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1、把词语补充完整。
你（____）我（____） （____）（____）丰登 （____）风（____）浪
（____）（____）繁茂 山（____）地（____） （____）（____）横溢
平安（____）（____） 勤劳（____）（____）
2、巧填同音字。
１.nǎo
头（ ） 烦（ ） 大（ ） 苦（ ）
2.yú
（ ）快 （ ）树 （ ）是 年（ ）古稀
3.mò
寂（ ） 沙（ ） （ ）名奇妙 （ ）（ ）无闻
3、把下列词语补充完整，并完成练习。
①( )高( )爽 ( )( )尽染 ( )( )知秋
我还能写出描写夏天和冬天的词语（各两个）：夏天：____________、_____________；冬天：_____________、_____________。
② 提( )吊( ) 摇( )晃( ) ( )疾( )快
我还知道含有人体部位的四字词语有：____________、____________。
4、比一比，再组词。
伦( ) 腹( ) 剖( ) 稍( )
轮( ) 复( ) 陪( ) 梢( )
昆( ) 嘶( ) 维( ) 湍( )
混( ) 撕( ) 唯( ) 喘( )
5、根据读音写出不同的汉字
wèi______生 座______ 香______
yì容______ 友______ 回______
shì______界 样______ 教______
6、阅读下面的古诗，完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。
【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）
A．腊酒浑 足鸡豚
B．莫笑 农家
C．农家 腊酒浑
D．莫笑 足鸡豚
【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。
7、阅读古诗，完成练习。
出塞
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】“但使”的意思是______，诗的后两句的意思是：_________
【3】这是一首边塞诗，诗人通过“____”写出了边塞战争时间的久远，通过“______”写出了边塞与内地的距离远。
【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）。
A．诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿
B．诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象
C．诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D．本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，而《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情
8、先把诗句补充完整，再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】朱熹的这首诗表面描绘了_____（季节）的美丽景色，实则是一首_____（咏史 哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
【3】从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指____________，点明天气；“泗水滨”点明___________；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了__________。
【4】提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“_________？___________”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
9、课外阅读。
海滨的夏夜
①夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨的夏夜。
②夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
③天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了，它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯火，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
④在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
【1】写出短文的中心句。
________________________
【2】文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？
( )——( )——( )——( )
【3】“我”漫步海滩，心里“有着说不出的兴奋和愉快”。这里，可以用成语____________来形容“我”的心情。
【4】下面的句子所用的修辞方法不同于其他三项的是( )
A. 那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。
B. 海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。
C. 最早出现的启明星，是那么大，那么亮，活像一盏悬挂在高空的明灯。
D. 围绕在海港周围山坡上的那一片灯火，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
【5】短文描写了几个时间段海滨夏夜的景色？各有什么特点？
_______________________
10、拓展阅读。
“成”与“功”(节选)
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，恨不得一口吃个胖子。殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的，“成”是“功”的积累，俗话说“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年，临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有了在书法上炉火纯青的造诣。“功”是“成”的基础，一个人要想取得“成”，必须经过艰苦的奋斗，这个过程就是“功”的积累过程。
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山万川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
【1】 “成”和“功”是怎样的关系，请在原文中用“横线①”画出相关的句子。
【2】短文举了哪几个事例具体说明“功到自然成”？
____________________________________
【3】成功有哪些特点？请在原文中用“横线②”画出相关的句子。
【4】通过阅读短文，你受到什么启发？
______________________________________________
11、现代文阅读
妈妈的礼物
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！我爱我的布娃娃，我也爱妈妈！
【1】这段话有________句。
【2】找出写娃娃长相的句子。
________________________________
【3】找出写娃娃穿着的句子。
__________________________________
【4】布娃娃是我________时________（谁）送给我的礼物，所以我爱________，也爱________。
12、阅读下文，回答问题
詹天佑（节选）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（shēn kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外（sài sāi）常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣（wù è），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑（jī_____jǐ）我们，而且会使中国的工程师失掉信心。
【1】选择文中正确的词语。
（周密 严密）________计算 （鼓励 勉励）________工作人员
【2】找出表现詹天佑勘测路线时环境恶劣的句子。
___________________
【3】给文中划线字的正确读音下面打“√”。
勘（shēn kān）测 塞外（sài sāi）
恶劣（wù è） 讥笑（jī jǐ）
【4】文中画线的句子表达了詹天佑________的思想感情和________的坚定决心。
13、阅读天地。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】选段描写了边疆小学的小学生（ ）的两个情景。
A．安静时与热闹时
B．上课时与下课时
C．在窗与在树下
【2】找出选段中表现“窗外十分安静”的句子。从这个句子中，我感受到同学们 。
【3】对选段中描写的小鸟、松鼠、山狸赶来看热闹的分析，正确的是（ ）
A．突出同学们读书的声音很大。
B．为了表现这些小动物的胆子很大。
C．为了突出下课后同学们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
【4】你喜欢这样的边疆小学吗？简单说说理由。
_________________________________________
14、阅读与感悟。
“首善北京”彩车
①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上，群众游行队伍中的一辆彩车，它走在地方彩车的最前面。
②“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。雨燕是北京人最熟悉的候鸟，无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰____________，在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。
③在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外，彩车上的红墙、琉璃瓦、汉白玉栏杆，也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。之所以选择北京大兴国际机场这个元素，是因为它不仅是一个机场，更是中国的新国门，是令世人瞩目的伟大项目，被称为世界奇迹。彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它既传承了中国文化的精神，又体现了中国建筑的文化创新，是传统与现代的交融统一。
【1】结合文本，将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。
甲：__________________________________
乙：___________________________________
【2】第②自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
【3】联系内容和图片，为文中横线处选择一个最恰当的词语。（ ）
A．翩翩起舞
B．浴火重生
C．齐头并进
【4】如果和“首善北京”彩车合影，你想选择彩车上的哪个元素？说明原因。
_______________________________________
15、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）
____________________
16、按要求写句子。
1.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。（修改病句）
_________________________________________________________
2.门前的水泥道很美。（改为感叹句）
______________________________________________________
3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）
_____________________________________________________
4.东海龙王的水晶宫被海上掀起的大浪震得东摇西晃。（改为“把字句”）
________________________________________________
5.他跑得像兔子一样快（仿写句子）
____________得________________________
17、句子万花筒。
1．我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）
___________________________________________
2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
__________________________________________
18、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
________
19、把下面的把字句改为被字句。
（1）巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。
（2）看样子是河伯把他们留下了。
（3）洪水把他们住的村子淹埋了。
20、照样子，改写句子
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
改写：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
游山、玩水、赏花都可以亲近大自然。
改写：______
21、习作。
时光荏苒，六年的小学生活即将结束，蓦然回首，这期间总会有一些事轻轻拨动我们的心弦，带给我们各种各样的情感体验，或感动，或恐惧，或欣喜，或愧疚……
请你以“那一刻，我真____________”为题目，通过一件具体的事，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
要求：①先将题目补充完整（如：开心、幸福、感动、害怕、愧疚⋯⋯）。
②要通过具体事例，将你印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
③字迹端正，不写错别字，正确使用标点符号，做到语句通顺。
④字数不少于450字。
⑤在文中不得出现真实的班级、人名等。如有表达需要，人名请用化名代替。
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