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1、用“简”“赞”“思”各组成不同的词语，分别填在句子中的括号里。(6分)
简：________ ________
（1）这道题目很（ ），他却做不出来。
（2）菊花有着平易（ ）的本色。
赞：________ ________
（3）人们都( )菊花不畏寒霜的精神。
（4）同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。
思：________ ________
（5） 我（ ）旧居的石榴树。
（6）他是个有（ ）的人。
2、比一比，再组词。
干________ 奇________ 别________
千________ 哥________ 到________
3、课文中的句子很美妙！（按原文填空）
（1）拟人句：窗外，小鸟在_____________，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
（2）排比句：平常我在________里睡觉，在小溪里_______，在______里奔跑，在 _________里跳舞、唱歌、_________。
（3）比喻句：杨树_______，榕树_______，梧桐树叶像手掌。
这些句子真生动啊！我也要学着第（3）句的样子写一个比喻句：
_________________________像_________________________________。
（4）默写古诗《望庐山瀑布》。
（___________）香（___________）生紫（___________），
遥看瀑布（_____________________________）。
飞流直下（_____________________________），
疑是银河落（___________________________）。
4、写出下列词语的近义词。
平静——( ) 继而——( )
立即——( ) 强制——( )
5、古诗填空
1．松下问童子，言师采药去。_______，______。《寻隐者不遇》贾岛
2．不要人夸颜色好，______。《墨梅》王冕
3．________，______。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》李绅
4．_____，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，__________。《清明》杜牧
5．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。______，_____。《寒食》韩翃
6、阅读。
白桦
①在我的窗前， ③在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
②毛草茸的枝头， ④白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花稳齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】结合诗句，写出下列词语的意思。
玉立：__________________
徜徉：__________________
【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是（ ）
A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。
B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。
C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。
【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。
A．形态
B．色泽
C．环境
D．距离
【4】读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？
_____________________
7、把古诗补充完整，并按要求填空。
望洞庭
， 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝（朝代）诗人___（人名），所填诗句的意思是_____。
【3】古诗的后两句，诗人把洞庭湖比作白银盘，把_______比作________，写出了湖光山色之美，表达了_____________之情。
8、阅读理解。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 。
【1】请将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（ ）
A．唐代诗人杜甫
B．唐代诗人韦应物
C．宋代诗人韦应物
D．宋代诗人苏轼
【3】填空。
诗中的“怜”的意思是________________。诗的前两句“幽草涧边生”是______________（动 静）景，“黄鹂深树鸣”是______________（动 静）景。一个“急”字显出( )
A．雨下得很大 B．天气变化非常迅速 C．晚上的降雨影响了诗人的心情
【4】“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”对应的解释是（ ）
A．只有山涧边生长着的野草最特别，上面有黄鹂飞舞，树林中还有其他的鸟儿在鸣唱。
B．山涧边生长着的野草真是可怜，树林中的黄鹂在悠闲地鸣叫。
C．我独爱山涧边簇生着的一片野草，树丛中有黄鹂在悠然自得地鸣叫。
9、课外类文阅读。
海瑞的故事
海瑞，是明朝嘉靖时期的著名清官。他铁面无私、惩恶扬善、一心为民，被人们誉为“海青天”。
明朝隆庆三年（1569），海瑞升任南京、苏州一带的“应天巡抚”，他召集饥民，通过疏浚吴淞江及其支流来治理涝灾，并上书要求将本该上交的粮食留下一部分解决灾民的吃饭问题。与此同时，他还惩办了当地的恶霸，把他们强夺农民的土地归还农民。即使是对自己有恩的徐阶，他也毫不留情，最后迫使徐阶退还了足足有二分之一的田地，而且将徐阶两个违法的儿子充了军。此外，海瑞还组织人员简化赋税制度，以减轻农民负担。因此，他受到了当地地主阶层的忌恨，他们联合起来诬告他支持倭寇，不久海瑞被罢了官。
海瑞一生爱民抚民，为民除害，但他的生活异常清苦。他从未置买田产，只在母亲去世时靠别人帮助买了一块坟地，将母亲安葬。海瑞去世前几天，曾退还兵部多送的七钱银子，他的遗物只有八两银子、一匹粗布和几套旧衣服，因海瑞的妻子、儿子早逝，其丧事还是由外人来代办的呢！在人们把海瑞的灵柩（jiù）运回故乡那一天，当地的百姓都自发地穿白戴孝哭送他，为他送行的队伍长达百里。
如今，海瑞在人们的心目中，已成了正义与清廉的象征。
【1】海瑞去世后，为什么“当地的百姓都自发地穿白戴孝哭送他”？
________________________________________________________________________________________
【2】历史上的清官还有很多，请你写出两个来。
________________________________________________________________________________________
10、阅读课文，回答问题。
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”
溪水说 我前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完 挺身向前 后面的伙伴犹如千军万马 前赴后继
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，深深地流着……
【1】“天然生就”中的“就”如果查字典，应查________部，在这篇短文里“就”字是________的意思。
【2】“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为（ ）
A．溪水不断地冲刷；
B．石头原来的棱角太锋利；
C．石头挡住了溪水前进的道路。
【3】给短文第四自然段加标点符号。
【4】短文结尾处的省略号省略了什么？
_______________________
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？
_________________________
11、课外阅读收获大。
用不同的眼睛看
①冬天的一个早晨，小黄雀用枫树籽和枫树芽填饱了肚皮，想在枫树的秃枝间玩一会儿。
②从旁边一棵树飞下来一只乌鸦，向雪地的上空飞去。
③突然，一只隼（sǔn）鹰从天上冲下来，一把抓住乌鸦，飞到枫树上去大吃。
④小黄雀不怕猛禽（qín）：像我这样小的鸟儿，隼鹰是碰也不碰的。小黄雀在树枝上仔仔细细地看着隼鹰。
⑤隼鹰蓝色的尖嘴像钩子，黑黑的两颊（jiá）上方有两只黑黑的大眼睛。
⑥“你干嘛盯着我瞅？”隼鹰问小黄雀说，“你很羡（xiàn）慕我的力量和锐（ruì）利的眼睛吧！”
⑦ 我才不羡慕你呢 我对我自己的眼睛也很满意 小黄雀说。
⑧“那是因为你不会高飞，”隼鹰反驳他说，“我飞到云彩上面，可以看见森林与田地，江河与湖海，还有人类的村庄。”
⑨“可是，你能看见森林里哪棵树现在有小叶子和芽吗？”小黄雀问道。
⑩“没注意。”隼鹰回答。
⑪“不对，你根本没看见，你也看不见。”小黄雀逗弄隼鹰说。
⑫“怎么会看不见！”隼鹰气愤（fèn）地冲上天空。但是，他在森林上空转呀，转呀，什么也没看见就回来了。
⑬“小黄雀，你骗我，”隼鹰嚷道，“这个季节，森林里连个小绿点儿也没有，别说什么叶子和芽了！”
⑭“你说得不对，”小黄雀回答，“所有的树木，冬天都有小叶子；所有的树木，除了椴树以外，冬天都有芽。你看！”
⑮小黄雀跳到一个粗粗的枫树芽跟前，把它剥（bāo）开来，剥掉一层鳞（lín）片，又剥掉一层鳞片。
⑯等最后一层鳞片剥了下来，隼鹰就看见一对折起来的小嫩叶。两片小嫩叶中间，有一束很小很小的芽。
⑰“真有趣！”隼鹰说。
⑱“周围的一切都是有趣的，”小黄雀回答，“我不能高飞到云彩上面去，可是我一点儿也不觉得不好！”
【1】小黄雀不怕隼鹰，是因为（_______）
①隼鹰很喜欢小黄雀。②他觉得像他这样小的鸟儿，隼鹰是碰也不碰的。
【2】隼鹰是什么样子的？请用“ ”在文中画出来。
【3】给第⑦自然段加上标点，再读一读。
要读好这段话，应该读出小黄雀的（ ）
A．骄傲 B．自信 C．气愤（fèn）
【4】隼鹰的眼睛很________，他能看见________。小黄雀的眼睛能看见_________，他感觉周围的一切都是__________。他们对自己的眼睛能看到不同的世界_________。
12、阅读《身边的优雅》，完成练习。
身边的优雅
①秋日的江水像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄碧，也多了一分回味与深邃。
②受北京一家杂志社的约请，我要去采访一位已是耄耋（mào dié）之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇。上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊！”我不禁赞叹道。“过奖了，不过是（ ）而已。”他谦逊着，手却没有停下来。
③接下来的交谈，却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已没有动手术的必要了。我疑惑地看着老耿，仿佛在听他（ ）地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出了我的困惑，“我只读过五年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也曾抱怨命运不公。后来，也就坦然了，我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。
④他点点头，继续书写，看着他认真地一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬。仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。
⑤在告别老耿去拜访剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
⑥在我挑选水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨着。称重时，我好奇地问他：“刚才在干吗呢？”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗？”我怎么也想不到眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给了我。读着他那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能够写出这么多美丽的诗句，真是一个叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样的诗意盎然。
⑦在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年了，妻子长期患病，他靠卖水果供出了一个读北大的女儿。一阵惊愕后，我又提到了老耿。老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。”
⑧是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地上，把世俗的日子过得更精彩，更有品位。
(1)联系上下文，短文括号中应填写的词语正确的一项是
A．信手涂鸦 轻描淡写
B．信手拈来 轻描淡写
C．信手涂鸦 细致入微
D．信手拈来 细致入微
(2)下列说法正确的一项
A．“我”受北京一家杂志社的约请，去采访三位了不起的老艺人。
B．摆水果摊的诗人不断地写诗，是要写自己患重病的妻子看。
C．老耿用最节俭的方法练字指以水代墨，以拖布代笔，以江堤路面代纸。
D．剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕。
(3)阅读短文，从文中提取信息，完成下面的练习。
文章写了得癌症的老耿在江堤上 ____________，摆水果摊的诗人写诗是不想 _____________，剪纸老艺人耄耋之年仍执着追求艺术。作者描写这三个人物时，将其中的 _______和 __________作为重点进行详写，这样就突出了题目中的“_______”一词。
(4)“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化。从文中找出表示“我”心情变化的词语，填在下面的括号里。
赞叹—_______—_______—_________
(5)第⑥自然段中画横线的句子，主要从 _______方面描写摆水果摊的诗人，从中我们能体会到 ____________________。
(6)读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解，请谈谈自己的看法。
____________________
13、阅读下面的短文，完成练习。
做什么事最快乐
小青蛙想：做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”
【1】根据短文内容连一连。
采蜜 捉虫子 耕地
【2】小青蛙最后明白了什么道理？用“____”画出来。
【3】明白了这个道理，小青蛙会怎么说呢？填一填。
我到____________问小青蛙：“青蛙弟弟，做什么事最快乐？”小青蛙说：“_________最快乐！”
14、快乐阅读。
舞春
燕儿驮(tuó)着春，在柳梢上舞，剪着风，剪着雨，轻轻盈(yínɡ)盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞，吮(shǔn)着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞，戏着霞(xiá)，吻(wěn)着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚(mèi)的春！
【1】文中描写了哪些在春天跳舞的景物呢？用“ ”画出来 。
【2】伴着小燕子舞的有（______）和（______）
A 风 B 云 C 雨 D 风筝
【3】蝶儿在_________ 中舞。
【4】春天还有哪些美景？请你用两三句话写一写吧！
_________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）爸爸说：“这件事大家都不用急，我自有办法处理。”（改为转述句）
_____________________________________________
（2）海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？（给句子换个说法，意思不变）
_____________________________________________
（3）鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（照样子，补充句子）
我_______________________________________：“我们终于可以到校上课啦！”
（4）请根据括号里“味道”的意思，用“味道”写一句话。
（味道：比喻某种感受、情趣和滋味。）____________________________
（5）小明肚子饿了，赶紧吃饭进厨房。（修改病句）
__________________________________
16、照样子改写句子。
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
（1）大风刮断了树枝。
（ ） （ ）
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！
（2）我们不应该珍惜粮食吗？
（ ） （ ）
17、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话）
_________________________________________
18、海力布急得掉下了眼泪说：“我说的话千真万确。”（改成转述句）
_____________________________
19、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）
____________________________
20、把肯定句改成双重否定句
①我一定把这道题做出来。___________________________
②他答应了我们的请求。___________________________
21、习作与表达。
我们在成长的路上，收获了来自爸爸、妈妈、老师、朋友……的爱，爸爸的爱深沉，妈妈的爱细腻，老师的爱严……这一连串的爱就像五线谱上跳动的音符，在我们的成长路上奏响一曲曲动听的歌谣！
题目： 的爱像首歌
要求：（1）请在横线上填上“爸爸”“妈妈”“老师”等词语，将题目补充完整。（2）写一篇不少于450字的记叙文。（3）文中不能出现真实的人名、地名。
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