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随时随地学习
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1、写出下列词语的近义词。
胆怯------（_________） 镇定-------（______） 恐慌-------（________）
茂盛———（__________） 安静————（______） 热闹————（_________）
2、比一比，再组词。
梁（_____） 惠（______） 诣（______） 乃（______） 禽（______）
粱（_____） 慧（______） 指（______） 奶（______） 离（______）
3、根据原文填空。
三世( )乐融融，爷爷( )记心中。
写副( )来庆贺，送上儿孙( )情。
4、根据学习过的内容填空。
（1）伯牙“终身不复鼓琴”的原因是：______________________________（用原文回答）
（2）本学期，我们学习了不少诗词佳句。当乌云卷过，暴雨来袭时，我们会吟诵：“黑云翻墨未遮山，________________________。”当看到奔腾而下的黄河时，我们不禁会吟诵：“________________________，浪淘风簸自天涯。”
（3）本学期，我们认识了很多英雄。读完《狼牙山五壮士》，我们可以把三国时期曹植的名言“________________，视死忽如归”送给五位壮士；读完《灯光》，我们可以引用陆游的名言“位卑___________________”来赞颂郝副营长；读完《桥》，我们可以引用诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，________________”为无私奉献的老汉点赞。
5、国学在线。
（1）见善则迁,_________________ 。
（2）______________________,是谓过矣。
（3）人谁无过?过而能改,_____________________ 。
（4）改过不吝,____________________ 。
6、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。
1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
7、阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽② ， 唯见长江天际流。
（注）①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。
【1】仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。
【2】根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别
这是一首________诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。
8、课内阅读
《清平乐 村居》
（宋） 辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词，其中“清平乐”是___________，“村居”是____________。
【2】这首词写的是（ ）A. 城市生活 B. 乡村生活
【3】根据词的内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）两位老人是一对白发夫妻，他们正在家辛勤地劳动。（_____）
（2）这首词表现了农家生活的闲适和劳动的快乐。（_____）
【4】“最喜小儿无赖”中,“无赖”表现了小儿子的_____________
9、课外阅读。
春天的心
眉眼鹅黄的柳枝轻(佛 拂)，春色就仿(佛 拂)水波一样荡漾开去，春意一天天浓起来。
早晨，我骑自行车去学校听课。进入校门，一个核马尾(辨 辨)的女孩儿迅速跑到我面前，敬个队礼，说：“老师，我帮您推车吧！”话音刚落，她微凉的左手已触到我的左手，落在车把上。我松开扶住车把的手，女孩儿推着车快步走向不远处的车(蓬 棚)。她将车摆放好，上了锁，又转身跑向我。我接住女孩儿递过来的钥匙，心底开出一朵温暖的花儿。
我去一年级教室听课，坐在最后一排课桌边。做记录时，我占用了右边课桌的一角，这一角的主人是个小男孩儿。他尽量将书本往左挪，给我腾出稍宽些的桌面。老师指名让一个同学读课文，我想看一眼男孩儿的书。我扭着头，目光落到他打开的书上寻字句。男孩儿知晓了我的意思，将课本推到我眼底，左手按着打开的书页，右手食指牵引着我的目光，随着同学读出的字句轻轻移动。我怜爱地注视他，小小的身子穿着深蓝的校服，明亮的眼睛专注地看着书页上的文字。或许，下课后，这个小男孩淹没在穿深蓝校服的欢乐溪流里，我便再也(辨 辩)认不出。然而这份童真的善意，会如一朵纯洁的白玉兰，水远飘曳在春天麦田的记忆里。
中午回家，我站在窗内向外望。麦田(蓬 棚)勃的新绿，像正在涨潮的海水，绿波在阳光下欢乐地涌动。麦田边的村子里，杨树枝在风中起舞，枝上有鸟在唱，在跳。谁家的院子里，桃花正芳菲。
桃花树下，一对垂暮的老人，又一次耐过寒冬，满怀希望地坐到阳光里。老爷爷拿着一把刷子，刷他的旧三轮车。新漆是鲜绿的，是春天希望的底色。老奶奶背对太阳，微笑地望着老爷爷。这一草，让人联想起“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼”。用不了几天，老爷爷就会慢悠悠地骑上三轮，载着老奶奶，去外面看花吧?
多美的春天何□桃红柳绿间□更有着一颗颗春天的心□让我们感受到善良□温暖□希望□怀一颗春天的心□便永远有鸟语花香的人间四月天吧□
【1】用“√“画出文中括号里正确的字。
【2】在最后一个自然段的方框里填入标点符号。
【3】联系上下文，写出下列语句所指的内容。
（1）第三自然段中的“穿深蓝校服的欢乐溪流”指的是____________
（2）第四自然段中的“正在涨潮的海水”指的是 ___________
【4】文中写了春天里的三个生活细节，请你分别用简洁的语言概括。
______________________________________
【5】根据短文内容填空。
（1）“春天的心”是指_________________________________________。
（2）最后一个自然段中画“﹏﹏”的句子的含义是__________________________
10、阅读与理解。
____________
兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当作范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑（板 版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊 刑）物上。兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一位全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗（憾 撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晩对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。
兰帕德也曾深切地（奥 懊）悔过。那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道：“那一刻，我懊悔极了，我痛恨自己为什么没有去写作。”
可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔。
【1】给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上。
【2】用“______”在文中的括号里选择恰当的字。
【3】写出下列词语的近义词。
愿望——( )知名——( )佩服——( )
【4】想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔？写在下面的横线上。
____________________________________
11、阅读理解。
我变成了一棵树 （节选）
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
【1】用“的、地、得”填空。
嗵嗵（______）跳着 走（______）很快 亲爱（______）妈妈
激动（______）心嗵嗵跳 丁零（______）声音 轻轻（______）跳
【2】短文中写到我变成了一棵很特别的树。请用“ ”画出树的特别之处。
【3】我会请很多朋友住在鸟窝里，他们是谁呢？请用波浪线“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”“它们”指的是什么？
______________________________
【5】我为什么要请那么多的朋友住进我的鸟窝呢？发挥你的想象，简单说说你的理由。
__________________________
12、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】请你“ ”画出选段是围绕哪句话写的。
【2】选择合适的动词填在括号内。
挑 骑 推 赶
【3】本段描写的人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【4】请你用“﹏﹏”画出表现艺术家技艺高超的句子。
【5】作者从________、________两个方面展开具体的描写，突出了画上的街市________的特点。
【6】画里的街市上还有哪些人在干什么？请你展开想象写一写。
____________________________________________________
【7】你认为《清明上河图》为什么会名扬中外？
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13、阅读课文节选，完成练习。
就在伯父逝世的那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着
1．给第二自然段加上标点符号。
2．根据意思写词语。
(1)姓张的帽子带到了姓李的头上，比喻认错了对象或弄错了事实。 ( )
(2)把枣整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 ( )
3．理解文中划线句子含义。
伯父的话表面在夸自己，实际上是___________，体现了___________。句子中，“伯父这句话”指___________；“我又羞愧，又悔恨”是因为______________________。
4．写一句鲁迅说过的名言。
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14、快乐阅读。
小猪学本领
小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说到这，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。
【1】根据短文内容填空。
小猪向__________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是：河水太_________了，大树太_________了，跑步太________了。
【2】根据短文内容判断正（√）误（×）。
（1）小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。 ( )
（2）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 ( )
（3）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。 ( )
【3】小猪什么也没学会，他很后悔。他会想些什么呢？
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15、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）
例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）
走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________
16、句子花园
扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。
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仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
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改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
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连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家
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修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。
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17、按要求写句子。（9分）
（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）
一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。
（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）
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（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
（改成比喻句）：_______________________________________________________________
（改成拟人句）：_______________________________________________________________
（4）修改病句（原句修改）
新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
多读多写是能否提高语文水平的关键。
18、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）
例：石老师是我们二（2）班的班主任。
我们二（2）班的班主任是石老师。
（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。
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例：我办事，你还不放心?
我办事，你放心。
（2）给画面上色还不简单?
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19、请你读读展厅电子讲解屏上的句，体会句中加点字严谨准确的特点，并照样子介绍一个事物。（语文园地知识点）
小盗龙生活在距今1.2亿年前的早白垩（è）世，常见体长约60厘米，身体和喜鹊一般大小。
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20、按要求，写句子。
1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）
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2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）
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21、走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。（3%）
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