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1、看拼音，写词语。
shǒu wàn（______） tì tóu（______） píng zhàng（______） máo dùn（______）
jī fěng（______） fàng sì（______） xiǎo tǐng（______） sāo yǎng（______）
2、用横线给黑体字选择正确的读音。
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ shēn yín
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuān suō è hào chuán cānɡ jì diàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、把四字词语补充完整。
囊___夜读 铁___成针 手不___卷 ___门立雪
前___后仰 无___为力 一丝不___ 从___不迫
4、根据课文内容填空。
1.《山居秋暝》的作者是__________，诗中表达作者留恋山居生活和向往隐的句子是：__________________，_________________。
2.《长相思》中直接表达作者思念家乡的感情的句子是：_________________，____________________。
3.冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是_________________，_______________，________________，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（《四季之美》）
5、读拼音写词语，并按要求填空。
lǎn duò yǔn nuò zhuàn quān fánɡ ài chí yán xiāo huǐ
_______ _________ __________ __________ _________ _________
所填的生字中，________是整体认读音节；“quān”是一个多音字，它的另一个读音是________，组词：__________。
6、阅读理解。
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
7、读古诗，完成下列练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。
【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。
【3】这首诗告诉我们的道理是( )
A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。
【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。（_____）
（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。（_____）
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________________
9、阅读天地。
骄傲的徒弟
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
【1】划去括号里不恰当的词语。
【2】用“ ”画出描写师徒比赛的语句。
【3】读了这篇短文，你从中得到的启示是（ ）
A．做人不能太骄傲，骄傲必败
B．师傅永远要比徒弟强
C．一种技巧，知道，并不等于掌握，只有知道怎样灵活运用，才算真正掌握。
【4】读了短文，“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到当时会是怎样的热闹景象？请你写一写。
___________________
10、阅读文章，完成练习。
大雪天蒸馒头
①大雪苍茫地落了下来！
②很快，天地同装，鸟雀敛足。
③童年时期，在这样的天气里，母亲没有事情做，一般会把酵母拿出来，用温水化开，和一个面团，放在陶盆里，然后把陶盆往地锅的温水里一坐，盖上锅盖，到堂屋给我和妹妹做鞋。一双鞋帮子做得差不多，再次回到厨房，掀开锅盖，面已经满满当当地发了一盆。
④这时候，母亲把面盆端出来，案板打扫干净，撒上一些面粉在案板上，乡下人称这些撒下来的面粉为“面步”，意思是待会儿面因在案板上和面，面团似在走路。
⑤和面是个体力活，在乡间干惯了农活的母亲，和面对于她来说，丝毫不在话下。只看一团面在母亲的手掌之间上下左右翻腾，不时撒一些面步上去，继续盘揉，约莫半小时左右，面就盘好了。
⑥面和好后，就进入塑型工序。和好的面或被刀切成枕头状，或团成蒸馍，形状不一，做出来的馒头也不一样。馒头塑型完毕，通常一锅水也烧至沸腾，把箅（bì）子和纱布铺好，馒头一个个码在上面，像一片白色的营阵，盖上锅盖，继续加火，锅里吐出来的蒸汽越发变香，如此，蒸上半小时左右，焖上三五分钟，就可以出锅了。
⑦掀开锅盖的瞬间，那叫一个喜人。
⑧白胖胖的馒头好不富态，像雍容的唐朝美人，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。
⑨窗外大雪茫茫，锅灶馒头雪白，这世界，一片大同气象。
⑩想起袁枚在《随园食单》里一句“白细如雪，面有银光”，这哪里是在写馒头，分明是在写美人。馒头的美，是名副其实的“秀色可餐”，况且，在大雪天气里，刚出锅的馒头是最好“暖宝宝”，放在手里，不时的左右手互换，吸溜着热气，迫不及待地咬上一口，那发酵后的成熟面团，在唇齿之间舞得可带劲儿了！
⑪大雪天吃馒头，若是三五岁的孩童，样子有趣，馒头飘香，简直是一幅美不胜收的画卷。
【1】若完成“介绍蒸馒头的步骤”这一阅读任务，你会重点读第_________到_________段。请根据阅读补全母亲蒸馒头的主要步骤。
发面→（______）→（______）→入锅蒸焖→（______）
【2】文章中画线句子，作者运用________的修辞手法，从_________和__________两方面描写馒头，表达了作者_____________________的心情。
【3】体会下面句子中加点词语所表达的效果。
在大雪天气里，刚出锅的馒头是最好“暖宝宝”，放在手里，不时的左右手互换，吸溜着热气，迫不及待地咬上一口，那发酵后的成熟面团，在唇齿之间舞得可带劲儿了！
__________________________
【4】请概括写出文章的主要内容及作者表达的思想感情。
__________________________
11、阅读理解。
甲骨文
[材料- ]
①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。
②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨文真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始长达3000余年的沉寂。
③19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，发现甲骨时它只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文收藏。1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。
④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。
⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”和今天的“全面发展时期”，甲骨文成为一门国际性学问。
⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。
[材料二]
【1】甲骨文多是指_________________。
【2】根据[材料一]和[材料二]的内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）甲骨文被誉为世界上最早的“图书馆"和“档案库"。( )
（2）刻字甲骨文真实记录了殷商的历史。( )
（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。( )
（4）现代汉字是由甲骨文演变而来的。( )
【3】[材料一]中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了___________。
【4】下面这段文字资料插人文中，位置最合适的一项是（ ）
从发掘的已识别的约1500个单字来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展现了中国文字的独特魅力。
A．第①自然段后面
B．第②自然段后面
C．第③自然段后面
D．第④自然段后面
12、阅读短文，回答后面的问题。
快 手 刘（冯骥才）
快手刘是个撂（liào）地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球。”一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵当他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在
右边那个碗底下呢，我看见了！”
“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”
“行！说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来。
“瞧吧，在哪儿呢？”
咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上的一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜的，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。怪！怪！怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“怎么样？你输了吧！不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”
我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。
他那时不过四十多岁吧，正当年壮，精饱神足，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。他蹲在那里活像一只站着的大白象。一边变戏法，一边卖糖，发亮而外突的眸子四处流盼，照应八方；满口不住说着逗人的笑话。一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活，那四个小球就在这双手里忽隐忽现。我当时有种奇想，他的手好像是双层的，小球时时藏在夹层里。唉，孩提时代的念头，不会再有了。
这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。他也这样称呼自己，以致在我们居住那一带无人不知他的大名。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨的。他给了我多少快乐呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词。
便宜( ) 漏洞( ) 墨黑( ) 快捷( )
【2】“嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了。”体现了快手刘（ ）
A．喜爱魔术
B．身手敏捷
C．是个骗子
D．聪明勤劳
【3】“四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。”体现了观众对快手刘的（ ）
A．不屑
B．妒忌
C．讨厌
D．佩服
【4】“再不敢挤到前边去多嘴多舌。”体现了我（ ）
A．胆小
B．被折服
C．嫌弃快手刘
D．注意安全
【5】快手刘的土戏法给我的童年带来了（ ）
A．快乐
B．烦恼
C．回忆
D．焦虑
13、阅读短文，完成练习。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢（ ）着食物，然后再把食物（ ）到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张。
小松鼠喝水的时候，总是要把头（ ）下去，用舌头小心地去（ ），样子可温柔了。
睡觉时，小松鼠把身子（ ）成小小的一团，尾巴整个儿（ ）在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
盖 捧 舔 低 缩 送
【2】根据每个自然段的关键词句，概括段意：①___________；②___________；③______________。
【3】请用“____”和“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句和拟人句。
【4】作者通过生动的描写，表达了_____________________之情。
14、________________
三月是春天，春天是孩子们的笑脸。
不是吗？春天的花朵总爱昂起头，像听笑话的小朋友，嘴巴咧得老大老大的。春天的小草就喜欢羞答答地低着头，像刚受过老师表扬的小姑娘，抿(mǐn)着嘴儿偷偷地乐。一冬天都打不起精神的太阳，一到春天，脸儿就变得通红通红，仿佛用手指一点，就要流出血来。
最可笑的是鹤发童颜的歪脖子老槐树，他完全忘记了自己已是老爷爷，欢快地随风起舞。小槐苗快乐地眨巴着眼睛，笑得好甜。他们真幸福，刚刚钻出土就成了槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋。渴了，孩子们挑来甘甜的河水；饿了，孩子们抬来味美的肥料。那一条条常在他们胸前飘扬的红领巾就像永远开不败的小红花。
小槐苗最喜欢的是孩子们在他们身边歇息，那个时候，槐林里可要热闹上一阵了。小妞们放下装满野菜的筐子、篮子，靠在树上哼着曲子；小小子没有一丁点儿老实气，他们斗鸡、爬树，不是把这个小妞的辫子系在树上，就是把那个小妞的篮子藏在树杈中，惹得小妞们又蹦又跳，捶他们的背，围着树追赶……
“哈哈哈，嘻嘻嘻，哈哈，嘻嘻……”孩子们的笑声感染了槐林，槐林忍不住笑了起来，一个酒窝连着一个酒窝……
三月，是槐乡孩子开心的季节。
1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
2．短文中多处运用了拟人和比喻的修辞手法，请用“——”画出一个拟人句，用“~~~~”画出一个比喻句，这个比喻句把__________比作____________。
3．老槐树、小槐苗很幸福是因为_______________________________________________________，“槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋”中“心尖尖、宝蛋蛋”的意思是________________________。
4．为什么说“春天是孩子们的笑脸”？
________________________________________________________________________________________________________________
5．短文表达了作者怎样的感情？
________________________________________________________________________________________________________________
15、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
_____________
16、按要求完成句子练习。
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
___________________________________
(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
___________________________________
(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
___________________________________
17、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
_______________________________________
18、照样子，把句子写得更生动。
例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
（1）姐姐( )从树背后走出来。（提示：姐姐怎么走）
（2）小青蛙( )跳到了荷叶上。（提示：小青蛙怎么跳）
19、照样子，补充句子。
（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。
________很______，______也很_______。
（2）广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
20、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
21、习作。
题目：我不再
提示：将题目补充完整，可填“孤独”“贪玩”“糊涂”“自卑”“嫉妒”等；注意结合自己的生活经验来写。
要求：内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范，不少于400字。
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