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1、翻译下列句子。
（1）一儿登瓮，足跌没水中。
_____________________
（2）光持石击瓮破之。
_______________
2、读拼音，写词语。
róng shù jiū chán pāo kāi chuán jiǎng mù zhuāng
（____）（____）（____） （____） （____）
shù shāo méi mao gǔ tǎ mù bù xiá jiē
（____） （____） （____） （____）
3、在括号里填入恰当的词语。
嫩绿的（_________） 嫩红的（_________） 鲜红的（_________）
灰色的（_________） 灰黑的（_________） 蔚蓝的（_________）
4、多音字组词。
折（___）（_____） （___）（_____） （___）（_____）
屏（___）（_____）（___）（_____）
5、形近字组词。
扁________ 笼________ 寺________ 漂________ 塔________
偏________ 宠________ 诗________ 飘________ 搭________
震________ 霞________ 跪________ 秒________ 篮________
振________ 假________ 桅________ 妙________ 蓝________
6、阅读诗歌，回答问题。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【1】解释下面词语的意思。
林樾：_______ 意欲：________
【2】本诗中哪一句描写了牧童的静态？哪一句描写了牧童的静态？
_____________________________________________________________
7、古诗阅读。
画
远看（ ）有色，
近听（ ）无声。
春去（ ）还在，
（ ）（ ）（ ）（ ）惊。
悯农（其二）
锄（ ）（ ）当午，
汗滴（ ）下（ ）。
谁知盘（ ）餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有哪些？在正确的选项后打“√”。
①山（ ） ②水（ ） ③花（ ） ④鸟（ ） ⑤人（ ）
【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是______。
【4】《悯农（其二）》告诉我们（ ）
A.要爱惜粮食。 B.要爱劳动。
8、古诗文赏析。
四时田园杂兴（其二十五）
［宋］范成大
梅子金黄杏子肥， 。
日长篱落无人过，惟有 。
【1】将全诗补充完整。
【2】解释下列词语。
①杂兴：__________________ ②篱落：________________
【3】诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【4】说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
【5】这首诗表达了作者怎样的感情？
________________
9、课内阅读
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
【1】这几段话选自课文_______________，它的作者是______________。
【2】给加点的字选择正确的读音打“√”。
盛开 chéng（ ） shèng（ ） 新鲜xiān（ ）xiǎn（ ）
【3】用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。
【4】用选段中字体加粗的词造句。
无论……都……___________________________________________________
10、课外阅读。
鱼游到了纸上
西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集者许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔扫描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那住青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
【1】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。阅读这篇文章时，我想在第________自然段旁边作这样的批注：____________________。
【2】文中画线的句子，是对青年的________描写，我们可以从中体会到________________________。
【3】“鱼游到了纸上”是指________________，“鱼游到了心里”是指________________。这两者是因果关系，因为“________________”，所以“________________”。
【4】用一小段话写出这篇文章的主要内容。
_________________________________
【5】读了这篇文章，你受到什么启发？
__________________________________
11、阅读选文，回答问题。
人类通过自然界中的生物得到启示，发明了许多东西。
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，以至于造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了预防这类事故的办法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在，飞机设计师吸取这一教训，注意研究苍蝇、蚊子等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳的越野车，模仿某些贝壳制成了坦克。自然界的各种生物使人们得到了启迪，成为人类的好“老师”。
【1】写出下列词语的近义词。
剧烈--（ ） 研究——（ ） 吸取——（ ）
【2】给短文加个题目写在文前的横线上。
【3】短文中写了不少人类的“老师”，有____________、____________、____________，人类模仿他们发明创造了。
【4】文章重点介绍了____________的发展过程，分别从_______和______________等身上受到启示，才造出各种_______________________________________________________________。
【5】判断下面的句子使用了什么说明方法。
A．列数字 B．打比方 C．举例子
(1)人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。（____）
(2)此外，人们模仿袋鼠造出了会跳的越野车，模仿某些贝壳制成了坦克。（____）
12、课内阅读。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
【1】用“ ”画出老虎的想法，用“﹏﹏﹏”画出贼的想法。
【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”。
（1）老虎以为像粘胶一样的“漏”其实是贼。（ ）
（2）“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”要读出贼的恐惧。（ ）
（3）“终于甩掉‘漏’了！”写出了甩掉“漏”很容易。（ ）
【3】这个片段写了_______________的情景。
13、课外阅读。
秦兵马俑（yǒng）
①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是我国享誉世界的珍贵历史文物。
②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马俑也最多，共有6000多个。
③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
④将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
⑤武士俑平均身高1．8米，体格健壮，体态匀称。他们身穿战袍，披着铠甲，脚穿前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
⑥骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
⑦马俑和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
⑧每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……
⑨秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
【1】读了文章，我知道：秦兵马俑的位置在_________。秦兵马俑是我国享誉世界的______。
本文介绍了秦兵马俑________、________、_________三个方面的特点。
【2】第③自然段是______句，起着_________的作用。
【3】第⑧自然段是围绕本段的第________句话的意思来写的。采用___________的结构。请你在第⑧自然段中用横线划出描写兵马俑神态的词句，用波浪线划出作者想象的句子。
【4】作者之所以把秦兵马俑写得惟妙惟肖，是因为作者_________（选词填空，填序号，可多选：①想象丰富 ②用词生动 ③用词细心 ④细致观察）
14、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】这段文字出自《________》，作者是( )。
【2】选文画线部分写了鸟的形态：( )、( )，鸟的颜色：( )、( )，还写了鸟的不同动作：( )、( )( )
【3】选文中表示时间先后顺序的词有( )( )( )
【4】填空。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
这个句子中的第一个“鸟的天堂”指( )，这个句子中的第二个鸟的天堂还可以说成( )
15、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。
例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是________________，我愿为____________________________；
假如生命是________________，我愿为____________________________。
16、将下列句子改为直述句。
（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！
____________________
（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。
_________________
17、照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。
2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。
18、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）
19、句型转换
1．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改成陈述句）
____________________
2．这次活动会很成功。（改成双重否定句）
____________________
3．星期天，我们不得不去看排球赛。（改成肯定句）
____________________
20、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
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（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
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（3）人们把街道打扫得十分干净。
_________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_____________________
（5）松鼠把榛子藏在窝里。
_____________________
21、习作
题目：我的心愿
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你最想和大家分享的心愿是什么呢？心愿背后有哪些动人的故事？你会怎样去实现这个心愿呢？请你以“我的心愿”为题写一篇作文。
要求：
（1）选择合适的材料，用流畅的语言、清晰的思路表达你的心愿；
（2）字数不少于400字。
邮箱： 