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1、词语仿写。
（1）静悄悄（ABB式）
__________ ___________ ___________
（2）又酸又甜（又～又～式）
__________ ___________ ___________
2、读拼音，正确、美观地写出词语。
méi guī cán bào róu cuō yì yang dùn cuò
（______） （______） （______） （_____________）
3、我会照样子写。
1．例：游来游去
＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去
2．例：我们正忙着搬东西呢！
＿＿＿＿正＿＿＿＿＿＿ 呢！
3．例：官员们一边看一边议论。
＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿ 一边＿＿＿＿＿ 。
4．例：天气渐渐热起来了。
＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、根据所学知识填空。
（1）大自然那不同的美在古诗中尽情展示。
气势恢弘的黄河“_____________，_____________”；秀丽的江南春景“_______________，_____________”；风和日丽的春景“_______________，__________”……
（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，____________，___________________。
（3）________________，下面是海边的沙地，都种着____________，其间……——《少年闰土》
5、选词填空。
1．适宜 适应 适合
（1）这道菜很__________他的口味。
（2）小蜜蜂__________了这里的环境。
2．依然 忽然 果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩__________有了很大的进步。
（2）虽然已经离开了很久，但我__________怀念在那儿度过的时光。
（3）我走在路上，__________听到有人喊我的名字。
3．不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1）他__________很淘气，__________说话算话。
（2）__________王老师住院了，__________今天没有来上课。
（3）红红的房间__________宽敞，__________布置得很漂亮。
6、课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是_______________。
【2】下列理解不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
7、读古诗,再完成练习。
江南
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】莲叶何田田”中“田田”的意思是（ ）
A.莲叶像一块块的水田,一片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子
【2】鱼在( )间做游戏。
A.莲花 B.莲叶
【3】用“○"圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅( )的画面。
A.采莲人捉鱼 B.鱼儿围绕荷叶四面游动
8、快乐阅读。
二十四节气歌
__________________天，夏满芒夏暑相连。
__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
【1】把《二十四节气歌》补充完整。
【2】“暑相连”指________和________紧紧连在一起。
【3】“小大寒”是指________过后是________。
【4】“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。
9、根据课文，加上标点，并回答问题。
哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着淡淡地说
你骗谁 像你这样当大官的人会没有钱 拿手榴弹的兵士不相信
（1）学完本文， 你认为方志敏烈士是个怎样的人？
（2） 革命者的“清贫 ”指什么？而他们的“富有”又指什么？
10、课内阅读：乌鸦喝水（节选）
乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
【1】本段共有（ ）句话。
【2】乌鸦想出了什么办法，用______在文中画出来。
【3】乌鸦喝着水了吗？用﹏﹏在文中画出来。
11、阅读课文选段，回答下题。
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人出出进进灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候……”
④“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。
⑥……
⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”
⑧“是呀！孥孥说得对。”
⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来。也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！
⑪锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多放了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑫“呃……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
【1】八儿为什么“进进出出”灶房？从这个词中你体会到八儿怎样的心情？
______________________
【2】根据对选文的理解，下面叙述正确的一项是（ ）（只填序号）
A．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿快要饿疯了。
B．“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。
C．八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否糊了。
【3】请根据提示内容填空。
选段中作者运用( )描写、( )描写、( )描写来表现八儿等粥时的心情，与课文中喝粥相比，这部分写得( )，给我们留下深刻的印象。
【4】在八儿眼中妈妈的爱就是那碗腊八粥，联系生活想一想，对于你来说妈妈的爱是什么？请概括写一写。
___________________
12、阅读课外短文《美丽的鸟儿》，回答问题。
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。
大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩：头雁打头，幼雁居中，老雁压阵，头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
【1】文中的“规矩”是什么意思？你是怎样理解这个词语的？
______________________________
【2】短文介绍了____________、____________和____________三种鸟。
【3】请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语。
_______________________________
【4】用“ ”画出文中能总结全文内容的一个句子。
【5】你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？
______________________________
13、读懂生活中的语文。
放学后,王琳琳准备自己乘公交车回家。
【1】根据公交站可以看出，王琳琳就读于__________________________。
【2】王琳琳想放学后先到区医院看望同学，她坐________路车中间停靠最少。
【3】周末，妈妈要带王琳琳从华溪小区乘车先去后桥村看望姥姥，然起再去五彩园游玩。你认为她们应该如何乘车？___________________________________
14、阅读下面的短文，回答问题。
石榴花开（节选）
我走近一看，石榴花正开得娇艳，每一朵都有不同的姿态。有的石榴花只开了一半，就像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红了的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多的小花。
【1】用“ ”画出短文的关键句。根据这句话，我可以知道短文的大意是：______________。
【2】用“～～～”画出短文中的比喻句，这句话把比_________作___________。
【3】请用一个比喻句写一写你观察过的一种植物的样子。
_____________________________
15、改为直接引述句。
1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
___________________________________________________________
2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）
___________________________________________________________
16、照样子，把三句话合成一句话。
例：妈妈走进屋子里。
妈妈把包放在桌子上。
妈妈向厨房走去。
妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。
（1） 张明放学后回到家里。
张明坐到电脑桌前。
张明打开电脑查资料。
___________________________
（2） 青蛙跳到荷叶上。
青蛙昂首挺胸。
青蛙呱呱地叫着。
___________________________
17、按要求写句子。
（1）照样子，把下面的句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。
只听见_________，他咽了下口水。
汽车___________，从我们面前经过。
（2）照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。
①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
__________________
②顾客提出：“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
_________________
【小贴士】在转述别人说的话时，要注意：①标点符号要变化，改为转述句后，去掉______，冒号改为______；②第一、第二人称要改变；③原话中的叹词、语气词等一般要_______。
18、按要求改写句子。
1.苇絮飞起来。(扩句)
2.敌人的眼睛盯着地上那本书。 (改为比喻句)
3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)
4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)
19、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
______________________________
20、句子训练营。
（1）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）
造句：
（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）
（3）我喜欢的桂花。
扩成比喻句：
扩成拟人句：
21、习作
人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听说过或见到过让你感动的事。请选择一件写出来。题目自拟，把感人的部分写清楚、写具体。写出真情实感。不少于400字。
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