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1、按课文内容或要求填空。
(1)野火烧不尽，______________。
(2)予人玫瑰，________余_______。
(3)毕竟西湖_______中，风光不与_______同。
(4)一只蜘蛛从网上________，逃走了。
(5)若________，若饮食，________，勿生戚。
(6)________一粒粟，________万颗子。
2、填写写
人类的老祖宗盘古，用他的（ ）创造了美丽的宇宙。
●课文是怎么把这件事写清楚的？我们再读读课文，边读边想象，看看课文先写了什么，然后写了什么，最后呢……
把你的理解写下来吧！
3、仿例写词。
(1)百发百中
_________ _________ _________
(2)七上八下
_________ _________ _________
(3)四平八稳
_________ _________ _________
4、看拼音写词语。
（1）工人们服从diào qiǎn （__________），去suì dào （__________）工作。
（2）叔叔动作mǐn jié （__________） ，走路也特别xiāo sǎ（__________）。
（3）没有guī ju（__________） 不成方圆，这也是建设 hé xié（__________）社会的需要。
5、补充词语。
轻（ ）易（ ） 鱼（ ）而（ ）
（ ）先（ ）后 （ ）（ ）天开
（ ）出（ ）止 （ ）不可（ ）
（ ）无其（ ） （ ）（ ）吁吁
6、你能用自己的话说一说白居易《鸟》这首诗的含义吗？
7、对比阅读，完成练习。
房兵曹胡马
（唐）杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
【1】解释词语：
锋棱：_______ 堪：_______
【2】诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。
A．精神 B．形态
【3】分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。
【4】诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
【5】这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）
A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情
8、类文阅读
桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。
（注释） ①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。
【1】选一选。
（1）这首诗所写的时间是（____）季节。
A．初春 B．初夏 C．初秋
（2）当时的天气情况是（____）。
A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴
【2】根据古诗内容填空。
（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的____________情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有_________________。
（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“__________________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。
【3】给下列诗句选择正确的解释。
（1）草满花堤水满溪。（____）
A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。
B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。
（2）一牛吃过柳阴西。（____）
A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。
B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。
【4】发挥想象，接着写一写。
牧童一觉醒来，发现牛不见了，__________________
9、非连续性文本
“五一”小长假期间，家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息，完成练习。
【1】王铭旅游的目的地是_____。
【2】从两地的天气预报中，我们至少可以提取出哪两条信息？
（1）_______________________；
（2）________________________。
【3】如果你是导游，你会根据天气情况向王铭作出怎样的温馨提醒？
_________________
10、阅读
我爱语文课文
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
【1】按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）
【2】短文中第2、3、4自然段都是具体写________________
【3】根据意思，从文中找出成语写下来。
（1）形容器物的小而精巧。（______________）
（2）形容连续不断。（______________）
【4】各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）
（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（ ）
（2）上语文课时我的神情。（ ）
（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（ ）
【5】用“_____”画出描写语文书的作用的句子。
【6】本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：
（1）借物抒情。（ ）
（2）借物喻理。（ ）
（3）借物喻人。（ ）
11、课外阅读。
乡间的庙会（节选）
五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是我自己买了第一本书；另一件是我第一次看了“鬼戏”。
那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。
庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。（ ）春夏秋冬，台下（ ）熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的（ ）戏的内容，（ ）那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场鬼戏至今还深深地印在我的脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖，我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。
【1】“熙熙攘攘”的意思是____________。它的反义词是_________。
【2】选择关联词语填空。
即使……也…… 不管……总是…… 虽然……但是…… 不是……而是……
【3】短文是按照________结构来写的，叙述了两件让“我”终生难忘的事，其中详写的是____________ ，略写的是______________。
【4】“鬼戏”之所以给作者留下了深刻印象，是因为（ ）。
A.表演精彩 B.故事有趣 C.恐惧
【5】文章表达了作者怎样的感情？
_________________________
12、2017年3月1日下午4时左右,江苏盐城市阜宁等地因受较强冷空气影响,突发雷雨大风天气,造成4死20多人伤,部分房屋设施受损。
1.新闻中的“雷雨”是 变成的。
2.“雷雨大风天气”给江苏盐城市阜宁等地造成了哪些灾害?
13、 ①2019新型冠状病毒病，2020年1月12日被世界卫生组织暂命名为“2019-nCoV”。2月11日在日内瓦，世卫组织总干事谭德塞在记者会上宣布，将新型冠状病毒引发的疾病正式命名为：2019冠状病毒病。
②感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。
③新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示，病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。
④到底应该如何预防感染冠状病毒，北京市疾控中心建议要加强个人防护，避免接触野生禽畜，杜绝带病上班、聚会。从疫情区外出旅行归来，如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上口罩就诊，同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。
⑤ 疫情覆盖全球，来势迅猛。截至北京时间2020年6月24日13:00全球累计确诊8223553例；死亡441477例；累计治愈4251440例。
⑥习近平总书记多次对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。
【1】本文①-⑤自然段依次写了2019冠状病毒病的命名、________ 、_________、__________、_________。
【2】第⑤自然段运用了_______的说明方法，作用是__________________________。
【3】2019冠状病毒病爆发期，奶奶准备70大寿办酒席，你认为妥当吗？如果不妥，请你用恰当的语气和适当的理由劝说奶奶。
__________________________________________
14、课内阅读
金色的草地（片段）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【1】图示蒲公英的变化。
时间 | 早晨 | 中午 | _____ |
草地的颜色 | 绿色 | _____ | _____ |
花的状态 | 合拢 | _____ | _____ |
【2】从文中找出一对反义词。
（_______）−−（_______）
【3】根据课文内容填空。
草地变成金色，是因为________；
草地变成绿色，是因为________。
15、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。
16、句子花园
1．改成双重否定句：我的时装展推迟了。
________________________________________________________________________
2．改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”
________________________________________________________________________
3．修改病句：激励了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
________________________________________________________________________。
4．仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我____________________，____________仿佛____________________。
17、句子乐园。
1.人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.勤劳的人们急急忙忙地开始工作。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.小树长叶。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.小鸟在树枝上欢快地叫着。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.小明得到了老师的夸耀。(修改病句)
____________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
这是一条伟大的路。
改为感叹句：______________________________
改为反问句：______________________________
19、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）
___________________________________
20、把下列句子补充完整。
（1）我是________________。
（2）______________有______________。
（3）雨点儿从云彩里飘落下来。
_______________从___________。
21、习作：
这个春节，有的同学也许会选择就地过年，不能与一些亲朋好友相聚。那就让我们写封信把这学期最值得分享的一件事告诉对方吧。
要求：（1）注意书信格式：把想告诉对方的这件事写清楚。（2）字数不少于300字。（3）行文中不出现真实姓名，署名统一：四（1）班 安安。
邮箱： 