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随时随地学习
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1、给加点词语换个说法，保持句子意思不变。
1．这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。___
2．我真希望变成一棵树。___
3．鹿不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。___
4．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。___
2、选词填空。
神奇 奥秘 神秘
豆豆渴望乘着宇宙飞船去探索( )的太空,发现月球的( ),这就是科技创造的( )。
3、诗文默写。
（1）满招损，___________________。
（2）螳螂捕蝉，___________________。
（3）良药苦口利于病，___________________。
（4）不入虎穴，___________________。
（5）___________________，死亦为鬼雄。
（6）青箬笠，___________________，___________________。
4、填空。
“暴”用部首查字法查字典，应查部首____。再查几画____；用音序查字法应先查音序_____，再查音节_____，可以组词_____，_____。
5、按要求完成下列查字典练习。
“作”用部首查字法先查________部，用音序查字法先查音序________。在字典中，“作”有5种解释：①起，兴起；②劳作，制造；③写作；④作品，指文学、艺术方面的创作；⑤进行某种活动。在“自作自受”中的“作”取第________种解释，在“风大作时”中的“作”取第________种解释，在“作曲”中的“作”取第________种解释，在“杰作”中的“作”取第________种解释。
6、课内阅读。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
【1】“霸占”的意思是________。
【2】这首诗的作者是________。
【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？
________________
【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。
7、阅读短文，完成练习。
水乡行 沙白
水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把撸。
渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。
榴火白红，柳线舞：家家门前，锁一副。
要找人，稻花深处；一步步，踏停蛙鼓……
蝉声住，水上起幕雾；儿童解揽送客，一手好橹。
【1】这首诗描写的是江南水乡____________（季节）的景色，从__________、__________、__________、________
等词语可以看出。
【2】根据诗的内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．“儿童解揽送客”中可以看出水乡儿童自信、傲慢。
B．“柳线舞”运用的是比喻的修辞手法。
C．“榴火自红，柳线舞：家家门前，锁一副”说明生活在水乡的人很少。
D．从全诗看，诗人为我们描绘了一幅田园风景画，优美、宁静，让人流连忘返。
【3】读了这首诗，你体会到作者怎样的感情呢？
_______
8、嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1.给生字注音。
屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）
2. 根据内容填写诗句。
（1）《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
___________________________________________________________________________________
（2）《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
___________________________________________________________________________________
3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？
___________________________________________________________________________________
9、阅读。
我们大杂院里
①我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。
③芸芸的工资，除了生活必要（ ）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（ ）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。
④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”
⑤芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（ ）衣服，不会（ ）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。
⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。
【1】联系上下文解释词语。
相依为命：______________________________________
不知所措：_______________________________________
【2】给文中括号处选择正确答案（ ）
A．开支 不用了 洗 缝
B．开支 谢谢 烫 叠
C．费用 请帮忙 洗 拆
D．开支 不用了 洗 叠
【3】本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（ ）
A．芸芸和豆豆
B．茫然的爱
C．姐弟情
D．相依为命
【4】用“//”将原文分为三部分：
①②③④⑤⑥
【5】品析第二自然段内容。（提示：从哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？）
_______________________________________
10、 最后的姿势(节选)
在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
【1】“妙语连珠”形容人口才好，表达能力强。请你写出这样的成语四个。
____________ ____________ ____________ ____________
【2】“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”你从这个姿势中读懂了什么？
________________________________________________________________________
【3】如果在2008年，谭千秋被评为感动中国十大人物，你会给他写怎样的颁奖词？
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11、阅读短文，回答问题。
浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1.这篇短文共有( )个自然段。第一自然段共有( )句话。
2.根据短文内容填写词语。
( )的贝壳 ( )的小虾
( )的娃娃 ( )地笑着
3.画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？
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12、阅读《肥皂泡》片段，完成练习。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】按要求从文中找词语填空。
近义词：散裂——______ 突然——_____
反义词：干燥——______ 凝结——_____
【2】什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“ ”在文中画出相关句子。
【3】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是_____________，第二层是_________。
【4】“我”爱玩吹肥皂泡的游戏，是因为（ ）（填序号）
A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡能变成大的、小的、长的各种各样的圆。
【5】作者通过回忆吹肥皂泡的过程，表达了_______________的感情。
13、课内阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们( )到荷花旁边，看见荷叶上( )着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【1】选择合适的动词填在括号里。
①蹲 ②游
【2】青蛙长什么样？用“ ”画出来。
【3】选文写了（ ）
A．小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈
B．小蝌蚪找到了青蛙妈妈
14、阅读文段，完成问题。
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】想象文中描写翠鸟捕鱼的情景，圈出描写翠鸟捕鱼的动词。
【2】从“一下子”“没一会儿”和这些动作词语中，我可以体会到翠鸟（ ）的特点。
A．动作敏捷、捕鱼技术高超
B．小巧玲珑、捕鱼耐心细致
15、把陈述句换成把字句
①哨棒被武松赶紧丢在一边。
_______________________
②每天，教室被同学们打扫得干干净净。
_______________________
16、例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
______真像________
17、按要求，改写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改写成陈述句）
___________________________
（2）这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（缩句）
___________________________
18、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
19、扩句。
①长势喜人。
②生态保护区生长着银杉树。
20、请把下面的句子改写成陈述句
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
________________________
（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
________________________
21、习作
在小学生活里，曾经发生过许多难忘的事，翻开相册，里面的照片勾起了我们对小学生活的回忆。让我们提起笔来，写写难忘的老师或同学、难忘的校园、难忘的一节课或是难忘的一次活动吧。
要求：题目自拟；用上平时积累的好词佳句；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；字数不少于300字。
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