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随时随地学习
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1、给下列字加上部首，组成新字并组词。
例子：冈（刚）（刚才）
（钢）（钢铁）
建( )( ) 专( )( )
( )( ) ( )( )
黾( )( ) 艮( )( )
( )( ) ( )( )
2、《海上日出》的作者是______。《火烧云》的作者是________。
3、我会查字典。
（1）我不认识“紫”这个字，我可以用_____查字法查出它的读音，先查部首_________，再查_________画，最后在字典中就可以找到“紫”的读音。
（2）“骏”字用音序查字法，应查音序_____，音节是_____，组词_________。
4、照样子，给下列汉字加上部首，组成新字再组词。
例：古→（姑）（姑娘）
土→（ ）（ ） 寺→（ ）（ ）
是→（ ）（ ） 兆→（ ）（ ）
永→（ ）（ ） 兑→（ ）（ ）
5、填空。
1．“____________，____________”告诉我们学习要持之以恒。
2．胤恭勤不倦，_______________。家贫不常得油，夏月则练囊盛______________，以夜继日焉。
3．动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只____________的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格____________的猫和____________的母鸡。
4．读了米·依林的《十万个为什么》和中国的《十万个为什么》，我知道：世界上最高的山峰是_______________，骆驼被称为__________________。
5．“逃之夭夭，灼灼其华。”《诗经》中的这两句描写了桃花开满枝头、艳丽娇美的景象。唐代诗人杜甫也在《江畔独步寻花》中通过“_______________，________________”两句描写了春天桃花怒放的美景。
6．初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，使我不由得想起了范成大的诗句“_______________，麦花雪白菜花稀”。
6、阅读古诗，并完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川， 。
，才了蚕桑又插田。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】这首诗描写了江南农村________时节的景象。诗中写景的句子是“________，________”；写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“________，________”，表达了诗人对________的赞美之情。
7、阅读短诗，完成练习。
春水（五）
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。
一道小河
曲（qū qǔ）曲折折地流将下去，
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折（zhē zhé）的，
它也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了！
【1】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
约束——______ 低谷——_____
笔直——______ 苦闷——______
【3】作者“久闷的问题”指的是什么问题？
____________________
【4】“平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”一句中，为什么只有在“平荡”而又“曲折”的水流里，小河才有“快乐”呢？
____________________
【5】这首短诗给你怎样的启示？
____________________
8、品读课内片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。
【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？
_______________________
【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？
_______________________
9、课外阅读。
__________________
张振斌
儿子在千里之外的南方上学，每个周六都要打个电话。周六的中午，儿子打过电话，但因和妻子在山上挖野菜，风大，信号弱，听不清，约好回家后再联系。
晚饭后，七点多，连续给儿子打了两遍电话，能通但没有接。以前也有这种情况，但他过一会儿就会打过来，因此我没有在意。
春节后，儿子的舍友都走了，只剩下儿子一人，我和妻子不免有些担心。
妻子喜欢的电视节目已经开演。我喜欢的书也读了四章，儿子的电话还没有打过来。再打儿子的电话，移动号不在服务区，联系号无法接听。于是，我就给儿子发了条短信：怎么不接电话，看到后迅速回电话。
电视剧演完一集了。我感觉有些累，就上了床；刚要脱上衣，想起儿子还没回电话，便又打电话，不说不在服务区了，有了“嘟——嘟——”的声音。又打了两遍，仍没接通，不免有些沮丧。想起前几天，妻子曾通过QQ和儿子联系过，我也想试一下，可没有成功。一看手机，还不到九点半。自己宽慰自己：儿子可能晚上补课……
没接到儿子的电话，睡意全无，又拿过书读起来。
电视剧演完了，妻子来到卧室，看到我没睡，有些惊讶。我沮丧地对妻子说：“一晚上了，孩子没有接电话。
“你们不是中午联系过吗？”
“打了十几次就是不接。”
“联通号早就不用了，移动号不可能不在服务区。你看，手机上挂着QQ呢。”
“你试试联系联系他，打一遍不通，打一遍不通，搞得人心慌意乱。”．
“你就是事多，他能有什么事？”妻子一边戗着我，一边开始打电话。书也顾不上看了，趄着身子，眼直直地瞅着妻子打电话，一遍不接，又打了一遍还不接，用QQ联系，仍然联系不上。妻子没有活现的神气，担心牵挂瞬间爬上了额头。像是在为刚才的发怒解脱，又像是在自我安慰，也像在劝我说：“可能是静音，我给他在QQ上留了言：‘见信息马上回电话，甭管几点’。”
淅淅沥沥的春雨，已经下了三四个小时，雨滴敲打在阳光板上，发出啪嗒啪嗒的声音，空气也变得沉重而阴冷了。
在黑夜中擦着手机，靠在床背上，冥思着手机能亮起来，铃声能响起来。等不到，就拨打儿子的手机，“嘟——嘟——”声混杂着窗外啪嗒啪嗒的声响，敲打着心脏，像一只猫爪子抓在上面，恐慌焦虑慢慢在胸中升腾和蔓延。
前半夜怎么也睡不着。后半夜，瞌睡终于压住了无奈的等待。迷迷糊糊中听见了自己断断续续的鼾声。妻子轻轻的翻动，常常让我在瞌睡中精神迷乱，恍惚中幻想着儿子可能发生的种种意外。不管怎样，明早再接不到电话，就要麻烦远房表姐或直接坐飞机跑一趟。
似睡非睡，似醒非醒，一直在初春的凄风冷雨中翻来覆去、渴望期盼。
5点17分，我的手机响了起来，抓过电话一看，真是儿子的电话，接通后传来儿子的懊悔声：“爸爸，对不起。昨晚和一个同学吃饭，感冒了。吃了药后，不到七点就睡了。手机静音，一直睡到现在。打开手机一看有你和我妈打来的32个未接电话。”
长夜的迷惘，终因儿子的电话，看到了春天窗外的光亮，一身的紧张卸下来，感觉真的很累。
我对儿子说：“你没事就好，我们太累了，想睡一会儿。”挂断电话，我安然入睡。
【1】为了联系上千里之外的儿子，“我”和妻子想了很多办法，已采用的联系方式有_____、______、____。
【2】“我”为什么这么着急要联系儿子？
原因一：___________________
原因二：_________________
【3】读读下面的句子，写出加点字对表现人物的好处。
（1）5点17分，我的手机响了起来，抓过电话一看，真是儿子的电话。
_____________________________
（2）终因儿子的电话，看到了春天窗外的光亮，一身的紧张卸下来。
_____________________________
【4】文中画线句子能否删去？为什么？
___________________________
【5】一觉醒来，儿子看到32个未接电话，心里会想些什么？（至少写两点）
____________________________
【6】结合内容给短文选择题目，最恰当的是（ ）
A．难打的电话
B．32个未接电话
C．远方的儿子
D．风雨交加的夜晚
10、课外文章阅读。
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的 上。_____
【2】除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢?请在下面的横线上写出两个。 ______，_______。
【3】这篇短文写了一件什么事? ________
【4】文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为 第二次是因为 _____ _______
【5】短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。_____
【6】你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义?_______
11、 “绿岛丰碑”谷文昌
在福建省东山县有个很特别的现象：每到清明节，这里的许多老百姓总是会“先祭谷公，后祭祖宗”。那么这位“谷公”是谁呢？他不是什么神仙，仅仅是一名普通的共产党员。他就是原东山县委书记谷文昌。
中华人民共和国成立前东山岛东南部风沙肆虐，狂风起时飞沙漫天，吞噬田园，埋没房舍，严重破坏生产，威胁人们的生存。1950年，伴随着东山岛的解放，谷文昌来到了东山。他在探望饱受风沙侵扰的百姓时，关切地说：“不治服这风沙灾害，东山人民是没法过好日子的。要治穷，得先除害！”他研究制订了治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织干部群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙……但这些举措的收效不大。他发誓：“不治服风沙，就让风沙把我埋掉！”
1958年春，谷文昌向全县发出号召：“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山！”谷文昌带领全县老百姓掀起了轰轰烈烈的造林运动，短时间内栽种了20万株木麻黄树。但是没想到，这一年气温突然下降，持续了一个多月的倒春寒把大部分树苗都冻死了。谷文昌一面呈请林业部进口木麻黄树种子，一面派干部到广东学习木麻黄树种植技术。之后，他还亲自建立了试验苗圃和试验林地。功夫不负有心人，在谷文昌同志的带领和参与下，东山县的大面积试验林初步种植成功。
至1964年，东山全县造林约54.7平方千米，400座小山丘和20多平方千米的荒沙滩基本绿化，141千米的海岸线筑起了“绿色长城”。谷文昌还发动群众挖塘打井，修筑水库，开发利用地下水资源，使东山的旱情得到了缓解。
谷文昌在东山县一干就是14年。14年中，他使一年四季飞沙走石的东山县境内变得处处有绿色地带，从根本上治服了一直侵扰人们的沙患。
1990年，东山县人民为谷文昌建造了一座半身雕像。
由于谷文昌的继任者们和人民群众锲而不舍地植树造林、改造自然环境，昔日山秃地荒的海岛，如今已变成了驰名海内外的“东海绿洲”。
【1】谷文昌带领东山的干部群众治服风沙用了( )
A.8年 B.10年
C.14年 D.20年
【2】东山县的干部群众战胜风沙的办法是( )
A.栽花种草。 B.挑土压沙。
C.种植木麻黄树。 D.筑堤拦沙。
【3】下列句子能反映谷文昌带领东山人民治理风沙取得巨大成就的一项是( )
A.他研究制订了治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织干部群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙……
B.至1964年，东山全县造林约54.7平方千米，400座小山丘和20多平方千米的荒沙滩基本绿化，141千米的海岸线筑起了“绿色长城”。
C.谷文昌向全县发出号召：“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山！”
D.谷文昌在东山县一干就是14年。
【4】谷文昌是怎样带领东山的干部群众治理风沙的？
______________________________________________
【5】你怎么理解“绿岛丰碑”？
___________________________________________
12、课外阅读我能行。
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自己。
每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)无法自己:_____________________
(2)轻纱薄翼:____________________
【2】文中画线句子中的“它”指的是____。
【3】找出文中的一个比喻句写在横线上。
_____________________________________________________________
【4】“明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的 、 、 、 、 、 表达自己对家乡的思念。
13、阅读我能行。
特殊（tè shū）的考试
动物电视台要招聘（zhāo pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。
小熊围上洁净（jié jìnɡ）的围（wéi）巾来了。小猴戴上心爱的白手套（tào）来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上崭（zhǎn）新的衣服，赶来了。
小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开朝前面走了。
小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。
小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。
小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。
小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。
台长来了，宣布（xuān bù）小白兔被录取（lù qǔ）了。
原来，门口的果皮就是考题！
【1】全文一共有______个自然段。
【2】电视台要招聘一名主持人，有______个小动物来参加面试，最后_________被录取了，因为只有它_______________________。
【3】这是一场特殊的考试，是因为（ ）
A.有小动物参加 B.考题是门口的果皮 C.没有考试题
【4】小猴觉得果皮（ ），所以没有捡起果皮。
A.跟自己没关系 B.会弄脏自己的红皮鞋
C.会弄脏自己的白手套
14、阅读短文完成练习。
秦兵马俑
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详（ ）他们神态各异（ ）有的 好像在考虑如何相互配合（ ）战胜敌手（ ）有的 （ ）好像在暗下决心（ ）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（ ） 有的 （ ）好像随时准备出征（ ）有的 （ ）好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
【1】将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。
①紧握双拳，勇武干练 ③微微颔首，若有所思
②凝视远方 ④眼如铜铃，神态庄重
【2】将文中空缺的标点加上。
【3】用波浪线画出这段话的中心句。这段采用了________的结构方式来写的。
【4】文中的“有的……有的……有的……有的……”是________句，其中每一个分句都是先描写兵马俑的________，然后是由此产生的________，体现了兵马俑的________。
【5】最后的省略号省略了________，展开想象，请续写一句：
________________________
【6】“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。”从这句话我体会到：
________________________
【7】举世无双的秦兵马俑被称为“________”，我国像这样体现古代劳动人民聪明智慧的历史遗迹还有________和________。
15、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
长城____________，像__________。
16、照样子，把三句话合成一句话。
例：妈妈走进屋子里。
妈妈把包放在桌子上。
妈妈向厨房走去。
妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。
（1） 张明放学后回到家里。
张明坐到电脑桌前。
张明打开电脑查资料。
___________________________
（2） 青蛙跳到荷叶上。
青蛙昂首挺胸。
青蛙呱呱地叫着。
___________________________
17、句子变变变。
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句）
______________________
（2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话）
______________________
18、这难道是真的吗？（改陈述句）
_________________________________
19、仿写句子（注意加点的部分）。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
____________________
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
____________________
20、请把下面的句子改写成陈述句
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
________________________
（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
________________________
21、题目：一件让我___________的事
提示：生活中一定有让你印象深刻的事吧，那件事给你留下的是怎样的记忆呢？是高兴、难过、后悔、还是……请先把题目补充完整，再写这件事，注意要交代清楚事情的来龙去脉，语句要通顺，书写要工整。
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