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随时随地学习
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1、仔细看，再照样子，完成汉字小魔术。
（1）例：石＋（皮）=破（破坏） 日＋（___）=（___）（____）
（2）例：根—（木）＋（又）=艰（艰难） 冷—（___）＋（___）=（___）（_____）
2、按课本内容填空。
（1）残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是________________，第二次掌声是___________________。
（2）________年春的齐会战斗中，________同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了__________小时。
（3）《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个____________________的人，男孩是一个_________________________的人。
（4）____________，暖于布帛；___________，深于矛戟。——《荀子》
3、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的精神 （ ）地保护
（ ）的事情 （ ）地造福
（ ）的威胁 （ ）地提供
（ ）的地球 （ ）地破坏
4、根据课文内容填空。
（1）野火烧不尽，____________。
（2）______________，万条垂下绿丝绦。
（3）诚信者，_______________。
（4）予人玫瑰，______________。
5、把下列词语补充完整，并根据语境选词填空：
善罢（_____）（_____） （_____）（_____）于怀 没（_____）打（_____）
窃窃（_____）（_____） 昏（_____）转（_____） （_____）（_____）有味
（1）小丽看到同桌和邻桌两人__________________，以为是说她坏话，对此一直__________________。
（2）贼扑通从屋顶跌下来，栽得__________________。
（3）不把事情弄明白，他是不会__________________的。
6、古诗词阅读。
冬夜读书示子聿
［宋］陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】解释加点的字词。
始：______ 终：______ 躬行：_______
【2】写出下面诗句的意思。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
_______________________
【3】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。
B．世上无难事，只要肯登攀。
C．读万卷书，行万里路。
D．路遥知马力，日久见人心。
【4】陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。
7、读古诗，回答问题。
春晓
春眠不晓
，处处闻啼。
来风雨声，落知多少。
【1】把诗句补充完整。
【2】题目的意思是（ ）
A．春天的夜晚
B．春天的早晨
8、阅读下面一首词，完成练习。
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花①分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓②江天万里霜。
注释：①黄花：菊花。②寥廓：高原空旷。
【1】下面关于《采桑子·重阳》这首词，说法正确的是( )
A．“采桑子”是词的题目，“重阳”点明创作的时间。
B．“采桑子”是词牌名，“重阳”是题目。
C．“采桑子”是主标题，“重阳”是副标题。
【2】“人生易老天难老”这一句运用了( )的修辞手法。(多选题)
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．对比
【3】对这首词作者表达的思想感情，下列理解正确的一项是( )
A．作者通过对战地黄花的描写，表达了自己浓浓的思乡之情。
B．作者通过对茫茫江天、无边秋霜的描写，表达了自己内心的凄凉。
C．作者通过对战地黄花、寥廓江天、万里霜这些景象的描写，表达了自己乐观向上、战斗不息的情感。
9、课内阅读
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀 深的 浅的 明的 暗的 绿得难以形容 恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色呢
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
（1）在文中的空白处加上标点。
（2）将画“——”的句子改写成陈述句.
__________________________________________________________________
（3）概括短文的主要内容。
__________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
鱼目混珠
古时候，有个名叫满愿的人，收藏了一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。
每当人们对满愿表示美慕时，满愿的邻居寿量总是轻蔑的对人们说：“有颗珍珠算什么？我也有，而且比满愿那颗还要好。”可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珍珠，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。
后来，他俩忽然同时患病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过是一颗稍大些的鱼眼睛！
【1】根据解释在文中找出合适的词。
（1）非常相信，没有一点怀疑。______
（2）看到珍奇美好或惊奇的事物，精神上得到很大的满足。______
（3）隐藏的很深，不爱在别人面前卖弄。______
【2】故事中满愿和___________两人的“珍珠”，一颗是晶莹圆润的真珍珠，另一颗只是稍大些的___________。
【3】在正确的解释后打“√”。
《鱼目混珠》这则成语故事告诉我们：
（1）不能把鱼目当成珍珠去骗人。（ ）
（2）拿价目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真，终究会被人耻笑。（ ）
11、课内阅读。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰 来了。她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（ ）火焰啊，简直像一支（ ）蜡烛 。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸 出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】给文中加点字注音。
【2】选择合适的词语填在括号里。（填序号）
A．闪亮的 B．小小的 C．明亮的
【3】用“ ”画出文中的一个设问句。
这个句子的意思是（ ）
A．火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。
B．小女孩实在太冷了，她顾不上害怕，抽出了一根火柴。
【4】文中多处用到了“多么”这个词来强调小女孩对温暖的渴望，请用“多么……多么……”写一句话。
________________________________
【5】为什么说“这是一道奇异的火光”？
________________________________
12、阅读下面的短文，回答问题
换一种方式接近成功
①当你不断努力，却总也无法取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？
②他出生在美国一个贫穷的外来移民家庭，从小他是个内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起，因为他什么也不会。每次考试他都是倒数。老师让他回答问题，可他总是羞涩地说不出话来。伙伴们嘲笑他，邻居们说他注定一事无成，连父母也为他担心。他努力过，可是收效甚微。他害怕上学，害怕被嘲笑。阳光灿烂的周末，他看着草地上嬉笑玩闹的男孩们，心如死灰。
③一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛苦不已。为了不让老人伤心，他悄悄回家将自己平时积攒的硬币换成一张一美元的钞票，交给了老人，并安慰老人说，这张钞票是他用魔法变回来的。老人激动不已，说他是个善良聪明的孩子。
④父亲知道这件事后，摸着他的头，夸他是个聪明孩子。接下来的这天，是他永远不会忘记的。父亲要带他出门，目的地是波士顿。父亲说：“我们坐汽车可以到达。”于是，他们一起坐上汽车。可是，在中途的一个小站，父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间。就这样，汽车在他呼喊声中呼啸而去。他（jīng huáng）地望向车窗外，心想：这下怎么办，没有汽车，父亲怎么能到波士顿呢？波士顿汽车站到了，他走下车。忽然，他的脸一下红了，他猛地扑进一个人的怀抱：“父亲，您怎么会在这里？我以为你到不了波士顿了！”父亲笑着说：“只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你学业不成功，并不代表你在其他方面不能成功，换一种方式吧！”听了父亲的话，他恍然大悟。
⑤随后，他看到很多人为了自己的理想不能实现而（yōu shāng），就想，假如自己用魔法帮助他们实现理想，即使是假的，也至少能从精神上们。从此，他对魔术表现出浓厚的兴趣，并为了实现自己的梦想开始奋斗。
⑥他开始跟随一些魔术师学习魔术。教他魔术的老师发现，他在这方面具有很高的悟性，学东西很快，而且每次在原有的基础上都能创新。老师的技巧便被他学光了，他不得不换老师。短短的两年时间里，他换了四个魔术老师。看到自己的努力有了结果，他惊喜不已。
⑦他就是大名鼎鼎的魔术师大卫•科波菲尔，一个匪夷所思的成功人士。
⑧有人问他是怎么成功的，大卫•科波菲尔说：“父亲让我醒悟，成功对我们来说好比是个固定的车站，我们在为怎么到达而绞尽脑汁，大家都在争夺汽车上的座位，没有得到座位的人不得不等下一班汽车，可是，为什么我们不能骑马或者乘轮船去车站呢？这样，我们不是也到达了吗？只不过我们换了一种方式到达。”采访结束前，他又说：“后来我才知道，当年波士顿之行都是父亲安排好的。因为那个小站离波士顿很近，骑马竟然比坐汽车还快，所以父亲到得比我早。”
⑨当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否可以告诉自己换一种方式呢？道理浅显易懂，可是真正理解它，并付诸行动的人却很少。如果你这样做了，说不定你会离成功更近一些。
【1】为下列词语中的加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
（1）匪夷所思（féi fěi） （2）绞尽脑汁（jǐn jìn）
【2】根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。
（1）（jīng huáng）______ （2）（yōu shāng）______
【3】文中与第①段相照应的一句话是______________（用文中的语句回答）
【4】大卫·科波非尔获得成功的根本原因是（ ）
A．他找到了适合自己发展的方式。
B．他具有很高的悟性，学东西很快。
C．他有一个善于安排人生的好父亲。
13、阅读课内文段，完成练习。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡果。它们面容（ ），眼睛闪闪发光，身体（ ），四肢轻快，非常（ ），非常机警。（ ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】给文段中的括号处选择恰当的词语。（填序号）
①矫健 ②玲珑 ③敏捷 ④清秀
【2】文段中最能概括松鼠特点的三个词语是_____、_____、_____。这三个词语分别从外形、_____两方面作了概括。
【3】文中说“松鼠最不像四足兽”，其原因是（ ）。
A.它们的尾巴老是翘起来
B.它们非常敏捷，非常机警
C.它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃
【4】试比较下面两种表述，你更喜欢哪一种？为什么？
①（松鼠）衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
②松鼠尾巴蓬松，长16-24厘米，超过体长的一半，密生棕黑色长毛。
________________________________________
14、快乐阅读屋。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】划去文中括号里不正确的读音或汉字。
【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
_____________________
【3】牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。
【4】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“_____”画出来。
【5】从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。
【6】我们要学习牛顿的什么精神？
_____________________
15、按要求完成下题。
那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
________________________
16、按要求改写句子。
1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）
_____________________________
2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）
_________________________
3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）
________________________
4、雪花落下来。（至少两处扩写）
______________________
5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）
__________________________
6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）
_____________________
7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）
_________________________
8、溪水多么清！（改成比喻句）
_________________________
9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）
_________________________
10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）
__________________________
17、将句子说法变一变，但不能改变句子的意思。
我们救出了美丽的公主。
_____________把______________________。
_____________被______________________。
18、句子广场。（按要求改写句子）
1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）
___________________________
2．除夕真热闹。（改为反问句）
__________________________
3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）
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4．北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
_____________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
___________________
（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
___________________
（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
20、“收获”有两种意思，请根据不同意思分别写一个句子。
（收获：取得成熟的农作物）_______________
（收获：比喻心得、成果等）_______________
21、表达与交流。
缩写《白蛇传说》。要求：故事完整 情节连贯 语句通顺 400字左右。
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