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1、比一比，再组词。
问______ 清______ 往______ 动______
间______ 情______ 住______ 运______
2、照样子，写词语。
1．阴森森（ABB式）：___________ ___________ ___________
2．纹丝不动（XX不X式）：___________ ___________ ___________
3．惊天动地（X天X地式）：___________ ___________ ___________
3、日积月累。
（1）______，浪淘风簸自天涯。 （刘禹锡）
（2）祖宗疆土，当以死守，不可以______。 （李纲）
（3）鞠躬尽瘁，______。 （诸葛亮）
（4）“五行”是指：______。
4、读拼音，写词语。
rónɡ máo cānɡ cuì wéi qún yì běn zhènɡ jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
5、根据课文内容填空。
（1）汤姆·索亚是美国作家_______笔下的儿童形象，他是一个________的孩子。
（2）从“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”这句话中可以看出，尼尔斯除了淘气、顽皮、爱搞恶作剧外，还是一个________的孩子。
（3）小说《鲁滨逊漂流记》的主人公用苦难的经历告诉世人：_________。
6、夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
人杰： 亦： 鬼雄： 。
【3】这首诗表达了什么情怀？（ ）
A. 爱国主义。
B. 英雄主义。
【4】古诗后两句的意思是：（_______________________）
7、课外阅读。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。
【2】诗句中“发生”的意思是（ ）
A．催发植物生长。
B．原来不存在的事物出现了。
C．出现。
【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，
“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。
8、《题西林壁》这首诗是________在游________时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从________、________、________、________、________、________这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“________，________。”
9、读短文,完成练习。
礼 物
我生日那天,妈妈送我一份特别的礼物。
一只可爱的小鸟,关在崭新的笼子里。
窗外,有鸟儿在枝头唱歌。我打开鸟笼,放出小鸟,小鸟欢快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。
【1】在文中找出两对反义词写在下面。
（_____）——（_____） （_____）——（_____）
【2】妈妈送给“我“的生日礼物是( )。
A. 笼子 B. 小鸟 C. 蛋糕
【3】文中的“我”做得对吗?为什么?
10、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】用“﹏﹏﹏”画出选文中的一处比喻句，再仿写一句。
【2】草地上盛开着哪些颜色的野花？
_________________
【3】选文中画“ ”的句子中的“封”字（ ）
A．说明树木的生长环境不太好，密不透风。
B．既形象地表现了树木树枝遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长得生机勃勃。
C．说明树叶长得太紧密，很影响人们看小兴安岭的景色。
【4】选文描写的是小兴安岭______季的景色，描写的景物有____________和野花。
11、课内阅读。
矛和盾的集合(节选)
黄水清
坦克把盾的自卫、矛的进攻 ,在战场上 。1916年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这 ,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处 ,谁就会是 。
1.按原文填空。
2.用“ ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。
3.文中有一句话点明了中心,用“
”画出来。
12、课外阅读。
没有双手的塑像
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shuò）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作……
雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像真的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”
然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰巴尔扎克的风采时，无不对罗丹的独具匠心由衷敬佩。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
废寝忘食：______________________________________________
瞻仰：_____________________________________________________
独具匠心：____________________________________________________
【2】根据短文的内容填空。
巴尔扎克是法国的________，罗丹是法国的________。
【3】罗丹接受塑造巴尔扎克像的任务后，为什么伤透了脑筋？
_____________________________________________________
【4】罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？
______________________________________________________
【5】针对本文，你能提出两个有价值的问题吗？
_______________________________________________________
13、延伸阅读
西门豹罢官
西门豹初任邺县的县官时，终日勤勉，为官清廉，疾恶如仇，刚正不阿，深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹许多坏话。年底，西门豹向魏文侯述职时，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再千一年，（ ）治理不当，（ ）甘愿受罚。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回去后，开始疏于实事，极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，（ ）政绩比上年大为下降，（ ）魏文侯对他称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，您就对我如此礼遇，可实际功劳大不如过去。如此赏罚不明，这官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文候便走。魏文侯省悟过来，连忙上前一步，一把拉住西门豹，对西门豹表示歉意，说：“过去我对你不了解，有偏见。今天的事加深了我对你的认识，希望你能继续做官，为国效力。”
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】细读短文，政绩突出的西门豹被收缴官印的原因是（ ）
A．西门豹没有巴结讨好魏文侯的左右。
B．西门豹干得太好了，引起了魏文侯的嫉妒。
C．魏文侯有其他安排。
【3】短文是按照________的顺序来写的，其中详写的是______，略写的是______。
A．西门豹被罢官
B．西门豹施计保住官职
【4】为什么后来西门豹的政绩大为下降，却得到了魏文侯的称赞？
______________________________
14、阅读
放大你的优点
①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
②“数学精通吧？”父亲的朋友问他。
③青年羞涩地摇头。
④“历史、地理怎么样？”
⑤青年还是不好意思地摇头。
⑥“那法律呢？”
⑦青年面露红晕，窘迫地垂下头。
⑧“会计怎么样？”
⑨父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
⑩“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作，把名字写好也算一个优点。”青年在对方的眼里看到了肯定的答案。
⑪哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
⑫从此，青年勤奋努力，坚持写文章。数年后，青年写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。
⑬世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说一点点放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
【1】写出下列词语的近义词。
（1）期望——( ) （2）羞愧——( )
【2】联系上下文，解释文中加点词的意思。
家喻户晓：____________
【3】阅读文章第①一⑦段，作者描写青年和父亲朋友的对话时，主要对人物进行了神态、______和____方面的描写，从这些描写中可以体会到青年越来越______。
【4】下面对文章主要内容的概括最准确的一项是（ ）
A．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。
B．青年时的大仲马穷困潦倒、一无所长，父亲的朋友发现并放大了他的优点，最终他成为了著名作家。
C．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲指出他的优点后，他受到鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。
【5】下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．“金矿”指的是益人潜藏的能量、优点、能力。
B．只要善于挖掘自己的潜力，就有可能获得成功。
C．只要有一丝优点就能成功。
D．要善于捕捉和发现自己的优点，并加以利用，这样才会成功。
【6】大仲马从认为自己一无所长到成为著名作家，发生这种变化的原因有哪些？
______________
【7】你最突出的优点是什么？读完这篇文章后，你会怎样放大自己的优点呢？
_____________
15、句子加工厂。
（1）女蜗用这些泥浆把天上的大窟窿修补好了。（改为“被”字句）
__________________________
（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）
__________________________
（3）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）
__________________________
（4）爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改变词序，句意不变）
_________________________
（5）是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。
仿写：________
16、扩写下列句子。(1)我读完了故事。
________。(2)小鸟在枝头歌唱。
________。(3)太阳升起来。
________。
17、按要求写句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：_________________________
（2）朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，必须说是赏月胜地。
改成双重否定句：___________________
18、按要求改句子
1、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2、人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3、阳光照在他的脸上。（扩句）
19、双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
______________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
______________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）
____________________
（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）
____________________
（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）
____________________
（4）照样子，看图写一写。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________
（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）
21、根据标点符号写句子。
（1） 。
（2） ！
（3） ？
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