D装置E装置可以收集到较纯净的氧气

(3)若实验室用锌粒和稀硫酸液体在常温下制取氢气，氢气是密度比空气小，难溶于水的气体，应选择的装置组合是_______（填序号）；

(4)装置F为改进收集装置：

①用排空气法收集氧气，氧气从________端进入（填“a”或“b”）；

②瓶内装满水，用排水法收集氧气，氧气从_______端进入（填“a”或“b”）。

39、某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下问题：石蜡的性质如何？蜡烛燃烧的过程中有何现象产生？蜡烛燃烧后，生成什么物质？并进行了如下探究：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放在水中，蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水______，石蜡_______溶于水，硬度_________；

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛熔化，说明石蜡的熔点________。把一根火柴平放在蜡烛的火焰中约1秒后取出可以看到的现象是_________,说明________温度最高；

（3）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，证明蜡烛燃烧生成水的方法是_________。

（4）用导管在蜡烛的烛芯处引出一缕白烟，白烟的主要成分为_________，若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃导管，发现另一端很难点燃，原因是_____________。

40、请仔细分析下列化学反应，回答下列问题：

①2H2+O22H2O；②2CO+O22CO2；③ 3Fe+2O2Fe3O4

（1）反应①~③有许多共同点。如：它们的生成物都属于____________。请你再指出它们的一个共同点：____________；

（2）反应①~③也有许多不同之处，请仿照示例指出其中一点（答案不能与示例相同）。示例：③的方程式中化学计量数之比为3︰2︰1，而另两个是2︰1︰2。不同之处：_______________。