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随时随地学习
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1、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：_____________。
2、根据拼音，写词语。
1．清晨，花儿绽开了笑脸，小蝴蝶shān dòng______着翅膀，悄悄地落在花骨朵上，xiān xì______的触角轻轻摆动，shén qì______极了。高大的白杨树像wēi wǔ______的士兵。
2．复学那天，校长和老师一大早就在校门口huān yíng______同学们，老师kuā jiǎng______大家长高了，懂事了，xī wàng______我们努力学习，增长běn lǐng______。
3、词语翘翘板。
（1）写出下面词语的近义词。
（2）写出下面字词的反义词。
4、日积月累。
1．把句子补充完整。
（1）白日__________，_______入海流。
（2）飞流直下_________，疑是银河落________。
（3）与朋友交，言而___________。
（4）清风_______本无价，________皆有情。
2．秋季里，稻谷场，谷像______粒粒香。身体虽_______，心里__________。
3．学习了《曹冲称象》这篇课文，你从曹冲称象这件事中学习到了什么？
_______________________________
5、比一比，再组词（5分）
掀( ) 撕（ ） 捂( ) 溜( ) 虑( )
欣( ) 斯（ ） 悟( ) 榴( ) 虚( )
6、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
7、闻 雁
唐·韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
【1】诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。
_____________________________________
8、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。
十五夜望月
王建 〔唐代〕
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】解释词语：
十五夜：__________________
尽：__________________
【2】这首诗的作者是_______朝诗人________，诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等，表现了诗人_________________的感情。
【3】根据古诗判断对错。
（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。___________
（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。__________
（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。___________
（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。__________
【4】解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。
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【5】描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
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9、阅读文章。
①汉朝的朱买臣非常喜欢读书，但他家里十分贫穷，年至四十还是一个贫困的学生，与妻子崔氏艰难度日。
②为生活所迫，朱买臣经常上山砍柴，然后背到集市上去卖。尽管如此，他也不放弃读书。他到了山上先读书，读累了再砍柴。砍完后，挑着柴往集市上走的途中仍然在背诵诗书。
③妻子崔氏觉得他们实在是太贫困了，单靠朱买臣一个人砍柴实在难以度日，于是就提出让朱买臣休了她。朱买臣说□我要到五十岁才能富贵□现在我已经四十多岁了□你跟我吃了这么多苦□再熬几年不行吗□我富贵了以后肯定会报答你的□崔氏说：“这么多年，我不知道受了多少苦，现在看来你读书也没有什么用，照这样下去别说富贵，我们都快饿死了。”说完就大哭大闹起来。朱买臣只好写了一张休书，崔氏毫不留恋，出门而去，另嫁他人。
④此后的子里，朱买臣仍安于贫困，痴心读书。后来快五十岁的时候，经过同乡严助的推荐，朱买臣进京面圣，在汉武帝面前将自己历年负薪苦读积累的学问全都展示了出来。汉武帝龙颜大悦，当即任命他为中大夫。不久后，他又被提升为会稽（kuài jī）太守。
【1】在第③段的空白处加上合适的标点。
【2】“休”在字典中有5种解释：A．歇息 B．停止 C．旧指丈夫把妻子赶回娘家，断绝夫妻关系 D．不要 E．吉庆。“休书”应该选__________。
【3】阅读③④段，朱买臣经历了哪几个重要的人生阶段？按照顺序梳理完整。
【4】批注阅读可以让我们的思考更加深入，请你试着从不同的角度在文中做两处批注。
【5】朱买臣安于贫困，痴心读书，五十岁终成大器，他的故事令人感动。请你结合文章内容和生活实际谈谈你的体会。
_____________________
【6】给文章加个题目：______________
10、迎刃而解
公元280年，西晋大将军杜预进攻吴国，十天内就攻占了许多城池。他想乘胜进击，有人却主张明年再去攻打。他说：“我军进攻士气低落的吴军，如同用刀破竹子，破了前面几节，下面的都会顺着刀口自动分开。”于是他率军继续前进，终于灭掉了吴国。
【1】杜预为什么坚持继续攻打吴国？（ ）
A．为了与劝诫他明年再攻打吴国的人赌气。
B．因为西晋兵强马壮，攻打吴国一定能取得胜利。
C．因为他已经攻占了许多城池，此时吴军士气低落，乘胜追击就可能获胜。
【2】下列词语中与“迎刃而解”意思相反的一项是（ ）
A．相持不下
B．游刃有余
C．水到渠成
【3】文中的杜预是一个（ ）人。
A．刚愎自用
B．聪慧勇敢
C．无私奉献
11、蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
（1）这段话中的“它们”指的是（ ）。
（2）“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）；二是它们（ ）。
（3）“我”喜欢它们表现在：（ ）。
12、阅读天地。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
【1】对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
【2】这个故事告诉了我们什么道理？
_________________________
【3】“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？
________________________
13、阅读广场。
父爱在手
我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。
我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。
那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。
那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。
那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。
那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。
手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！
【1】“我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了_____________________。
【2】通过读文，你知道父爱是什么了吗？______________________________
【3】概括第 4 自然段的段意。______________________________________
【4】小作者是按照_________ 顺序，写了不同的父爱。
【5】结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。
父爱是_______________ ，也是 ____________________________。
14、课外阅读。
黑板跑了
一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去。从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动，安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是，“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。
【1】读第2自然段，用横线画出描写安培思考数学题十分专心的句子。
【2】短文中的“黑板”为什么要加上引号。
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【3】照样子写词语。(各写2个)
来来往往（AABB）___________________
不知不觉（ABAC）____________________
【4】读了这篇短文，对于安培的专心你有何感想？
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15、 改成比喻句。
晨雾飘浮在黄海滩涂上。
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16、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)
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17、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（1）改为“把”字句：___________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________
18、改为反问句。
1.这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。
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2.一想到母亲，我就泪流不止。
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3.不能让两个孩子和死人待在一起。
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4.我忘不了那个卖书的残疾青年。
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5.海鸥们不愿意让老人离去。
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6.大象是一种很有灵性的动物。
反问句：____________________________________________________
双重否定句：___________________________________________________
19、会场上响起掌声。（改为夸张句）
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20、按要求写句子
1、因为天空很蓝，所以我喜欢。（仿写句子）
因为（ ），所以（ ）。
2、河边有一棵柳树。（扩写句子）
（ ）河边有一棵（ ）柳树。
21、作文
请你结合课文内容展开想象：西蒙的孩子抱回来以后，渔夫一家是怎样生活的，渔夫、桑娜会怎么样，孩子们会怎么样？后来又发生过什么事……请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题，续写一个片断。
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