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随时随地学习
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1、根据拼音或积累，写出相关内容。
1．________________，脉脉不得语。
2．虽与之俱学，________________。________________？
3．________________，桃花流水鳜鱼肥。__________，__________，斜风细雨不须归。
4．生当作人杰，______________。____________，不肯过江东。
5．不愤不启，______________。____________，则不复也。
6．树欲静而风不止，_____________。
7．《为人民服务》是一篇__________。为了说明人死的意义有不同，作者__________来证明自己的观点。
8．《真理诞生于一百个问号之后》一文通过_____、______、_____三个具体事例，告诉我们_______________。
2、比一比，再组词。
月（______） 自（______） 里（______） 右（______） 乌（______）
明（______） 白（______） 果（______） 石（______） 鸟（______）
3、查字典。
1．预习课文时，遇到“睹”不会读，我们可以用部首查字法来查，先查部首______，再数出除部首以外有________画，最后在字典中查到这个字读作__________。识记“睹”时，我们会想到“堵”“著”煮”等字。
2．“谱”在字典中的解释有：①编写歌谱；②依照事物的类别、系统编制的表册。“食谱”中“谱”的意思是___________（填序号），用这个释义还能组词为__________；“谱曲”中“谱”的意思是_________（填序号）。
4、多音字：
好 hǎo ( )( )( )( )
hào ( )( ) ( )
应 yìng( ) ( )
yīng( )
的 de ( ) ( )
dí( ) ( )
dì( )( )
dī( )( )
5、我会填
d—（____）—ō→duō （_____）—（____）—ō→tuō n—u—ō→（______）
（____）—u→kuā （_____）—（____）→ɡuó h—（____）→huó
6、诗歌欣赏。
乡 愁(cóu chóu)
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟(fén féng)墓
我在外头
母亲在里头
到现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1．划去括号内不正确的读音。
2．照样子写词。
例：窄窄 矮矮 浅浅
_________ _________ _________
3．把下列句子改成反问句。
乡愁是一枚小小的邮票。
4．读读诗歌，完成填空。
(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。
(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。
5．选择正确的理解，将序号填在横线上。
这首诗表达了_________
(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。
(2)作者难以排遣的乡愁。
(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
7、古诗阅读
忆江南
__________，风景旧曾谙。
日出江花__________，
春来江水__________。
能不忆江南？
【1】补全古诗。
【2】本词的作者是______代诗人______________________。
【3】“谙”的读音是（____），意思是（____）。
A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉
【4】这首词描绘了________(季节)________(地方)的美好风光。
【5】“能不忆江南”这是个________句，作者要表达的意思是（____）(多选)
A．我回忆不起江南。
B．我不能不回忆江南。
C．我怎么能忘记江南？
D．我忘记了江南
8、阅读综合训练。
橡树和芦苇
有一次橡树跟小小的芦苇交谈。 “你真是悲天悯人啊，”芦苇回答它说，
它说：“你真该理怨老天， “我不会有多大麻烦，你又何必要难过？
你连只麻雀也驮不起，嫌它太沉。 我自己并不担心风暴，
只要水面有小风吹起一阵波纹， 我会被吹弯，可是我不会断掉，
你就会摇摆，真是弱不禁风， 因此风暴对我的危害很少，
弯下腰杆儿，孤苦伶仃， 它们给你的威胁不见得更小！
看你一眼都觉得可怜可悯（mǐn）。 不错，哪怕它们在蛮干狂嚎，
而我却傲然挺立，像高加索的山峰， 你至今长得结实坚牢，
不光挡得住太阳的光线， 它们的打击没叫你低下脑袋，
也敢于嘲弄暴风骤（zhòu）雨和雷霆（tíng）闪电。 可是——到最后才知道厉害！”
就那么又稳又直地一站， 芦苇刚讲完这话，
周围好像什么事儿也没有。 突然从北方刮来一股狂飙（biāo），
你看是风暴，我看是小风一口， 带着大雨，带着冰雹（báo）。
你最好长在我的保护伞底下， 小芦苇卧倒在地，橡树却坚不动摇。
头上遮着我浓密的枝丫， 狂风大作，力量倍增，
保着你刮风下雨都不怕 怒吼一声——把橡树连根拔起，
可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁—— 虽然这橡树曾经头顶青天，
那里是风神肆虐的地方， 并且把树根牢牢地扎在土里。
老天对你们当然没怎么关照、帮忙。”
【1】橡树认为芦苇很可怜的原因不包括（ ）。
A.力气太小 B.又稳又直 C.弱不禁风 D.孤苦伶仃
【2】读画“___”的部分，此时芦苇说话的语气应该是（ ）。
A.漫不经心 B.淡定自若 C.感动至极 D.痛苦不堪
【3】“到最后才知道厉害！”芦苇认为风暴对谁的威胁更大？它说得有道理吗？为什么？
_________________________________________________________
【4】对比是这首寓言诗最大的特点。请你根据诗歌内容，补全下表。
| 橡树 | 芦苇 |
外形 |
|
|
性格 |
|
|
结局 |
|
|
【5】从橡树和芦苇最后不同的结局中，你明白了什么道理？
_________________________________________________________________
9、课文阅读。
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能（ ），也不能（ ）。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。
过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加（ ），社会生活更加（ ）。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】请用简要的语言概括文章列举了哪三个故事？
_______________________
【3】用文中的语言解释“君子不失色于人，不失口于人”。
_______________________
【4】你能说出一两个讲礼貌的名言吗？
_______________________
10、课内阅读
下雪啦，下雪啦！
雪地里了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
【1】谁是雪地里的小画家？在文中用“○”圈出。
【2】我会连一连。
小鸡 小狗 小马 小鸭
月牙 枫叶 竹叶 梅花
【3】雪地里的画是动物们用_______画的（ ）
A.画笔 B.脚印（jiǎo yìn）
【4】青蛙为什么不在雪地里画画？（ ）
A.青蛙不想画 B.青蛙在洞里睡觉
11、看图并读短文，完成练习。
中国邮政于2015年6月13日发行了我国首枚父亲节邮票——《感恩父亲》特种邮票，一套一枚，面值1．20元。邮票规格为正方形，采用胶印加局部全息烫印工艺制作。
该套邮票是中国邮政继2013年《感恩母亲》特种邮票之后，再次使用刮擦工艺发行的一套邮票。刮开邮票上的覆盖层，可显示出感恩父亲的祝福语。祝福语共四条，分别为“爸爸，我爱您”“父爱如山”“祝爸爸平安幸福”“爸爸，您辛苦了”。每枚邮票印制一条祝福语。
【1】《感恩父亲》是中国邮政在____年____月____日发行的一套特种邮票，每枚邮票的面值是_____元。
【2】用一两句话描述一下该邮票的主题图案。
_______________________
【3】续写句子。
父爱是一把伞，为我遮风挡雨；父爱是一座山，____________；父爱是_____________， ____________。
12、读下面的儿歌，完成练习。
小蜡笔
我爱你，
五颜六色的小蜡笔。
我用红色画国旗。
我用绿色画草地。
我用蓝色画海洋。
我用黄色画金鸡。
十二种颜色，
画出我家乡的美丽。
【1】这首儿歌有________句话。
【2】我用绿色画________，我用黄色画________。
13、阅读课内文段，完成练习。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地．上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】“密密层层”属于AABB式的词语，用在文章中可以加强语气、增加韵律感。像这样的词语文中 还有_____________、_____________。
【2】从“树木抽出新的枝条”中的“抽出”一词可以感受到枝条生长得（ ）
A．缓慢
B．快速
C．稀疏
D．茂密
【3】对文中画线句中的“浸”字理解不正确的一项是（ ）
A．“浸”说明了小兴安岭的雾很厚很浓，水汽很大。
B．从“浸”字可以感受到被浓雾笼罩的整片森林美得宛如神话中的仙境一般。
C．“浸”表示雾的范围跟森林一样广，整个森林都在雾中。
D．“浸”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾中森林的朦胧美。
【4】选文通过一系列的景物描写，突出了小兴安岭在______和 ______两个季节的美丽景象。其中，在描写两个季节时都写到了的景物是__________。
14、博览群书读美文。
电视伴我读名著
两三年前,我就有了“小书虫”的外号。你要问我，怎么有兴趣去啃那些大部头的书呢？我会由衷地告诉你:“是电视陪着我读的。”
一天晚上,爸爸叫我过去看电视——《钢铁是怎样炼成的》。我不大情愿地坐到爸爸身旁,可不一会儿,我就被它深深地吸引住了。看完后,爸爸问我有什么感想,我吞吞吐吐地说:“保尔可真了不起!不过,那个冬妮娅呢……”爸爸笑了,从书柜里拿出一本大部头的书递给我说:“你看看它就知道了。”我接过书贪婪（lán）地读起来。啊！原来书里的故事比电影里还要丰富动人。
看电视引起了我读书的兴趣,从此我就常常缠着爸爸在各种电视报的节目中寻找名著改编的电影和电视剧。从《红岩》、《林海雪原》,到《居里夫人》、《傲慢与偏见》,有时候是先读原著再看电视,有时候先看电视再读原著。这样,书中的细致描写帮助我欣赏电视,而电视中的形象又加深了我对书的理解。在班里组织的活动中,我能够绘声绘色地讲一两个名著里的故事。电视台播放电视剧《水浒传》时,我也能给伙伴们说清楚众多好汉的来龙去脉。伴着电视读名著不仅使我增长了知识,提高了作文水平,而且从人物身上学到怎样做人。
电视架起了我与名著间的桥梁,电视成了陪伴我读书的好朋友。
【1】联系上下文理解词语。
绘声绘色：_________________
来龙去脉：_________________
【2】读名著使“我”得到哪些益处？请你从文中用“ ”勾画出关键句子来回答。（至少两句）
【3】请你将名著与对应的主要人物连起来。
《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 《林海雪原》 《居里夫人》 《水浒传》
杨子荣 江姐 武松 保尔·柯察金 玛丽·居里
【4】除了短文中例举的名著，课外你还读过哪些名著？请你选取自己喜欢的片段或故事，简炼地讲给大家听吧！
________________________________
15、改为反问句。
（1）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_________________________________
（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
_________________________________
16、按要求写句子。
（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
_______________
（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）
_______________
（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）
_______________
（4）牵牛花开了。（改成拟人句）
_______________
17、句子训练营。
1.沃克医生蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）
2.沃克医生把手术室的门关上。（改为“被”字句）
18、蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 （改为“把”字句）
____________________
19、按要求完成句子练习。
（1）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）________
（2）停在大松树上的小苍蝇伸起腿来拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（缩句）_______
（3）桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）______
20、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）
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2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
__________________________________
4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
_______________________________
21、写作。
在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受很深的事情，它带给你什么启发呢？请你写一件让你印象深刻的事。相信你能把这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，把事情写具体，写深刻。题目自拟。不少于400字。
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