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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
样（_________） 过（__________） 吃（________）
伴（_________） 这（__________） 气（________）
2、查字典，填表。
1.身临其境，部首（____），再查（____）画，音序（____），选择正确的字义（____）①照着字、画模仿。②到，来。③挨着、靠近。
2.自作自受，部首（____），再查（____）画，音序（____），选择正确的字义（____）①接受。②遭受，承受，蒙受。③忍受，禁受。
3、看拼音写词语
gē bo jié nàn guǐ liǎn jiè zhǐ chóu zi dí rén
___________________________________________________
shī shǒu fáng bèi huāng máng xíng shǐ
________ __________ ____________ _________
líng chén kū long hùn luàn wéi chí zhì xù
_________ ____________________________________
4、选择恰当的关联词填空。
一……就…… 因为……所以…… 不是……而是…… 不管……总……
1．他说（ ）是不是梦，从小养成好习惯（ ）是对的。
2．（ ）摔下去，猫（ ）会把你吃了。
3．他们是人类，（ ）用翅膀飞，（ ）用双脚走。
4．（ ）乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，（ ）这枚金奖章颁发给他。
5、把下列词语补充完整。
（____）色（____）流 （____）（____）带舞 美（_____）美（____） （____）尽脑（___）
（____）居（____）业 了（_____）指（____） （____）（____）立雪 （____）躬尽（___）
6、阅读与理解。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。
【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？
________________________
【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。
_________________________
【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。
A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人
【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。
_________________________
7、阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
__________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
________________________________
8、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽：________ 独去：________
闲：________ 厌：________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________
9、阅读短文，完成练习。
电车教室
小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室，这时，她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。
“哇——”
在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处、那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，部是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知是谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了、，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。”
接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树本随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。
“啊，真开心！”
小豆豆忍不住发出了声音。然后，她就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：
非常——快乐——
快乐——非常——
要问这是为什么……‖
正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起尖把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放上去。小豆豆赶紧不唱了，学着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向网架上投去。行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩说了一声：“失败！”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功”但立刻又喊了一声：“失败！”一边爬到桌子上，打开两上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是忘记拿出这些东西，才说“失败”的吧。‖
就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生，就是巴学园一年级的全部学生了。‖
【1】第一自然段画“ ”的句子可以看出小豆豆_________的情绪。
【2】男孩子第二次说“失败”的原因是（ ）
A.投向网架上的书包落到地板上 B.书包稳稳地落到网架上
C.他忘记拿书包里的文具盒和笔记本了 D.第二次书包才稳稳地落到网架上
【3】小豆豆坐在和原来的学校一样的木椅子上，为什么“心情好极了”（ ）
A.可以看到校园里花草树木 B.在电车教室像边学习边旅行
C.桌椅朝电车前进的方向摆放 D.木椅子和原来的学校一模一样
【4】短文用“‖”分成三部分，请给每个部分列出小标题。
（1）______________
（2）______________
（3）______________
【5】短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌，这样写好吗？
___________________________________
【6】你认为小豆豆是一个怎样的孩子？请结合文中内容说明你的理由。
_________________________________
10、阅读短文，回答问题。
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
（ ）家里很穷，（ ）他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦，
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮，有一天匡衡鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了：他借着这微弱的光线，（如饥似渴 囫囵吞枣）地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续多看一些书的愿望更加（紧急 迫切）了。附近有个大户人家，有很多藏书：一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
【1】联系上下文说说下列词语的意思。
挖苦：_______________________________________________
如饥似渴：_______________________________________________
【2】在括号里填上恰当的关联词。
【3】用“√”选择文中括号里正确的词语。
【4】文中画线的句子说明匡衡是一个怎样的人？（抓住匡衡的动作、语言等分析）
______________________________________________________________
【5】凿壁偷光的故事带给你怎样的启示？
_____________________________________________________
11、阅读短文，完成后面练习。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】短文节选自课文《________》。
【2】用不到10个字来概括这段话的主要内容：___________。
【3】用横线画出文中描写战士们整体表现的句子，用波浪线画出具体描写每一位战士的句子。写这个场面运用 的方法，不仅让我们感受到了 ，还领略到了 。
【4】仿照这段话写场面的方法，用几句话写一写此时班级考试的场景。
___________________
12、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上，都覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的积水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛儿安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，从小丘的这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散落着一个个蒙古包。牧民骑在马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】短文中与“一碧千里”相照应的句子是__________________。
【2】短文第4自然段描写的动物有____、____、____、____、____，突出了草原_______的特点。
【3】短文表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________
【4】在短文中找出一句你认为最有新鲜感的语句写下来，并说说你的理由。
_________________________________________________
13、课内阅读
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
【1】这段文字节选自课文___________，选文中的第一句话是文章的________，起总领全文的作用。
【2】“朱鹭”的“朱”表示_____色，表示这种颜色的字还有_________ 。
【3】请你用“ ”划出概括白鹭外形美的句子。
【4】“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”运用排比式的句子，具体描写了白鹭_______和______的适宜，突出了外形之美。
【5】作者在写白鹭时，为什么要先写白鹤、朱鹭和苍鹭？
_______________________
【6】用形象的语言写一写：你喜欢的小动物在外形上的特点。
_____________________
14、阅读
观看日出
夏天的一个星期六清早，我和爸爸爬到仙楼山去观看日出。
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦胧，如同笼罩着银灰色的轻纱。一会儿，东方天际露出一片鱼肚白，大地也光亮起来。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视人间。一会儿，露出了半个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红;大地也涂上了一层鲜红的油彩，翠绿的树叶也披上了红装;鸟儿披着一身红霞，“叽叽喳喳”欢唱着飞向云天。寂静的山川也醒来了，红光、飞鸟山城，袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽生动的图画啊！
六点二十分，太阳离开了地平线，冉冉地升起，放射出万道金光。大阳离山尖大约四尺来高，金光给树林披上赏心悦目的红色轻纱。太阳光给尽收眼底的山城，点点片片的田园披上了美丽的盛装。阳光普照大地，照耀五湖四海，令大自然一片灿烂，一片辉煌。这时，周国的一切都亮堂了，我的心里也豁然开朗了。
啊，壮观的祖国山河，我热的故乡，在阳光照耀下变得如此可爱，如此壮丽!
【1】用“壮观”一词造句。
_______________________________
【2】“五湖四海”的意思是______________。
【3】找出描写颜色的词语，写下来。
___________________________________
【4】用波浪线画出一个比喻句
【5】第四自然段主要写了________________。
【6】这篇短文按照“___________→___________→___________→___________”的顺序描写___________的壮观景象。
15、按要求写句子。
（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句：_________________________________________________________________________________
（2） 养花很有意思。
改成感叹句：____________________________________________________________________________________
（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句：_______________________________________________________________________________________
（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
_______________________________________________________________________________________
（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句；___________________________________________________________________________________
16、按要求进行句段练习。
（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_______________
（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。
在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________
（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
_______________
（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。
演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。
_______________
（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_______________
（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
_______________
17、按要求完成句段练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）
___________________________
（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写）
___________________________
（3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写）
（4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。
得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。
___________________________
18、写句子。
（1）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）
（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
（3）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）
（4）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
19、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________________________
20、仔细观察图片，并照样子把下面写小动物外形的句子补充完整。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，( )耳朵，前腿( )，一条尾巴( )，像棍棒一样撑在地上，同两条蹲着的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
21、习作。
在这学期中，你有哪些收获，又有哪些遗憾？与同学之间发生了哪些难忘的事？……此次习作，写一写这个学期在你身上发生的事。
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