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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
2、回顾语文学习生活，完成填空。
（1）《将相和》是一个历史故事，是根据汉代________写的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的。课文由“完璧归赵、渑池会面、____________”三个故事构成。
（2）《落花生》的作者是_______，学了这一课后我们知道了：人要做__________________________。
（3）《古人谈读书》里都介绍了那些读书方法？（任写一条即可）
________________________
（4）古往今来，我国文坛上涌现出多少爱国人士！“王师北定中原日，_______________。”是陆游渴望祖国统一的殷殷希望；“山外青山楼外楼，________________。”是林升对统治者的声声谴责；______________ ，其道大光。_______________，一泻汪洋……是梁启超对祖国的声声赞美。
（5）节俭是中华民族的传统美德。司马光说：“由俭入奢易，_____________________。”朱用纯说：“一粥一饭，_____________________；半丝半缕，______________________。”
3、给加点字写拼音。
映照（____） 黄鹂（______） 西岭（______） 停泊（______）
蝉鸣（______） 惊慌（______） 辨别（______） 一盏（______）
4、《曹冲称象》中曹冲称象的办法是__________________________。
5、请根据以下线索，说出一个传统节日。 （_________）
A、作者是诗仙 B、天上有月亮 C、 思念家乡
6、阅读。
江南春
[唐]杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】“啼”是______________的意思。
【2】这首诗描绘了广阔的画面，它不以某一个________的地方为对象，而是着眼于________江南特有的景色，故题为“江南春”。
【3】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________
【4】“_____________”展现了江南的自然风光。“_____________________”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
7、古诗鉴赏
江南春
_____________，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，_____________。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。
【3】“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？
_________________________
【4】这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________
8、阅读诗歌答题。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
【1】这首诗写的是______送别_____时的情景。
【2】李白用桃花潭水之深来表达___________________________________。
【3】这首诗作者运什么修辞手法？在用这个手法写个句子。
_________________________________________________
9、现代文阅读
在我们洞庭水乡，当春天刚刚伸出它的触须时，乡亲们就说：“开春了。”春天到了为什么要说“开春”呢？我问乡亲们，乡亲们摇摇头，露出纯洁的笑来……
这次回家探亲，三月刚刚被农民从农历上揭开。一日，我倚门而望，池塘边的一排柳树一丝一缕地牵住了我的视线。乍一看，那柳枝有点像老妇人散乱的发丝，凝视片刻，就觉有一团浅浅的绿雾在那儿飘逸着。眨一下眼，再看，那雾又好像深了一层，真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果，半透明半朦胧的。我便急急忙忙地看天，看水，看原野。
整个冬天，天空被沉沉的云紧锁着，现在三月一到，铅云四下里撤走，天洁净透明，蓝莹莹的，开阔了许多。
池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情，有那么一天，一袭风从谁的袖筒里拂出来，水面上便起了丝绸般的皱褶，渐渐地生动了。一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！”
天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后，这不都已一一像花朵一样舒展开了吗？可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？
我朝四野深处走去。洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀。乡亲们拿了锹、锄这些祖传的农具，又来到了阔别一冬的田野，疏密有致地点缀着，成为一种风景。
按照传统的习惯。乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟。泥土还有些板结，但挖进去之后，土地深处似乎隐隐进出温馨的气息来。如果仔细聆听，还听得到“吱吱”的声音，似乎是泥土感受到了一种召唤，在悄悄地松软。
乡亲们说，这是农事的第一页。小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地哩。等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春天就正式到来了。
啊，这不就是在“开春”么？开，就是一种劳动，一种创造。春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！如果说，“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进了人类的活动！
我为这一顿悟激动得热血沸腾。我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞，但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起，使它们具有了神奇的表达效果，生动而形象。
啊，开春！
【1】联系上下文解释词语。
①阔别：________
②顿悟：________
【2】按要求写句子。
①在短文中找出全文的中心句写在横线上。________
②写出“春开”和“开春”两部分之间的过渡句。________
③写出文中的一个拟人句。________
【3】联系上下文，回答问题。
①“啊，这不是在‘开春’么？”“这”具体指什么？________
②“我为这一顿悟激动得热血沸腾”。“这一顿悟”指什么？________
【4】文章表达了怎样的思想感情？
__________________
10、阅读短文，完成练习。
啊！晚霞，多么绚丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花开放„„我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被彩色裹住了。
1、填上合适的词。
一（ ）晚霞 一（ ）雄狮 一（ ）骏马
一（ ）鲜花 一（ ）霞光 一（ ）颜色
2、晚霞的形状有___________________________等。
3、晚霞的颜色有___________________________________。
11、赏读故事。
剥 豆
毕淑敏
一天，我与儿子面对面坐着剥（bō bāo）豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺（pū pù）满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝（zhāo cháo）我面前推了推。
我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平。盆里已经有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不。”他按住我的手，“就这样，我才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落（luò là）在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。正想淡化结果，他却极认真地重新拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真执着。
“是平局，我本来有底了。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧（sānɡ sànɡ），儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈的笑容。
想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
【1】选择。
（1）文中（ ）内读音完全正确的一项是（________）
A.bō pū cháo luò sānɡ B.bāo pū cháo luò sànɡ
C.bō pù zhāo là sànɡ
（2）文中说“一些喜悦悄悄涌上心头”，作者“喜”的是（_______）
A.我欣赏儿子的自信和大气 B.儿子要和我公平比赛
C.我剥的豆比儿子多
【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请简要分析原因。
“快”是因为：______________________________________
“慢”是因为：_____________________________________
【3】本文刻画人物采用的描写方法有哪几种?并从文中找出对应的描写语句。
（ 描写） 语句：
（ 描写） 语句：
（ 描写） 语句：
【4】文中划线句子中的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?
______________________________________
【5】儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么？
__________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
动物的睡眠
动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。
海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天天花不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。
【1】照样子，写词语。
忽高忽低： 、 、 。
打打呵欠： 、 、 。
【2】根据文章第二自然段内容，用“之所以……是因为……”写句子。
【3】短文讲了 、 、 的睡眠特点，分别是 、 、 。
13、阅读
中年闰土（节选）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。
【1】短文开头采用____的手法，描写了闰土的外貌，通过闰土身材、_____、_____、手等方面的变化，反映出中年闰土生活_______________。
【2】为什么“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”？
___________________________
【3】闰土见到我，脸上现出欢喜和凄凉的神情。欢喜是因为__________________；凄凉是因为________________。
【4】读到“我也说不出话”时，你体会到了什么？
__________________________
14、课外类文阅读。
青 春
世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人，更富有魅( )力？
青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的灰暗都会遭( )到她的驱逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。
青春是一只高飞在天空中的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧( )憬着未来。
青春是一棵枝叶葳蕤(wēi ruí)的树，她用绿色的光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。
青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯( )灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……
【1】给文中加点字注音。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
挽留—— 畅行—— 胆怯——
【3】把下列短语补充完整。
( )的激浪 ( )的激情
( )的翅膀 ( )的旗帜
( )的光芒 ( )的情怀
( )的生机 ( )的色彩
【4】短文中都把青春比作了什么？分别写下来。
________________________________________________________________________
【5】短文第一句是（____）句，把它进行改写，改写后意思不变。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】作者想借这篇短文表达( )
A. 对美好青春时光的赞美，并激励青年们珍惜青春，努力创造。
B. 对青春时光的留恋，希望重新拥有美好的青春。
C. 对生活的热爱，对未来的向往。
15、按要求改写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：_______________
②改为双重否定句：_______________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）
_________，比不上_________。
（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
_____________________
（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。
_____________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
____________________________________________
16、造句。
仅仅——
清晰——
17、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：__________________________
被字句：_________________________
2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
________________________________
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；______。
4.判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。
（1）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞“。
___________________________
（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
___________________________
18、双重否定句改为肯定句。
1．这孩子感冒挺重，非得打针不可。
_____________________________________________________
2．我非把毛笔字练好不可。
_____________________________________________________
3．当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。
_____________________________________________________
4．这事别有蹊跷，我非得把它弄个水落石出不可。
_____________________________________________________
5．一劳永逸的事极少，要成功非得花大力气不可。
_____________________________________________________
6．这件事你只知其一，不知其二，非办砸不可。
_____________________________________________________
7．一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追，下次非金榜题名不可。
_____________________________________________________
8．你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。
_____________________________________________________
9．对这种人面兽心的恶人，非得想法子惩治不可。
_____________________________________________________
19、按要求写句子。（12分）
（1）把下列句子补充完整。
假如生命可以移植
（2）缩句。
①在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。
②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
（3）清洁的空气的确有益于人们的健康。（改成反问句，句意不变）
（4）大海为人类奉献出了这么多，怎能不让人类感激呢？（改成陈述句，句意不变）
（5）如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。（你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗？）
20、句子训练。
（1）马把步犁拉着飞跑。（改成“被”字句）
（2）空间虽小，谁能说这不是小天地里的一线生机，一点青青的颜色？（改成肯定句）
（3）我欢呼了，春天我在小天井里发现了。（修改病句）
（4）石板底下有春天。（改成感叹语气的句子，意思不变。）
21、快乐习作。
人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐也是幸福，我们宅在家上网课是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇习作，可写事，也可记人。
要求：
1．请在作文格第一行写上自拟题目，内容具体，语句流畅。
2．突出幸福的地方写细致，能感动人。书写工整，不少于450字。
3．文中不出现真实的校名和人名，一律用XX代替。
邮箱： 