微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比较下面两个句子，哪句表达上更好？为什么？。
（1） A．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
B．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
________________________________________________
2、把下列字的音节补充完整。
zh_____ j____ z____ j_____
挣钱 崛起 租界 天津
3、按课文内容填空。
1、迎客松______________，枝干遒劲，虽然______________，却______________，______________。它有一丛青翠的枝干______________，如同______________，热情地欢迎______________。如今，这棵迎客松已经成为______________，乃至整个黄山的象征了。这就是黄山“四绝”中的_______。
2、《莫高窟》生动地介绍了______________、______________和曾藏有六百多件珍贵文物的______________，其中______________的，是那______________。有的______________，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，______________；有的______________，自天而降;有的______________，漫天遨游；有的______________，翩翩起舞······请你再仿照写一句:有的______________，______________。
4、圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。
除恶勿尽（ ） 柬往知来（ ）
悔人不倦（ ） 迫不急待（ ）
5、[字形]在语境中写词语。
（1）树下duī jī( )着一层厚厚的鸟粪，这是非常bǎo guì( )的féi liào( )。
（2）西沙群岛fēng jǐng yōu měi( )，wù chǎn fēng fù( )，是个可爱的地方。
（3）海滨小城的jiē dào( )非常zhěng jié( )。
6、阅读《七律·长征》，回答问题。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是：__________，__________。
【2】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗，从体裁的角度看，属于____诗。
【3】诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以______和______为代表，“千山”以______和______为代表。
【4】翻译下列诗句。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
________________________________
【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和____的修辞手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，这是实际的山；用“细浪”泥丸”形容山的____________，这是红军眼里的山。
【6】对这首诗赏析有误的一项是（ ）。
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的领联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？
__________________________
【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
7、阅读提高。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，_________________ 。
___________________，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】解释词语。
（1）不值：__________________ （2）屐齿：__________________
（3）小扣：__________________ （4）柴扉：__________________
【3】古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被（_________），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。
8、阅读古诗《绝句》，回答问题。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是唐代诗人___。
【2】古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩，写出了多姿多彩的自然景观。
【3】对诗中画线句子解释正确的是（ ）
A．门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。
B．家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
9、冬冬的小组，对全班45名学生的视力情况进行了调查并制作了近视原因调查表。
四（1）班学生近视原因调查表
近视原因 | 玩电脑 | 看电视 | 玩手机 | 看书、写字姿势不良 | 遗传 |
人数 | 8人 | 7人 | 6人 | 6人 | 1人 |
【1】冬冬：我给丁丁补充一下，我还发现__________________________
【2】根据表格，请你帮冬冬的小组提出三条保护视力的建议。
①__________________________
②__________________________
③__________________________
10、课外阅读。
寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠，它们（各 个）自都有着自己伟大的理想和（报 抱）负。
“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬（qiè）意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克（题 提）议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意 ，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途（径 经）。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，经常浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”
杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑着说：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
【1】用“/”文中括号里不合适的字划去。
【2】在下面的括号里填上合适的词语。
________ 的胡须 ________ 地保存 ________ 的理想
【3】写出下列词语的近义词。
兴奋——___________ 损害——____________
【4】请选择。
（1）“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬（qiè）意的生活。”这句话中“惬（qiè）意”的意思是___________
A．不开心 B．心里满足而感到畅快
（2）这篇短文的体裁是___________
A．说明文 B．童话
【5】请用“ ”画出吉米理想的句子，请用“﹏﹏﹏”画出杰克理想的句子。
【6】请按要求改写句子。
（1）改写成“被”字句。
杰克把一粒种子放在锦盒里。
_____________________
（2）改写成“把”字句。
一粒种子被吉米种到了地里。
__________________
【7】“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”你是怎样理解这句话的？（提示：先结合短文内容说说句子的含义，然后结合自己的实际情况想一想怎样才能实现理想？）
____________________
11、课外阅读。
陕北八月天（节选）
八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明（湄 媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇 饶）的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令，博大慈（祥 详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色。
唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地（奉 捧）献出果实和收获。
八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……
【1】在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
【2】找出文中描写颜色的词语。
_____________________________________________________________________
【3】画线句子运用了________的修辞手法，突出了 _______________________________ 。
【4】八月的高原向人们奉献了哪些果实？
_____________________________________________________________________
【5】请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。（请写出两个词语或者一个诗句）
______________________________________________________________________
12、阅读短文。
美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成堆垃圾的地方。怎么办？我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸，妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，载上各种花苗，还就近挖来了两丛翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成另一番景象。附近的居民（ ）没来这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里珍藏的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花园增美添色。
春去秋来，昔日的空地已经花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
【1】在文中（ ）里填上合适的关联词语。
【2】写出下列词语的近义词。
仍旧——（________）慷慨——（________）奉献——（________）
【3】根据短文内容填空。
①以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得_________、_________（请从文中选用两个恰当的四字词语填写）。
②第2自然段写建造花坛的经过：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、_________、栽花苗、种翠竹。
③第2自然段中，爸爸、妈妈“告诉我一个好主意”。这里的“好主意”指_________，这个主意“好”在__________。
【4】本文告诉我们一个什么道理？请用“______”画出来，并说说读了这个道理后你的收获。
_____________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
哈尔威（ ）在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对（ ）的众人，他（ ），仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
【1】根据课文内容，在括号里填入合适的词语。
【2】写出下列词语的近义词。
井然有序——( ) 争执——( )
【3】根据意思写词语。
（1）调派；差遣。 （ ）
（2）（情节）悲哀而雄壮。 （ ）
（3）凶狠、混乱地格斗。 （ ）
（4）整整齐齐的样子。 （ ）
（5）思考、探索问题。 （ ）
14、我爱秋天的田野
秋天到了，高高的天上飘着几朵白云。蓝天下大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。远处的枫叶红了，像一片红云。近处是金黄的稻田，稻子笑弯了腰。秋风吹来，田野里翻滚着金色的波浪。 稻田旁边有一片果园，果园里有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，火红的柿子挂满了枝头。 我爱秋天的田野。
（1）选词填空。（8分）
苹果 柿子 梨 波浪
黄澄澄的（ ） 火红的（ ）
红彤彤的（ ） 金色的（ ）
（2）描写大雁往南飞的句子是：（ ）（3分）
A．秋天到了。
B．大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。
15、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。
16、按要求改写句子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
___________________
17、按要求写句子。
例如：
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？
18、我会照样子把句子写具体。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（1）妈妈是个热心肠，_________________________________
（2）表哥是个昆虫迷，_________________________________
19、句子天地。
（1）那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。
改为“把”字句：___________________________________
改为“被”字句：___________________________________
（2）我顶着风雪，困难地走在回家的路上。
修改病句：___________________________________
20、按要求写句子。
（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）
____________________________
（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）
_____________________
（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
_____________________
（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）
___________________
（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）
_________________________
21、习作。
题目：我的“自画像”
提示：你要参加一个夏令营活动，认识很多新朋友。你准备怎样介绍自己？选择你最想介绍的几方面内容写一写。注意语句通顺，表达清楚明白。
邮箱： 