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1、根据语境，写字词。
1．现在许多人购买住房时都xuǎn zé（___）高层住zhái（____），不但shū（____）适还能在高处一览美景。
2．我和爸爸来到天都峰脚下，看着笔陡的shí jí（_____），边上的tiě liàn（_____）似乎是从天上挂下来的，真叫人发chàn（____）！我俩一气呵成pān（____）到了峰顶，在jì yú（____）背前，我们拍了一张相，留作jì niàn（____）。
3．今年夏天ɡān hàn（____），因此村民们想方设法地引水来ɡuàn ɡài（____）田地。
2、补充下列词语。
葡( )灰 不耐( ) ( )葫芦 倒( )葱
千条( )( ) 守( )待( ) ( )( )观天
滥( )( )数 ( )( )打采 画( )添( )
3、给下列句子填入带“笑”字的词语。
(1)他的小品逗得观众（________）。
(2)看到老师（________）地看着我,我鼓起勇气走上讲台。
(3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着（________）。
(4)回到家,妈妈（________）着对我说:“你爸爸马上就要回国了。”
4、姿势端正，正确、美观地书写。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
_____________________________________________________
5、按查字典的要求填空。
（1）“翔”按部首查字法,应先查____部,再查____画。
（2）“瞬”共有____画,按音序查字法应先查音序_____,组词________.
6、阅读《迢迢织女星》，做题。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代民间故事《__________》，写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。
【2】解释字词。这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词用得好吗？为什么？
盈盈：__________________________ 脉脉：_________________________
_______________________________
【3】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想，请找出诗中眼见之实的景象写下来。
_______________________
【4】这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？
__________________
7、课外阅读我能行。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】解释下列词语。
（1）吟：________
（2）等闲：________
（3）浑：________
（4）清白：________
【2】从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。
____________________
【3】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求？
_____________________
【4】课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。
_____________________
8、阅读短文，回答问题。
妈妈，不要送伞来
不要送伞来，妈妈，
我喜欢在小雨中
慢悠悠地走回家，
我喜欢细细的雨丝
对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，
我喜欢头上顶着
外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿，
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，
但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
【1】读一读，连一连。
细细的 五彩的 机灵的 勇敢的
小树 雨丝 伞 小鹿
【2】下雨时，“我”喜欢________________，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。
【3】雨中的“我”是勇敢的，从（ ）可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从（ ）可以看出来。（只填序号）
A．变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。
B．我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。
【4】“我”在雨中玩耍，真令人羡慕啊！你想在雨中做些什么呢？
______________________________________________________
9、阅读短文，完成练习。
郁金香
颜色鲜艳美丽的郁金香，原产于土耳其。在四百多年前传入欧洲，以荷兰为中心，培育出很多新品种。到了现在，荷兰约有3000多种不同的郁金香，这个数字还在不断增加。目前，荷兰是郁金香的主要输出国，有“郁金香王国”之称。
郁金香的花朵，由三片花瓣、三片花萼组成花冠。内侧的是花萼，由于肉眼对花瓣、花萼很难分辨，所以统称花瓣。随着温度的变化，郁金香的花朵会开开合合，逐渐变大。举例来说：把在15度的房间里花瓣合拢的郁金香，移到20度至25度的地方，它的花瓣会立即绽开；再把它移到温度较低的地方，它的花瓣又会马上合起来。不过，郁金香的花瓣卷向外侧后，就不会再合起来了。
郁金香虽然颜色鲜艳，外形美丽，但是没有香味，也不会分泌花蜜，所以吸引不到昆虫来传播花粉。一望无际的郁金香花田，是颜色美的极致，却缺乏那种花丛中蜂喧蝶舞的动态美，算不算美中不足呢？
【1】有“郁金香王国”之称的国家是（ ）
A．土耳其
B．中国
C．荷兰
D．加拿大
【2】郁金香的花瓣在什么情况下就不会再合起来了？（ ）
A．在温度为20度至25度的地方。
B．在温度为15度的房间里。
C．在温度较低的地方。
D．花瓣卷向外侧后。
【3】短文第二段从（ ）个方面介绍郁金香的花朵。
A．一
B．两
C．三
D．四
【4】短文第一段运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
_____________________________
【5】在作者看来，美丽的郁金香让人感觉美中不足的是什么呢？将有关句子写出来。
_____________________________
10、阅读。
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙；河流潺源，流向大海，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】根据解释，从选文中找出相应的四字词语写下来。
①波涛猛烈地向上涌，大浪互相碰撞，形容水势浩大。 _____
②比喻声势雄壮浩大。 _____
【2】选文中的拟声词“_____”“_____”等生动地写出了大自然中的各种雨声，具体形象，表现了_____的声音美妙多变的特点。
【3】这一段话是围绕哪句话来写的？请找出来写在下面的横线上。
_____________________________
11、课外阅读
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。” ——慵懒是一种自我扼杀。
【1】小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？
“老家伙”指 （________） 一再询问，表明（______________）
【2】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？（_________）（__________）
【3】最后一句破折号的用处是（ ）
A.解释说明 B.话题突然转换 C.声音延长
12、阅读理解。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它（ ）飞，（ ）从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】辨一辨，再组词。
究________ 揭________ 碍________ 驾________
穷________ 渴________ 得________ 架________
【2】请给文中画横线的句子选择恰当的关联词语。（填序号）（ ）
A．如果……就……
B．虽然……但是……
C．一边……一边……
【3】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？
_____________________________
【4】科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
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13、阅读短文。
冬天的田野
①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。
②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。
③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。
④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？
⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！
⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（ ）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（ ）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。
⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。
【1】田野被风扫过以后，我们能看到什么？（ ）
A．一泓泓清泉
B．水洗过的蓝宝石
C．大块大块干净的土地
D．怕冷的鸟儿
【2】本文第⑥段中“突兀”的意思是（ ）
A．高耸的样子
B．突然，出乎意外
C．惊喜
D．难受
【3】第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（ ）
A．虽然 但是
B．即使 也
C．既然 就
D．如果 就
【4】第③段中的“一泓泓清泉”指的是（ ）
A．青碧的天空
B．水洗过的蓝宝石
C．温柔的阳光
D．阳光下的田野
【5】第⑤段中画“——”的句子运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．排比
D．夸张
【6】根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（ ）
A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。
B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。
C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。
D．刺槐是一种极易生长的树。
【7】“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。
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【8】除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？
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14、阅读短文，回答问题。(14分）
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！ 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
（1）根据拼音在文中横线处写上汉字。
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：___________________________________________________________
忧心忡忡：_______________________________________________________
（3） 读句子，回答问题。
①“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”
两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫” 指________________________
②“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”
“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________
（4）读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？
（5）短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？
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（6）课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？
15、李阿姨激动地对小莉说：“你是我的骄傲！”（改为转述句）
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16、根据要求用“新鲜”写句子。
新鲜
（形容食物没有变质） _____________
（形容空气经常流通） _____________
（形容事物少见、稀罕） ___________
17、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
________________________________
18、句子加工厂。
（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
缩句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
陈述句：
双重否定句：
（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。
改病句：
（4）同学们听课。
扩句：
（5）李亮把这个铅笔给小明。
被字句：
19、照样子，写句子。
例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。
古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。
①我把黑板擦干净了。
___________________________
②我把书本装进了书包。
___________________________
20、 改写句子
我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
_______________________
老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”（改成转述句）
_______________________
21、看图写话。
题目：和我一起玩吧
提示：仔细看图，图上画的是谁，它们在干什么？大象看到了，想和它们一起玩，看看他们玩了什么？又会说些什么？结果怎样？
要求：把三幅图连起来写一个有趣的故事，注意语句通顺，标点正确，不写错别字。100字左右。
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