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随时随地学习
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1、照样子，加偏旁，组成新字再组词。
例： 弟 递（ 递 给 ） 加 ________ （____________）
象 _______（____________） 未 ________ （____________）
采 _______（____________） 西 ________ （____________）
2、“观”字的音部是________，部首是________。在字典里“观”有3种解释：
A．看。
B．看到的景象。
C．对事物的认识，看法。
在“观潮”一词中“观”应取第________种解释。
在“奇观”一词中“观”应取第________种解释。
3、仿照课文二、三、四自然段写一句话。
大白鹅说：“不对，不对，春雨是 。”
4、看拼音写词语。
1.shū lǐ（_______）过的头发很 shùn huá（________）。
2.这个药的 shā jūn （_______）能力比较低，他感到很 kǔ nǎo（_______）,就算将温度提高 到一百二十 shè shì（________）度，效果也不理想。
3.这里的 liánɡ shi（________）和 shū cài（________）产量非常高。
4.小水滴 piāo fú（_______）在空中，变成云。
5.松鼠在枝头互相 zhuī zhú（________）打闹，好不快乐！
6.松鼠有一副 línɡ lónɡ（________）的小面孔。
5、看拼音，写词语。
1．战士们一边léi gǔ（________），一边nà hǎn（________），给冲锋队提供精神上的支援。
2．他jī è（________）难耐，用手抓起dié zi（________）里的牛肉就往嘴里塞。
3．周瑜对诸葛亮心怀dù jì（________），借wěi tuō（________）他造箭来为难他。
6、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏 轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中的“西子”指____________。
【2】诗中运用了比喻的修辞方法，把________比作________，突出了西湖的________。
【3】这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色，表达了诗人__________________之情。
7、阅读理解。
四时田园杂兴
新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，
一夜连枷响到明。
【1】给下列的字注音。
筑（____） 霜（____） 枷（____）
【2】知词义，解句意。
场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_________________________________
【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。
【4】这首诗所写的季节和表现的主题是( )。
A.春日，农民忙着耕种播种。
B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。
C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。
8、阅读诗歌，完成练习。
在天（晴 睛）了的时候，
请到小径中去走走：
給雨（佃 润）过的泥路，
一定是凉爽又温（顺 柔）；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）夸耀显示。 （______）
（2）胆小怯弱。 （______）
（3）灰尘与污垢。 （______）
9、阅读短文。
富尔顿的胜利
富尔顿是美国一个贫苦农民的儿子，他从小喜欢绘画和工艺。二十几岁
的时候，他开始设计制造轮船。他想，有了轮船
可以高速航行把大洋变为海峡使美国和欧洲成为近邻经过几年的试验，他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”。
第一艘轮船准备下水试航了。可是由于过去的试航总是失败，所以消息传出来以后，人们不相信这次试航能够成功，还把这艘轮船叫作“富尔顿的蠢物”。
富尔顿没有灰心，而是充分准备，亲自操纵第一艘轮船下水，圆满地结束了这次试航。“富尔顿的蠢物”变成了“富尔顿的胜利”。
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
成功——________ 结束——_______ 将来——________
【2】在文中的“
”内填上适当的标点。
【3】判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）富尔顿的“克莱蒙特号”轮船试航成功了。_____
（2）富尔顿从小就喜欢科学和音乐。_____
（3）人们称富尔顿的轮船为“富尔顿的蠢物”，是表示敬佩之意。_____
【4】和以前的船相比，轮船最大的优点是_____________。“消息传出来以后”中的“消息”是指___________________。人们对待这个“消息”的态度是_________。
【5】你觉得富尔顿了不起吗？从他身上你找到了哪些成功的秘诀？请写下来。
_______________________
10、快乐阅读，完成练习。
念错了咒语的小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。
他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。
小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。
一天，不知为什么，他念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。
小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。
机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。
漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。
小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
【1】短文中的小精灵能变出哪些东西？
_________________________________________
【2】小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精灵做了什么？
______________________________________________
【3】最后小精灵明白了什么？请你用“_____”在短文中画出来。
【4】快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。
（1）能用咒语变出许多东西，特别开心。（ ）
（2）帮助别人后感到很快乐。（ ）
（3）拥有很多很多的钱，很高兴。（ ）
（4）接受别人的帮助感到很高兴。（ ）
11、请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
赵州桥
①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
③这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
④赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
【1】赵州桥是一座（ ）
A．梁桥
B．吊桥
C．石拱桥
D．铁索桥
【2】下面表述中，不是对赵州桥“雄伟”的具体描述的一项是（ ）
A．赵州桥横跨在三十七米多宽的河面上。
B．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
C．桥身全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
D．赵州桥桥长五十多术，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
【3】以下不是“赵州桥是建桥史上的一个创举”原因的是（ ）
A．赵州桥的设计减轻了流水对桥身的冲击力。
B．起州桥的设计减轻了桥身的重量。
C．赵州桥的设计节省了石料。
D．赵州桥的设计看起来非常美观。
【4】文中画横线的句子是为了说明（ ）
A．赵州桥十分美观。
B．桥两侧栏板上的图案很多。
C．赵州桥十分坚固。
D．劳动人民雕刻技术高超。
【5】以下说法中不正确的一项是（ ）
A．赵州桥到现在已经有一千四百多年了。
B．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
C．本文第②自然段是围绕“赵州桥非常雄伟”这句话来写的。
D．本文通过对赵州桥的具体介绍。赞扬了设计者李春的智慧和才干。
12、乡下人家（节选）
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，A． 中带着几分B． ，显出一派C． 的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多D． 的笋，成群地从土里探出头来。
【1】把下面四个词语分别填到文段中A、B、C、D处。
A．鲜嫩 B．独特 C．华丽 D．朴素
【2】文段中第③句话运用了_________的修辞手法，句中“____”字用得好，让人感受到嫩笋迅速的长势和春季勃勃的生机。
【3】文段中第①句话写的是____________，这幅画面可命名为“__________”。第②③句话写的是_____________，这幅图画可用“__________”来命名。（选择填空）
A．雨后春笋图 B．鲜花盛开图 C．屋后的竹林和春笋 D．门前场地上的各种鲜花
13、阅读乐园。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
1．用“√”给加点的字选出正确的读音。
传说（chuán zhuàn） 模仿（mú mó）
2．仓颉开始创造字模仿了什么？他后来又根据什么来创造文字？
3．这段话主要讲_______________________________________________
14、读一读，完成练习。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
【1】给下面的“一”字选择读音。
yī yí yì
一______群 一______会儿 “一”______字
【2】连一连
天气 黄了
树叶 往南飞
大雁 凉了
【3】大雁飞行时会排成什么队形？看图写字。
【4】课文告诉我们：（ ）来了。（填序号）
A．春天
B．秋天
15、仿照例句，把下面的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。
眼前是一条清澈的小河。
________________________________
16、按要求完成句子练习。
1．树木被雾气淹没了。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
2．____________________的霜花缀满了枝头。(把句子补充完整)
3．这样雾气缭绕的景象，真是一幅特别的画面。(改为反问句)
________________________________________________________________________
17、请你按要求写句子。
（1）彩旗飘扬。（扩句）
____________________
（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）
____________________
（3）图书馆里的书吸引着我。（改为比喻句）
____________________
（4）写一个反映人心理活动的句子。
____________________
18、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
19、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢？
改为陈述句：
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？
20、句子训练营
1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）
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2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）
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3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）
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21、写作
一天中午，小熊来找小猫玩，他们一起做了什么事情？他们是怎么做的？心情如何？后来又发生了什么？试着用上“一天中午”“太阳落山了”等表示时间顺序的词语，来写一写他们的经历吧！
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